幼儿园学期月工作计划

　　转眼间到了秋季开学，幼儿园的小朋友是要精心呵护，对于教师在工作过程中有针对的做工作计划，下面是幼儿园学期月工作计划范文，仅供大家参考阅读学习。
　　九 月 教 育 活 动 计 划

上月 情 况				本月 重点 目标		稳定幼儿入园情绪；能向大家进行自我介绍，主动与同伴打招呼并喜欢与同伴交往。学会赞美别人，知道朋友之间互相关心、帮助，愿意为他人做力所能及的事。
	目 标	主 要 活 动
健康领域	1喜欢玩球，初步了解不同球类的运动。 2听指令做双脚高跳、低跳、连续跳等动作。	教育活动： 《下球雨》 《体操运动员》 《蚂蚁钻洞》 《会跳的小皮人》					游戏活动： 《下球雨》 《抛接球》 《跳跳跳》
语言领域	1能认真观察图片，理解图意，能复述故事。 2学习用语言表达家乡的变化及爱家乡的情感。	教育活动： 《我用画笔画家乡》《家》 《乐乐和靴子》《词语开花》 《会动的房子》《秋天的颜色》 《小猴吃瓜果》					游戏活动： 《情景表演》 《词语接龙》
科学领域	1认识5以内的数，理解它们实际意义。 2认识一些常见的动植物。	教育活动：《找影子》 《聪敏的海豚》《蜗牛的家》 《好喝的牛奶》《颜色变变变》 《我们的树朋友》《气球飞了》 《捉迷藏》《去旅游》《哪不一样》 《去奇奇家》《一样多吗》《拼树叶》					游戏活动： 《踩影子》 《画影子》 《找邻居》
社会领域	1知道怎么介绍自己，学习认识新朋友的方法。 2能主动与别人打招呼，认真听别人讲话，知道朋友间要互相帮助。	教育活动： 《交朋友》《两个好朋友》 《朋友树》《你真棒》 《说说我自己》					游戏活动 《交朋友》 《找朋友》 《猜猜我是谁》
艺术领域	1喜欢参加音乐活动，初步感受节奏、节拍、速度、音色等表现方法。 2积极参加美术活动，体验其乐趣。	教育活动： 《大家喜欢我》《跳动的音符》 《健康歌》《大家来跳舞》 《大树妈妈》《花手绢》 《我心中的太阳》《葫芦里的故事》 《向日葵》《我的家园》 《流动的色彩》					游戏活动： 《送小动物回家》 《跳五线谱》
区域环境	1 美工区、科技区、语言区、音乐区等进行相关材料的投放，切记一定要循序渐进。 2 环境创设——“好朋友主题墙饰”。		家长工作		帮助宝宝正确的认识自己，理解他人，克服自我为中心意识，与同伴友好交往，做一个朋友喜欢的人，能帮他人做力所能及的事。

　　十 月 教 育 活 动 计 划

上月 情 况				本月 重点 目标		1 认识国旗、国徽，知道中国是个多民族的国家，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2了解家乡的名胜古迹及特产。 3通过诗歌、歌曲、美术作品和动手操作等活动，感受生活的美。学习用语言表达家乡的变化及爱家乡的情感。
	目 标	主 要 活 动
健康领域	1能听信号有次序地排队走，学习站横排，学会各种报数方法。 2学习跨跳，练习纵跳取物。培养器械操的兴趣，提高表现力。	教育活动： 《悲伤森林》 《棍棒操》 《小猴摘桃》 《抢玩具》					游戏活动： 《起马回家》 《小猴摘桃》 《看谁玩具多》
语言领域	1在初步理解文学作品上想象作品所描述的情景。 2学习用形容词。	教育活动：《洪恩阅读》P14-25 《分水果》《采蘑菇》 《可爱的小象》《牛和猴》 《小花籽找快乐》					游戏活动： 《情景表演故事》 《模仿——象》
科学领域	1认识数字、几何图形在生活中的运用。 2学习使用工具感受工具给人们带来的方便。	教育活动： 《听到的声音》《小瓢虫》 《豆宝宝》《凉爽的秋天》 《榨果汁》《美丽的菊花》 《比粗细》《找一找》 《拔河比赛》《藏着什么》 《过隧道》《一起玩》					游戏活动： 《玩具电话》 《榨汁机》 《摆一摆》
社会领域	1了解家乡的特产，知道家乡最新的变化。 2知道国庆节中秋节。	教育活动： 《游家乡》《特产发布会》 《我住的地方》《吃月饼》					游戏活动： 《游家乡》 《河北名吃超市》
艺术领域	1能用自然的声音唱歌，吐字清晰，节奏准确，音调标准。学习简单的舞蹈动作。 2欣赏美术作品，感受作品鲜明的形象与明亮的色彩。	教育活动： 《小花猫伸懒腰》《摘果子舞》 《小仙女和玩偶》《七彩云》 《月亮婆婆喜欢我》 《我也可以当大师》 《水果音乐会》 《快乐的小刺猬》 《会变的小手》 《快乐的毛毛虫》					游戏活动： 《表演小动物》 《小仙女和玩偶》 《捉迷藏》 《手指游戏》
区域环境	1让宝宝们用家乡特色的材料，制作自己喜欢的作品。 2 创设环境——“爱祖国 爱家乡”主题墙饰。		家长工作		让宝宝了解自己的家及周边的环境，注意保持环境卫生。利用家乡的特产做些好吃的食物。了解自己家乡的最新变化，加深宝宝对家乡的了解，培养幼儿保护环境的行为习惯。

　　十一 月 教 育 活 动 计 划

上月 情 况				本月 重点 目标		1观察各种车辆的外形特征及用途，了解乘车常识。 2 初步了解冬天的特征及动作怎样过冬。
	目 标	主 要 活 动
健康领域	1 懂得接力跑，有规则意识，积极勇敢具有集体合作精神。 2 学习前滚翻的基本动作，能向指定方向挥臂投物。	教育活动： 《火车钻洞》 《风车转得快》 《前滚翻》 《我和冬爷爷交朋友》					游戏活动： 《开火车》 《钻山洞》 《风车转得快》
语言领域	1 愿意用语言与人交往，乐于当众讲话。 2 能分辨容易混淆的语音，大胆使用各类词汇喜欢组词造句。	教育活动： 《青蛙汽车》《小蚂蚁坐汽车》 《时装秀》《小小牌机动车》 《组词扩句》《结冰花》					游戏活动： 《畅想故事》 《坐公共汽车》 《时装表演》
科学领域	1 发现季节的变化，感受不同季节给人们生活带来的快乐。 2 敢于尝试喜欢做小实验，体验科学给人们生活带来的方便。 3 能进行排序，理解简单的集合，知道整体与部分的关系。	教育活动： 《各种类型的车》《神奇的轮子》 《消防车》《玩具车动起来》 《动物怎么过冬》《小雪花》 《谁照的》《动物旅行》 《赛车》《滑稽人》 《买菜》《比较厚薄》					游戏活动： 《好玩的车》 《认汽车标志比赛》 《串珠游戏》 《蹦蹦跳跳》 《摆数字》
社会领域	1 了解一些安全知识，学习简单的自我保护。2知道集体外出要遵守纪律，遵守公共秩序。	教育活动： 《上公园》《假如我看不见》 《小小值日生》《小心汽车》 《文明小乘客》《我长大了》					游戏活动： 《贴鼻子》 《小心汽车》 《坐汽车》
艺术领域	1 能用自然的声音唱，吐字清晰，音调准确。2 运动不同的图形、线条、色彩表现绘画。	教育活动： 《我是一辆车》《小白船》 《冬》《小乐队》 《吹气球》《瓶子的花衣裳》 《我喜欢的车》《会跑的小松鼠》 《小狐狸》《动物汽车嘟嘟嘟》 《热气球，飞呀飞》					游戏活动： 《开汽车》 《玩纸船》 《玩汽车》
区域环境	1 主要是围绕车进行各个区域的活动。 2 创设“好玩的车”主题墙饰布置。		家长工作		请家长带宝宝到马路边进行观察和记录，了解各种车辆的颜色、款式和用途等。家长和宝宝一起通过看图书、上网等查询方法，收集国内外有关不同车的信息资料。知道乘车常识。

　　十二 月 教 育 活 动 计 划

上月 情 况				本月 重点 目标		1 深入的了解冬天的特征，知道防护知识。 2让宝宝知道蔬菜的营养，体会厨房劳动的快乐，做个不挑食的宝宝。
	目 标	主 要 活 动
健康领域	1 知道眼睛的作用，懂得保护眼睛的一般常识。2 了解寒冷季节御寒的简单常识，懂得简单的健身防病知识。	教育活动： 《勇敢的孙悟空》 《一起玩》 《睡觉有学问》 《过街老鼠》					游戏活动： 《跳绳》 《取经路上》 《花样运球》 《过街老鼠》
语言领域	1 能复述简短的故事，喜欢朗诵儿歌，能创编故事。2 能通过观察描述人和物，大胆表述自己的想法，进行简单的评议。	教育活动： 《是谁藏在话里》《梅花》 《萝卜回来了》《圣诞礼物》 《香甜的卡片》《美味泥沙 《拜年了》 《洪恩阅读》P35-42					游戏活动： 《猜谜语》 《情景表演故事》
科学领域	1 能区分时间，养成爱惜时间的好习惯。 2 能运用观察比较的方法发现周围物体量的差异，物体形状及空间方位。	教育活动： 《冻冰花》《奇妙的盐》 《好玩的磁铁》《充气玩具》 《香香的菜》《调味师》 《玩陀螺》《漂亮的热气球》 《哪个多》《图形回家》 《怎么排》《好吃的点心》 《人士昨天、今天、明天》					游戏活动： 《堆雪人 打雪仗》 《玩磁铁》 《听信号做动作》 《搭积木》 《玩图形》
社会领域	1 认识冬季服装，学习为自己选衣服。 2 了解中西方不同饮食特点。	教育活动： 《我会选衣服》《小餐厅》 《小小厨房危险多》 《我来择菜》《包饺子》					游戏活动： 《时装表演》 《找危险物》 《娃娃餐厅》
艺术领域	1 初步理解不同性质的音乐旋律，养成安静地边听边欣赏的习惯。2 能用身边的废旧物品进行制造，初步尝试参照制作步骤进行折纸。	教育活动： 《静悄悄》《梨子小提琴》 《羊妈妈卖面》《十个小矮人》 《萝卜回来了》《大嘴鱼》 《巨人的故事》《雪娃娃》 《有趣的餐盘》《面点师》 《房子里的秘密》					游戏活动： 《小乐队》 《节奏练习》 《表演音乐剧—萝卜回来了》 《堆雪人》
区域环境	1 以饮食为主线开展各种区域活动如娃娃厨房、娃娃餐厅等。 2创设“美食文化”的主题墙饰布置		家长工作		1让宝宝了解中国的饮食文化，进餐时提醒幼儿保持正确的进餐姿势，文明进餐。 2 带宝宝亲手制作食物，让他们体验劳动中的乐趣，感受成功的喜悦。。

　　第 一 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	稳定幼儿入园的情绪，让他了解自己的优点，树立自信心，学习认识朋友、赞美朋友、帮助朋友，体验和谐交往与分享带来的快乐。			家 长 工 作	帮助宝宝正确的认识自己，理解他人，克服自我为中心意识，与同伴友好交往，做一个朋友喜欢的人。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《交朋友》 (教师用书P3) 《大家喜欢我》 （教师用书P5） 《早起歌一》 （阅读指导P1）	《说说我自己》 （教师用书P7） 《早起歌二》 （阅读指导P2） 《捉迷藏》 （教师用书P10）			《聪明的海豚》 （教师用书P31） 《花手绢》 （教师用书P43） 《值日生一》 （阅读指导P5）	《值日生二》 （阅读指导P6） 《两个好朋友》 （教师用书P7） 《下球雨》 （教师用书16）			《朋友树》 （教师用书P20） 《我心中的太阳》 （教师用书P18） 《单元练习一》 （幼儿阅读P3）
游戏活动	《猜猜他是谁》 （老师说出某个宝宝的特征如：发型、帽子、衣服等，让宝宝来猜他是谁） 《猜猜它是谁》（老师说出某种动物的特征如：习性、叫声、本领等，让宝宝来猜它是谁） 《击鼓传手绢》 《猜猜我是谁》 《找朋友》
体育活动	《找朋友》《捕小鱼》《丢手绢》《球的游戏》《踩影子》
区域活动	美工区：画朋友 语言区：识字卡片；投放动物卡片，让宝宝编故事。 音乐区：找朋友 数学区：记录1和2的物品。 美工区：宣纸 水粉；投放彩纸等，让宝宝通过贴碎纸来装饰太阳 快乐“聊吧”：让幼儿带自己的照片，和同伴讲有趣的事情。
环境材料	九月主题活动墙饰“好朋友”。 版块一：介绍自己：将自己的照片装裱粘贴出来，并进行文字叙述。（内容包括宝宝的姓名、年龄、优点、喜爱的动物及颜色、喜欢的食物、擅长什么、最喜欢的动画片、家人都叫我什么、我长大做什么等等）。这环节教师只负责墙面的整体框架设计，自我介绍的内容家长来做，为墙饰的效果好就要老师事先发给家长彩色纸。

　　第 二 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 让幼儿学会仿编诗歌，鼓励幼儿大胆发言。 2 了解怎样有健康的身体，培养幼儿喝牛奶的好习惯。			家 长 工 作	1 培养幼儿不挑食、喝牛奶的好习惯。 2让宝宝知道自己是生日是哪年哪月哪日及家人的生日，知道怎么庆祝生日。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《家》 (教师用书P65) 《向日葵》 (教师用书P86) 《单元练习二》 （幼儿阅读P10）	《月亮姑娘做衣裳》 （阅读指导P17） 《蜗牛的家》 (教师用书P50) 《体操运动员》 (教师用书P71)			《好喝的牛奶》 (教师用书P84) 《健康歌》 (教师用书P52) 《月亮姑娘做衣裳》 （阅读指导P18）	《葫芦里的故事》 (教师用书P209) 《单元练习二》 （幼儿阅读P11） 《哪不一样》 (教师用书P39)			《大树妈妈》 (教师用书P63) 《我们的树朋友》 (教师用书P61) 《朗读比赛》 （幼儿阅读）
游戏活动	画出自己仿编诗歌《家》的内容 《我说你猜》 《我爱吃的奶制品》 《哪不一样》（老师打扮两个宝宝或玩具等，请宝宝们找出不同） 《穿树叶》
体育活动	《网鱼》 《切西瓜》 《健康歌》的舞蹈 《运西瓜》 《拣树叶》
区域活动	美工区：棉签、水粉颜料，画向日葵。葫芦画。 种植区：种植向日葵。 自然角：饲养小乌龟、金鱼、蜗牛等。 图书区：奶牛、奶制品的书籍。 表演区：为歌曲创编动作。 语言区：识字卡片。
环境材料	九月主题活动墙饰“好朋友”。 版块三：制作好朋友生日塔，把在每一个月过生日的宝宝进行统计，分为12个月粘贴出来。 （ 也可以拍一张集体照，然后在照片的周围做12支蜡烛，火焰上分别标1到12月的数字号码，把宝宝的名字写在相对应的月份蜡烛上。）

　　第 三 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 让幼儿学会仿编诗歌，鼓励幼儿大胆发言。 2 了解怎样有健康的身体，培养幼儿喝牛奶的好习惯。			家 长 工 作	1 培养幼儿不挑食、喝牛奶的好习惯。 2让宝宝知道自己是生日是哪年哪月哪日及家人的生日，知道怎么庆祝生日。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《家》 (教师用书P65) 《向日葵》 (教师用书P86) 《单元练习二》 （幼儿阅读P10）	《月亮姑娘做衣裳》 （阅读指导P17） 《蜗牛的家》 (教师用书P50) 《体操运动员》 (教师用书P71)			《好喝的牛奶》 (教师用书P84) 《健康歌》 (教师用书P52) 《月亮姑娘做衣裳》 （阅读指导P18）	《葫芦里的故事》 (教师用书P209) 《单元练习二》 （幼儿阅读P11） 《哪不一样》 (教师用书P39)			《大树妈妈》 (教师用书P63) 《我们的树朋友》 (教师用书P61) 《朗读比赛》 （幼儿阅读）
游戏活动	画出自己仿编诗歌《家》的内容 《我说你猜》 《我爱吃的奶制品》 《哪不一样》（老师打扮两个宝宝或玩具等，请宝宝们找出不同） 《穿树叶》
体育活动	《网鱼》 《切西瓜》 《健康歌》的舞蹈 《运西瓜》 《拣树叶》
区域活动	美工区：棉签、水粉颜料，画向日葵。葫芦画。 种植区：种植向日葵。 自然角：饲养小乌龟、金鱼、蜗牛等。 图书区：奶牛、奶制品的书籍。 表演区：为歌曲创编动作。 语言区：识字卡片。
环境材料	九月主题活动墙饰“好朋友”。 版块三：制作好朋友生日塔，把在每一个月过生日的宝宝进行统计，分为12个月粘贴出来。 （ 也可以拍一张集体照，然后在照片的周围做12支蜡烛，火焰上分别标1到12月的数字号码，把宝宝的名字写在相对应的月份蜡烛上。）

　　第 四 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点				家 长 工 作	让宝宝了解怎么给同伴庆祝生日，告诉宝宝什么样的礼物最值得珍藏。（自己亲自设计，亲手制作的礼物）
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《去奇奇家》 (教师用书P54) 《我爱》 （阅读指导P21） 《蚂蚁钻洞》 （教师用书P59）	《颜色变变变》 (教师用书P109) 《流动的色彩》 (教师用书P69) 《我爱》 （阅读指导P22）			《一样多吗》 (教师用书P67) 《大家来跳舞》 （教师用书P112） 《国旗》 (阅读指导P26)	《会动的房子》 (教师用书P56) 《国旗》 (阅读指导P27) 《拼树叶》 (教师用书P73)			《秋天的颜色》 (教师用书P114) 《我的家园》 (教师用书P48) ）
游戏活动	《按数取物》 《吹泡泡》 《做国旗》 《拼树叶》 《画秋天》
体育活动	《蚂蚁钻洞》 《切西瓜》 《红旗和绿旗》 《快快排队》 《丢手绢》
区域活动	数学区：瓶盖、插板等操作材料。5以内扣子、瓶子等操作材料摆放不同形状。几何图形，剪一剪、拼一拼。 美工区：水粉、蜡笔继续探究颜色的变化。各种纸盒、果冻壳，橡皮泥等。 表演区：表演歌曲。 操作区：拼图游戏。 语言区：关于秋天的谈话活动。
环境材料	九月主题活动墙饰“好朋友”。 版块四：设置“我为好朋友”送礼物的墙饰。 教师给宝宝们提供大量的材料（废旧的纸盒、果冻壳、橡皮泥等等）让幼儿通的绘画、粘贴、剪纸、撕纸、折纸、小制作等形式展现出来，并在上面附有祝福的话语。

　　第 五 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 认识国旗、国徽，知道中国是个多民族的国家，萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。 2了解家乡的名胜古迹及特产。			家 长 工 作	1让宝宝了解自己的家及周边的环境，注意保持环境卫生。 2利用家乡的特产做些好吃的食物。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《游家乡》 (教师用书P75) 《比粗细》 (教师用书P127) 《朵朵花儿都美丽》 (阅读指导P30)	《国旗飘飘》 (教师用书P89) 《朵朵花儿都美丽》 (阅读指导P31) 《我住的地方》 (教师用书P47)			《单元练习三》 （幼儿阅读P15） 《听到的声音》 (教师用书P121) 《我也可以当大师》 (教师用书P158)	《采蘑菇》 (教师用书P97) 《小雨点》 （阅读指导P35） 《小花猫伸懒腰》 (教师用书P148)			《找一找》 (教师用书P142) 《特产发布会》 (教师用书P79) 《小雨点》 （阅读指导P36）
游戏活动	《摸一摸》摸出各种饮料瓶的粗细。 《做国旗》 《猜猜它是谁》通过声音猜出物体是什么。 音乐游戏：老猫和小猫 《送图形宝宝回家》
体育活动	《捕蝴蝶》 《插红旗》 《运西瓜》 《小猫学本领》 《老狼老狼几点了》
区域活动	数学区：大小不同的纸。正方形和长方形的纸。 操作区：橡皮泥，制作粗细不同的物品。 美工区：我设计的家。制作发响玩具。特产粘贴画。 娃娃家：我的家 图书区：投放美术欣赏作品。 表演区：各种动物头饰。 语言区：提供排图讲述图片。.
环境材料	十月设置“爱祖国 爱家乡”的主题活动墙饰。 版块一：知道我国的全称——中华人民共和国，知道首都——北京，认识国旗、国徽，知道国歌的名字，中国地图（这些都是图片），知道国庆节是哪一天，附有国庆节阅兵式的照片。

　　第 六 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	通过诗歌、歌曲、美术作品和动手操作等活动，感受生活的美。学习用语言表达家乡的变化及爱家乡的情感。			家 长 工 作	和宝宝一起搜集相关资料，了解自己家乡的最新变化，加深宝宝对家乡的了解，培养幼儿保护环境的行为习惯。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《小瓢虫》 (教师用书P152) 《七彩云》 (教师用书P105) 《单元练习四》 （幼儿阅读P22）	《摘果子舞》 (教师用书P133) 《风宝宝来了》 （阅读指导P40） 《一起玩》 (教师用书P154)			《风宝宝来了》 （阅读指导P41） 《分水果》 (教师用书P135) 《水果音乐会》 (教师用书P123)	《悲伤森林》 (教师用书P144) 《问白云》 （阅读指导P44） 《棍棒操》			《豆宝宝》 (教师用书P146) 《可爱的小象》 (教师用书P202) 《问白云》 （阅读指导P45）
游戏活动	《风儿和云彩》 《击鼓传花》 《我说你做》 《听听讲讲》 《动物之最》
体育活动	《捕蝴蝶》 《切西瓜》 《运西瓜》 《跳跳跳》 《棍棒游戏》 《炒黄豆》
区域活动	美工区：棉花，制作不同的云彩。蔬菜、水果制作。 自然角：饲养一些昆虫。种植豆子。 录像：舞蹈欣赏。 数学区：各种图形。 科技区：蔬菜、水果分类。 娃娃家：心情小屋。 图书区：盲人摸象。
环境材料	设置“爱祖国 爱家乡”的主题活动墙饰。 版块二：知道我的家乡是河北省唐山。（河北、唐山具有代表性的照片并附有文字介绍） 版块三：特产介绍。我见过的特产和我吃过的特产。（特产的图片注明名称、特点、用途。）

　　第 七 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1喜欢观察秋天的颜色，加深幼儿对秋天的认识，知道中秋节。 2 设置气象角，引导幼儿观察记录天气的变化。			家 长 工 作	1家长带宝宝到农田采摘，体验秋天的丰收和劳动的快乐。 2给宝宝讲中秋的来历，增长宝宝知识。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《拔河比赛》 (教师用书P101) 《小仙女和玩偶》 (教师用书P156) 《虹》 （阅读指导P48）	《凉爽的秋天》 (教师用书P162) 《虹》 （阅读指导P49） 《快乐的小刺猬》 (教师用书P81)			《单元练习四》 （幼儿阅读P21） 《牛和猴》 (教师用书P218) 《榨果汁》 (教师用书P136)	《小花籽找快乐》 (教师用书P117) 《复习儿歌》 （幼儿阅读） 《月亮婆婆喜欢我》 (教师用书P140)			《吃月饼》 (教师用书P150) 《小猴摘桃》 (教师用书P129) 《识字比赛》 （幼儿阅读）
游戏活动	趣味儿歌《六个小朋友》 《丰收的果实》 《我是小小兵》（健康画册P9） 制作水果沙拉 《手影游戏》 《做月饼》
体育活动	《夹包跳》 《小猫小狗小刺猬》 《老鼠笼》 《找朋友》 《桃儿桃儿在哪家》
区域活动	数学区：木棒、瓶盖等。 表演区：表演小仙女和玩偶。学跳傣族舞。 美工区：用橡皮泥捏刺猬。用橡皮泥捏月饼。 气象角：记录气温的变化。 娃娃家：买果子。 操作区：继续榨果汁。 娃娃家：幼儿扮演小花籽。 语言区：识字卡片。
环境材料	设置“爱祖国 爱家乡”的主题活动墙饰。 版块四：介绍我去过的地方。 把我与家人在国庆节的旅游照片带到幼儿园，照片下附有文字说明，这是哪儿？我去那里游玩的感受等等。（照片必须展示祖国大好山河）

　　第 八 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 学习用目测的方法进行物体间的比较。 2引导幼儿寻找大自然的色彩，大胆想象，尝试美术创作活动。			家 长 工 作	1引导宝宝认识当地的昆虫，知道其生活习性。 2鼓励宝宝与他人合作，分享，乐于帮助有困难的伙伴。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《藏着什么》 (教师用书P103) 《会变的小手》 (教师用书P119) 《拍手谣》 （阅读指导P52）	《美丽的菊花》 (教师用书P107) 《拍手谣》 （阅读指导P53） 《抢玩具》 (领域教师用书P18)			《七个阿姨来摘果》 （阅读指导P56） 《快乐的毛毛虫》 (教师用书P140) 《小白船》 (教师用书P195)	《过隧道》 (教师用书P93) 《七个阿姨来摘果》 （阅读指导P57） 《假如我看不见》 (教师用书P116)			《吹气球》 (教师用书P204) 《上公园》 (教师用书P95) 《单元练习五》 (幼儿阅读P25)
游戏活动	《数豆子》 《手影游戏》 《谁换了地方》 《我做你猜》 《摆一摆》 《吹气球比赛》
体育活动	《打击乐器》 《切西瓜》 集体舞：小白船 《绳子游戏》 《小猴摘桃》
区域活动	:数学区：各种操作材料。 语言区：继续创编 儿歌。投放菊花的图书和图片。 娃娃家：一起玩。蒙眼游戏。 操作区：毛毛虫装饰活动室。积塑、纸盒、橡皮泥等，搭建公园。绳子、毛线、软吸管等。 音乐区：打击乐。
环境材料	设置“爱祖国 爱家乡”的主题活动墙饰。 版块五： 1 我们在幼儿园是怎么庆祝国庆的？ 2 我看到的…… 我听到的…… 我讲述的……我制作的……等等。 材料可以是照片、图片、绘画、小制作、幼儿讲述家长记录。

　　第 九 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1观察各种车辆的外形特征，了解乘车常识。 2 学习用连贯的语言生动地描述画面内容。 3 培养幼儿的想象力。			家 长 工 作	请家长带宝宝到马路边进行观察和记录，了解各种车辆的颜色、款式和用途等。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《青蛙汽车》 (教师用书P176) 《谁照的》 (教师用书P160) 《单元练习五》 （幼儿阅读P26）	《瓶子的花衣裳》 (教师用书P29) 《都夸白兔有礼貌》 （阅读指导P60） 《我是一辆车》 (教师用书P181)			《都夸白兔有礼貌》 （阅读指导P61） 《各种类型的汽车》 (教师用书P167) 《火车钻洞》 (教师用书P170)	《小蚂蚁坐汽车》 (教师用书P186) 《单元练习六》 （幼儿阅读P32） 《小小值日生》 (教师用书P185)			《我喜欢的车》 (教师用书P191) 《玩具车动起来》 (教师用书P169) 《静悄悄》 （阅读指导P64）
游戏活动	绘画创编故事内容。 《猜猜我是什么车》 《我最喜欢的玩具》 《击鼓传卡片》 《玩汽车》
体育活动	《老狼老狼几点了》 《火车火车跑得快》 《火车钻山洞》 《蚂蚁爬》(教师用书P20) 《火车钻洞》
区域活动	美工区：1从不同的角度画楼房。 2在纸杯盘子上继续装饰活动。 3废旧材料制作汽车。 玩具区：投放各种玩具车。 娃娃家：我是小交警。 语言区：画出补编故事。
环境材料	十一月 “好玩的车”主题墙饰布置。 版块一：车的构造。（用图片或者模型布置车的构造图，知道车的各个部分叫什么，有什么用？）

　　第 十 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 培养幼儿探索的兴趣及对事物的观察能力。 2让宝宝准确的表达自己探索的结果，培养自信心。 3引导幼儿发现物品中有规律排列的现象。			家 长 工 作	家长和宝宝一起通过看图书、上网等查询方法，收集国内外有关不同车的信息资料。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《时装秀》 (领域教师用书P63) 《消防车》 (教师用书P178) 《静悄悄》 （阅读指导P65）	《动物旅行》 (教师用书P172) 《静悄悄》 （幼儿创编表演） 《静悄悄》 (教师用书P260)			《小猫钓鱼》 （阅读指导P68） 《风车转得快》 (教师用书P198) 《学车俱乐部》 (社会画册上P17)	《赛车》 (教师用书P188) 《小猫钓鱼》 （阅读指导P69） 《小小牌机动车》 (教师用书P165)			《创意画车》 (画自己喜欢的车) 《会跑的小松鼠》 (教师用书200) 《朗读比赛》 (幼儿阅读书)
游戏活动	以交通工具为主题的猜谜活动。 《打电话》 《做风车》 《汽车展览会》 《开汽车》
体育活动	时装表演 《赶小猪》 《好玩的易拉罐》 《蹦蹦跳跳》 《老鼠笼》
区域活动	美工区：继续做时装。立体制作的材料。 娃娃家：静悄悄。我是小司机。我排哪儿。 数学区：“串珠” 音乐区：继续播放这首曲子》 语言区：识字卡片，续编故事。
环境材料	“好玩的车”主题墙饰布置 版块二：车的种类。让宝宝搜集各种各样的车，可以是剪下来的图片，也可以是打印的图片或者照片，附有车的名字、功能。如：消防车、救护车、小轿车、大卡车等等。

　　第 十一 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1教幼儿了解交通规则，教育宝宝安全乘车。 2能用多种材料制作不同的玩具汽车。 3培养幼儿的创造力、想象力。			家 长 工 作	家长与宝宝讨论乘坐不同车辆应注意的事项，了解交通规则，教育宝宝安全乘车。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《滑稽人》 《小狐狸》	《神奇的轮子》 《动物汽车嘟嘟嘟》			《小乐队》 《组词扩句》	《小心汽车》 《前滚翻》			《未来的车》 《小乐队》
游戏活动	《滑稽人》 《摸箱》 《字词句游戏》 《小心汽车》 《听音取物》
体育活动	《会跳的小皮人》 《赶猪》 《捕狼》 《炒黄豆》 《蹦蹦跳跳》
区域活动	数学区：拼图游戏。 美工区：折小衣服、小裤子。未来的汽车。 建构区：自由拼搭。
环境材料	“好玩的汽车”主题墙饰 怎样乘车。可以画图或者讲述、乘车时的照片。 认识各种交通标志。打印出交通标志，并注明是什么标志。可以让幼儿画标志。 我设计的车。通过幼儿大胆想象，绘制出自己设计的车。

　　第 十二 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1会用多种方式感知冬季的特征。 2了解自己的成长过程。 3懂得简单的健身防病知识，教育幼儿冬天不怕寒冷，积极锻炼身体。			家 长 工 作	1和宝宝一起查找资料，了解一些动物的过冬方式。 2给宝宝讲讲自己成长过程中有趣的事。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《文明小乘客》 (教师用书P193) 《买菜》 (教师用书P227) 《小兔的一天》 （阅读指导P74）	《小雪花》 (教师用书P236) 《小兔的一天》 （阅读指导P75） 《动物怎样过冬》 (教师用书P248)			《朗读比赛》 （幼儿阅读） 《我长大了》 (教师用书P267) 《热气球，飞呀飞》 (教师用书P258)	《比较厚薄》 (教师用书P232) 《昨天、今天和明天》 （阅读指导P78） 《结冰花》 (教师用书P241)			《小兔出走》 (教师用书P213) 《我和冬爷爷交朋友》 (教师用书P229) 《复习识字》 （幼儿阅读）
游戏活动	《找邻居》 《数数拍拍》 《我的车》 《做公共汽车》 （教师用书P61） 《拉个圆圈走走》 《冬季防护教育》
体育活动	《火车钻洞》 《堆雪人》 《揪尾巴》 《运西瓜》 《小白兔采蘑菇》
区域活动	娃娃家：坐汽车 数学区：点卡、数字卡、操作材料。大小、粗细、厚薄、长短不同的物品。 美工区：剪雪花。绘画与粘贴结合的装饰。 图书区：动物过冬图片。动物图片。 娃娃家：冬天来了。
环境材料	“好玩的车”主题墙饰 版块六：车牌的奥秘。制作各种车牌。如：按省份分的，有海陆空部队的车牌等等。知道车牌的用途。

　　第 十三 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 知道冬季服装的名称，及选择适合自己的服装 2 尝试用多种材料冻冰花，享受冻冰花的乐趣， 发展幼儿的动手操作能力。			家 长 工 作	请家长带宝宝进行丰富的户外体育活动，在下雪天欣赏雪景，带宝宝堆雪人、冻冰花并给宝宝讲一讲冬季防护知识。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《我会选衣服》 (教师用书P231) 《奇妙的盐》 (教师用书P262) 《昨天今天和明天》 （阅读指导P79）	《玩陀螺》 (教师用书P234) 《单元练习七》 （幼儿阅读P36） 《冻冰花》 (教师用书P241)			《单元练习七》 （幼儿阅读P37） 《勇敢的孙悟空》 (教师用书P287) 《大嘴鱼》 (教师用书P239)	《漂亮的热气球》 (教师用书P256) 《雪花飘》 （阅读指导P82） 《小小厨房危险多》 (教师用书P307)			《好玩的磁铁》 (教师用书P220) 《巨人的故事》 (教师用书P266) 《雪花飘》 （阅读指导P83）
游戏活动	《时装秀》 绕口令：《数一数》 动画：《西游记》 儿歌：《七个阿姨来摘果》 《数字找家》
体育活动	《捕蝴蝶》 《玩陀螺》 《取经路上》 《防火演习》 《赶小猪》
区域活动	娃娃家：服装店，服装厂。学习使用碘氟、云南白药、创可贴等。小小厨房。 操作区：萝卜、黄瓜等，清水和盐水。冰怎样化得快。 数学区：插豆、瓶盖等操作材料。日历、钟表、扑克牌等。 美工区：投放纸杯、纸筒。 图书区：《西游记》的图书、卡片 科学区：继续投放磁铁和各种材料的物品。 语言区：创编故事。
环境材料	十二月“美食文化”的主题墙饰布置 版块一：介绍中西的饮食特点。如：用餐环境、餐具、食物的介绍。（可是照片或者图片） 版块二：认识厨房。如：各个炊具的名称、用途及简单、正确的使用方法，让宝宝知道哪些是危险的，学习一些自救的方法。

　　第 十四 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 知道物体整体和部分之间的关系，会按物体的某种特征进行多角度分类。 2 了解中西方不同的饮食特点，学习简单的用餐礼仪			家 长 工 作	1 生活中处处有数学，家长随时引导宝宝发现身边的数学。 2 进餐时提醒幼儿保持正确的进餐姿势，文明进餐。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《哪个多》 (教师用书P264) 《冬》 (教师用书P211) 《梅花》 （阅读指导P86）	《萝卜回来了》 (教师用书P222) 《梅花》 （阅读指导P87） 《雪娃娃》 (教师用书P237)			《小餐厅》 （教师用书P293） 《图形回家》 (教师用书P273) 《萝卜回来了》 (教师用书P76)	《充气玩具》 (教师用书P217) 《图形回家》 (教师用书P273) 《一起玩》 (教师用书P154)			《有趣的餐盘》 (艺术画册P26) 《梨子小提琴》 (教师用书P305) 《单元练习八》 （幼儿阅读P40）
游戏活动	《击鼓传花》 《传话》 《我说你找》 《充气比赛》 《画音乐》
体育活动	《切西瓜》 《网鱼》 《找图形》(教师用书P218) 《火车钻洞》 《会跳的小皮人》
区域活动	音乐区：欣赏《铃儿响叮当》 数学区：大小插板比较多少。按标记给物品分类。各种大小图形。 语言区：头饰，表演故事。 绘画区：写生画。 娃娃家：娃娃餐厅。 操作区：充气玩具、充气工具 美工区：继续投放餐盘。
环境材料	“美食文化”的主题墙饰布置 版块三：设计有趣的餐盘。用纸盘外加一些材料进行制作。（如彩纸、毛线、皱纹纸、彩绳、瓜子壳、贝壳、秸秆芯等）

　　第 十五 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1 认识几种带味的蔬菜，分辨几种不同味道的调料，知道不挑食，会做简单的家务劳动。 2 体验动手制作食物的乐趣，感受成功的喜悦。			家 长 工 作	1 家长适当给宝宝提供做简单家务劳动的机会。 2 和宝宝一起收集干净卫生的费旧物品进行小制作活动。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《圣诞礼物》 (教师用书P254) 《怎么排》 (教师用书P298) 《单元练习八》 （幼儿阅读P41）	《面点师》 (教师用书P277) 《我来择菜》 （教师用书P286） 《羊妈妈卖面》 (教师用书P284)			《复习1-5》 （幼儿阅读） 《睡觉有学问》 (教师用书P291) 《认识昨天、今天和明天》 (教师用书P297)	《香香的菜》 (教师用书P271) 《复习6-10》 （幼儿阅读） 《香甜的卡片》 (教师用书P276)			《调味师》 (教师用书P299) 《十个小矮人》 (教师用书P294) 《复习11-15》 （幼儿阅读）
游戏活动	《量词歌》 《买菜》 《天天午睡身体好》 《做芹菜》 《手指游戏》
体育活动	《小兔拔萝卜》 《沙包游戏》 《小孩小孩真爱玩》 《玩球游戏》 《捕狼》
区域活动	语言区：提供练习量词的卡片。识字卡片。卡片，说词造句。故事《白雪公主》。 美工区：橡皮泥，制作面食。 音乐区：表演歌曲。随音乐敲打乐器。 谈话：故事《昨天今天和明天》。 科学区：各种蔬菜卡片。按物体的某一特征排序。 操作区：凉拌菜。
环境材料	“美食文化”的主题墙饰布置 版块四：“我的食谱我来定”宝宝们自己制定食谱，通过画画表现出来。（或者打印出各种食物让宝宝来粘贴。每一张食谱上附有宝宝所说的话如：我爱吃蔬菜！我爱喝牛奶！等）

　　第 十六 周 教 育 活 动 计 划

上 周 情 况			本 周 重 点	1能认识昨天、今天和明天。 2 愿意用语言表达对他人的美好祝愿。 3 感受节日的欢乐气氛。			家 长 工 作	1 鼓励宝宝用家中的物品练习简单排序和图形分类。 2 家长多为宝宝提供观察练习制作面点的机会，鼓励幼儿自由尝试。
	星 期 一	星 期 二			星 期 三	星 期 四			星 期 五
教育活动	《认识昨天、今天和明天》 (教师用书P297) 《萝卜回来了》 (教师用书P222) 《打电话》 （领域教师用书P264）	《是谁藏在话里》 (教师用书P244) 《房子里的秘密》 (教师用书P302) 《过街老鼠》 (教师用书P309)			《复习16-21》 （幼儿阅读） 《美味泥沙》 (教师用书P279) 《好吃的点心》 (教师用书P281)	《梅花》 (教师用书P300) 《复习所有汉字》 （幼儿阅读） 《复习所有的歌曲》 (教师用书)			《包饺子》 （教师用书P296） 《拜年啦》 (教师用书P311) 《庆元旦联欢会》
游戏活动	分角色熟唱歌曲 《猜谜语》 《传话》 《画梅花》 制作拉花等布置活动室
体育活动	《小猴摘桃》 《取经路上》 《玩沙游戏》 《过街老鼠》 《亲子游戏》
区域活动	谈话：今天谁值日？ 数学区：拼图形。按两种特征分类。 美工区：画想象画。橡皮泥，制作饺子。 语言区：提供更多的谜语。动物头饰，表演故事。 图书区：提供古诗读物。 表演区：演唱歌曲。 娃娃家：拜年啦。
环境材料	“美食文化”的主题墙饰布置 版块五： 1我是勤劳的人 主要介绍 择菜、包饺子等的图片，按照顺序粘贴并附有文字说明。 2让家长搜集宝宝在家择菜、洗菜、擀皮、包饺子的照片，附有宝宝所讲的感受！