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白色污染是我国城市特有的环境污染,他们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。今天给大家带来一些清除白色污染建议书学习啦在线学习网,希望可以帮助到有需要的同学!

清除白色污染建议书【1】

全镇广大村(居)民朋友:

护国镇是我们共同的家园,优美的人居环境靠你我共同创造。为积极响应省、市、区关于开展城乡环境综合治理的号召,倡导文明健康的生活方式,营造文明和谐的人居环境,提高人民群众生活质量,特向全镇人民发出倡议:

一、积极行动起来,人人争做“城乡环境综合治理”的示范员。踊跃投身城乡清洁卫生行动,自觉落实“门前三包”责任,坚决抵制“五乱”行为。即不乱丢乱倒垃圾、不乱摆乱设摊点、不乱停乱放车辆、不乱贴乱挂广告学习啦在线学习网、不乱堆乱放建材;大力实施“五改两建”工程(改院坝、改房、改厨、改厕、改圈、建沼气、建生态庭院),开展“厕所与厨房比干净、厨房与居室比整洁、庭院与居室比漂亮”为主要内容的“三比”和卫生家庭评选活动,要自觉及时处理生活垃圾、清除杂草、畅通沟渠、隐蔽堆放杂物,家庭内部物品摆放井然有序,干净卫生,让我们以实际行动“告别行为陋习、与文明同行、做文明护国镇人”,共同营造天更蓝、水更清、地更洁、城村更美的生活环境。

二、积极行动起来,人人争做“城乡环境综合整治”的宣传员。积极参加环境净化、绿化、美化工程,自觉规范行为,倡导文明新风,推行绿色消费,抵制白色污染,培养健康生活方式及良好公共卫生习惯,以良好的社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德影响他人,教育同志,形成爱护环境光荣、污染环境可耻,人人争做环境卫士,共同营造“护国是我家,清洁靠大家”的良好氛围。

三、积极行动起来,人人争做“城乡环境综合整治”的监督员。人人都是主人翁,大家都做监督员。对破坏环境卫生、损毁公用设施等不文明现象和行为敢于抵制,勇于举报,坚决制止。通过采取“领导巡查督办、城管集中治理、村居日常监管、干部文明劝导、居民自我教育、综合考核评比、板报宣传监督和群众监督”等措施,做到人人讲文明、破陋习、树新风、塑形象,实现全镇城乡环境“清洁化、秩序化、优美化、制度化”。

点点滴滴,折射文明素质,举手投足,关系护国形象。让我们积极行动起来,做一名文明行为的传播者,从现在做起,身体力行,以饱满的热情投身“城乡环境综合整治活动”,共同创建和呵护我们美丽的家园。我们相信,明天的护国,环境将更加优美,经济将更加发达,社会将更加和谐!

学习啦在线学习网广大村(居)民朋友,城乡环境综合整治,期待您的理解、配合、参与和支持!

清除白色污染建议书【2】

学习啦在线学习网尊敬的各位老师、同学们:

芬芳的花草,清怡的阳光,恬静的心灵,美好而惬意的中学生活,无不昭示着这是我们美丽的青春家园。可是,即使在蔚蓝的晴空下,我们也依旧无法摆脱那一片片阴霾,铺天盖地的“白色污染”正在一步步向我们的校园侵袭而来!

“白色污染”,是人们对塑料垃圾污染环境的一种形象称谓。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物,由于随意乱丢乱扔并且难于降解处理,以致造成环境严重污染的现象。研究表明,一次性塑料餐具已经成为“白色污染”的主要来源,对身体健康和生活环境造成了极大危害,在高校校园里尤为严重。近年来,各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。

学习啦在线学习网当你习惯性地拎着塑料盒(袋)走出食堂、商业街的时候,你有没有意识到我们的健康正受到威胁,我们的校园环境正遭到破坏;当你拿起一次性筷子用餐时,你是否知道每年为此要砍掉多少树木;当你随手将塑料袋扔到校园路边时,你是否知道这些垃圾需要220x年后才会降解?

学习啦在线学习网珍惜资源、保护环境是当代青年热爱祖国、关爱健康的具体表现;。为此,我们向广大师生发出倡议:

学习啦在线学习网一、正确认识“白色污染”的危害。

二、拒绝使用一次性不可降解的泡沫塑料饭盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子,就餐使用食堂提供的餐具或自带餐具。

学习啦在线学习网三、不把白色污染带进校园。购物自备环保袋,不使用超薄塑料袋。

四、在校园不使用一次性塑料制品打包,不叫“外卖”。

学习啦在线学习网五、在食堂、饮食店等餐饮服务网点的餐厅现场用餐。

六、在学校食堂使用“一卡通”,维护健康、便利师生。

七、人人都做环保天使、绿色宣传员。不断改善我们周围的生态环境,做到人人讲卫生,个个爱环保。

学习啦在线学习网老师们、同学们,抵制白色污染,功在当代、利在千秋。为了我们的青春家园,为了我们的身心健康,让我们携起手来,从现在开始,共同拒绝“白色污染”,为建设我们美丽的校园添一份力,增一分彩!

蒙城一中团委

20x年9月11日

清除白色污染建议书【3】

措美县广大青年朋友们:

学习啦在线学习网保护生态环境,构建绿色家园是我们共同的心愿。生活在措美的每一个人无不希望我们的家园更加文明,环境更加优美,而日益增多的白色污染给我们的家园带来了许多缺憾。为此,团县委号召全县青年朋友,积极投身到抵制白色污染活动中,努力创造整洁优美的生活环境。近年来,各类塑料包装物被人们广泛使用,由于种.种原因,使用后废弃的塑料袋不能及时清理,或悬挂在树上,或散落在路旁,严重破坏了县容县貌,因此抵制白色污染,已经刻不容缓。

20x年国务院下了“限塑令”,明确规定一律不得免费提供塑料购物袋。团县委积极响应国家限塑令,号召广大青年朋友积极行动起来,共同抵制白色污染:

一、广大青年要从自我做起,从现在做起,从身边小事做起,不随地吐痰,不乱扔垃圾,爱护环境,珍视健康,对塑料袋能不用就不用,能少用就少用,能重复使用就重复使用;

学习啦在线学习网二、青少年是祖国的未来,在日常学习和生活中要带头拒绝塑料袋,积极加入到抵制白色污染的队伍中来;

三、各超市、个体户要尽量少提供或不提供塑料购物袋,要推广有偿使用环保布袋;

青年朋友们,拒绝白色污染需要大家的热情,更需要大家的参与,为了我们的家园更加美丽,为了我们的生活环境更加美好,为了我们的子孙后代有一个干净的环境,让我们从现在做起,从身边做起,从一点一滴的小事做起,为创造绿色措美献出自己的一份力量吧!让天更蓝,让水更清,让地更绿!

倡议人:x

时间:x年x月x日

清除白色污染建议书【4】

尊敬的校领导:

你们好!我是六年级二班的一名同学。最近我看到校门口多了一些小商贩,我们的同学上学、放学和下课都会云集在那些小商贩的地方去买零食或者玩具,买完的塑料袋随手一扔校园便又多了一处污点。

现在我在校园里散步总能看到一些被人丢弃的塑料袋他们“随风飘舞”,有的挂在树上、有的落在草坪上、楼顶上,既不美观又污染环境,"治理污染,保护环境"人人有责,所以,我建议:

1、组织同学参加一些和保护环境有关的活动,让同学认识到保护环境的重要性。

2、通过老师的讲述、观看电影、阅读关于环保的书籍等各种途径,让同学们意识到破坏环境的结果。

学习啦在线学习网3、对环境保护这个问题加以关注,并制定好奖惩制度,让同学积极参加保护环境的活动。

学习啦在线学习网4、在学校通过广播、杂志、贴画等方式进行宣传,同学知道污染环境是可耻的。

希望校领导能在百忙之中看看我这个小学的建议。

清除白色污染建议书【5】

环保局长:

如今十分发达的地球,虽然环境情况看起来十分乐观,但是却有十分重大的隐患,这都是人为制造出来的,大肆砍伐树木、建立化工厂、胡乱排放有害液体。“对人类威胁较大的气体,世界每年的排放量达6亿多吨。。。。。估计到下个世纪中叶,地球表面有三分之一的土地面临沙漠化的危险,每年有6平方公里的土地沙漠化,威胁着60多个国家。。。。。”看见这一组组令人触目惊心的数字,人类,你们有何感想?从2300万年到1800万年前森林古猿的出现到现在人类高度发达的文明时代,对于每个人从未停止过的索取,大自然都是“有求必应”的,这更滋长了人类的贪欲。

学习啦在线学习网举一个例子:我国的木兰溪,在50年代初本是一个清澈见底的河流,但现在它已是鱼虾绝迹的污河,又为我们的地球母亲添多一道疤痕。这,不是给人类重重地敲响了警钟吗?

学习啦在线学习网由此,我郑重地向仍未觉悟的人们建议:

第一,人类要想征服可怕的大自然,就必须尊重自然。对于改造自然理应慎之又慎,又要大刀阔斧,勇于实践和改良,才能控制自然,使自身利益与自然协调发展,决不能重蹈西方发达国家“先污染,后治理”的覆辙。

学习啦在线学习网第二,要从我做起,首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待地球,共创一个美好的生活环境。

1。节约资源减少污染

学习啦在线学习网(1)节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

学习啦在线学习网(2)慎用清洁剂,尽量用肥皂,减少洗涤剂中的化学物质对水的污染。

2。绿色消费环保选择

学习啦在线学习网(1)用无铅汽油、无镉铅电池、无磷洗涤剂,减少水与空气的污染。

(2)购买低砩家用制冷器具、无砩发用摩丝,减少对臭氧层的污染。

3。重复使用多次利用

尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

4。分类回收循环再用

不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝学习啦在线学习网,使资源循环再生,造福人类。

5。保护自然万物共存

不猎杀、使用珍稀动物和受保护的动物,关爱与保护野生动植物;植树造林,爱护我们身边的每一寸绿地、每一株花草、每一片树木。

6。讲究卫生保护环境

不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。

学习啦在线学习网作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!

建议人:

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