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2017八年级历史教学工作计划范文

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2017八年级历史教学工作计划范文

学习啦在线学习网   八年级《中国历史》是思想性与系统性很强的一门课程,思想性、科学性、可读性强,图文并茂,趣味性较强,通过教学培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力。下面是学习啦小编带来关于2017八年级历史教学工作计划范文的内容,希望能让大家有所收获!

  2017八年级历史教学工作计划范文(一)

  一、 指导思想

  以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》,全面推进素质教育,培养四有一代新人,本期八年级历史不仅传授基础知识,还要向学生进行思想品德教育,增强环保意识和培养环保能力。

  二、教学任务和目标

学习啦在线学习网   本期以完成教育改革为己任,努力提高教学质量和增强学生素质、思想、培养能力,按质按量完成第一到第二十二课的教学教育任务,使学生掌握从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史。

  三、 教材分析

  本学期所授的内容是中国历史近代史部分,由文化课和活动课两种课型组成,以课为单位。课本按历史时期或学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结重要内容。书中还设计了一些开放性习题以及“动脑筋”等栏目,旨在启发思维,提倡各抒己见,答案不求唯一。

学习啦在线学习网   1、特点:政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

  2、内容:叙述从鸦片战争到人民解放战争的胜利的历史,共22课及乡土教材的教授。

  3、重点及难点:重点是中国现代史部分,难点是认清中国近现代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。

  四、学生情况分析

学习啦在线学习网   八年级学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了一定的历史基础知识、合作技巧及自主探究学习的能力,但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。学生对历史较感兴趣,但学习的自觉性较差,尤其是男生的自觉性更差,对历史学科认识不够,学习态度不端正。

学习啦在线学习网   五、主要教学措施

学习啦在线学习网   1、认真钻研新课程教学目标和要求,认真备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

  2、教学方法要灵活多样,讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。

学习啦在线学习网   3、增加课堂容量,精讲精练,减轻学生负担,提高课堂效率。一节课是四十五分种,我打算将课堂内的四十五分钟分成三份:前五分种复习上节课所学的内容,导入新课;中间三十分钟教学新课;后十分钟练习巩固。

  4、教会学生学习方法。在上一个学期,我在指导学生自主学习上做得不够好,本学期我要教会学生学习历史的基本方法,尤其是让学生掌握历史小论文的写作方法。在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

学习啦在线学习网   5、积极参加三亚市教研室历史组、学校教研组的教研活动,反思教学中存在的不足,将教学中的点滴进行整理,以提高自身教学水平。

  6、认真完成学校布置的各项工作。

学习啦在线学习网   六、八年级历史教学进度表

  周次 时 间 内 容

  1 周 9、3——9、 第一章:侵略与反抗

学习啦在线学习网   2 周 9、10——9、14 第一章:侵略与反抗

学习啦在线学习网   3 周 9、17——9、21 第二章 近代化的探索

  4 周 9、24——9、28 第二章 近代化的探索

学习啦在线学习网   5 周 10、1——10、5 国庆节放假

  6 周 10、8——10、12 第二章 近代化的探索

  7 周 10、15——10、19 第三章 新民主主义革命的兴起

  8周 10、22——10、26 第三章 新民主主义革命的兴起

  9 周 10、29——11、2 第三章 新民主主义革命的兴起

  10周 11、5——11、9 期中考试

  11 周 11、12——11、16 第四章:中华民族的抗日战争

  12周 11、19——11、23 第四章:中华民族的抗日战争

  13周 11、20——11、24 第五章:人民解放战争的胜利

  14周 11、26——11、30第五章:人民解放战争的胜利

  15周 12、3——12、7第六章:经济和社会生活

  16 周 12、10——12、14第六章:经济和社会生活

  17 周 12、17——12、21 第七章:科学技术与思想文化

学习啦在线学习网   18 周 12、24——12、28第七章:科学技术与思想文化

  19周 期末复习

  20周 1、7——1、11期末考试

  2017八年级历史教学工作计划范文(二)

学习啦在线学习网   一、学期教材分析及教学目标和任务:

  为了增强学生对历史的学习兴趣,使学生了解掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象及历史发展的基本线索,理解重要的历史概念,认识不同历史时期的基本特征及其发展趋势。指导学生初步学会按时间顺序观察历史的发展和变化。培养学生识图、读史料的分析能力,引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料,启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动,对有关的历史问题进行简要的评述,注重培养学生的历史思维能力和增强学生自主学习的能力;注重培养学生的创新意识,以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。按计划顺利完成中国历史八年级上册的历史教学任务,争取优秀率、合格率都超过上学期,能够达标。

  二、教材分析:

  八年级上册总共分六个单元,共24课,由文化课和活动课两种课型组成。讲述的是从鸦片战争到解放战争的胜利,中华人民共和国建立前夕的历史,课本按学习主题编写了“单元回眸”,梳理基本线索,小结等重要内容。书中还设计了一些开放性习题等栏目,目的在于启发学生思维、提倡学生各抒己见,答案不求唯一,使学生充分体会到自己就是课堂的主人,刺激学生的学习思维和兴趣。 本册内容政治思想性强,思想性和科学性统一;可读性强、重点突出;图文并茂,趣味性强;启发性和生动性结合;注重培养学生创新意识和实践能力。

  三、重点及难点:如何认清中国近代史的发展,了解国情,提高认识、培养归纳综合能力。

学习啦在线学习网   四、学生情况分析:

  八年级学生,思维比较敏捷,有的学生也喜欢刨根问底,也有的学生对历史这门学科是置之不理,提不起兴趣来,学习目的不明,缺乏主动性,综合分析能力有待提高。

  五、教学方法和措施:

  1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求,备好每节课,明确重点、难点,在传授知识的基础上,进行思想教育和能力培养。

  2、加强同科类老师的合作,充分发挥集体的智慧,使集体备课落到实处。

  3、讲究教学技能和教学艺术,加强课堂教学的设计,增强趣味,幽默感。要充分运用多媒体、历史地理、图画、图表,积极创造条件,以教学的直观性,调动学生学习历史的积极性和兴趣。

  4、在教学中注重改变学生的学习方式,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力;注重发挥学生的主动性,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质。

学习啦在线学习网   5、成立历史学习小组,互出练习题,提高学生历史认知水平。

学习啦在线学习网   6、进行国情教育,增强时代责任感,让学生了解认识中国近代的屈辱史,明白落后就要受辱、弱国无外交,内外对比,树立民族自尊、自豪、自信

学习啦在线学习网   7、定期或不定期引领学生阅读历史书籍、观看历史影片、参观名胜古迹、听老前辈讲革命故事,等等。利用好课堂这一阵地对学生进行爱国主义教育、社会主义教育、国情教育、革命传统教育和民族团结教育,使学生继承和发扬我中华民族的优秀历史文化传

  六、教学进度:

  周次/内容

  1、熟悉学生、教材制定可行的学期教学计划

  2、鸦片战争、火烧圆明园和太平军抗击洋枪队(新授)

  3、收复新疆和甲午风云、八国联军侵华(新授)

学习啦在线学习网   4、单元小结(复习)

  5、洋务运动、戊戌变法(新授)

  6、辛亥革命(新授)

  7、历史人物小传(活动)

学习啦在线学习网   8、单元小结、五四爱国运动(新授)

学习啦在线学习网   9、中国共产党的成立、北伐战争和南京国民政府建立(新授)

学习啦在线学习网   10、人民军队和革命根据地的创建、红军长征(新授)

学习啦在线学习网   11、期中复习(复习)

  12、期中检测

  13、期中讲评、九一八事变和抗日救亡运动(新授)

  14、全民族的抗战、抗日战争时期历史遗址、遗迹考察活动(活动)、

学习啦在线学习网   单元小结(活动)

学习啦在线学习网   15、重庆谈判和人民解放战争转入反攻(新授)

学习啦在线学习网   16、人民解放战争的胜利(新授)

  单元小结

学习啦在线学习网   17、民族工业的曲折发展、中国近代社会生活的变迁(新授)

学习啦在线学习网   18、近代科技之星、近代思想、教育和文艺(新授)

  19、期末复习(复习)

学习啦在线学习网   20、期末复习(复习)

学习啦在线学习网   21、期末检测与评比

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