学习啦 > 实用范文 > 报告总结 > 工作计划 > 教学工作计划 > 六年级下期数学教学计划

六年级下期数学教学计划

时间: 洁曼900 分享

六年级下期数学教学计划

学习啦在线学习网   教学计划是教师个人制定的工作计划,六年级的数学教师如何制定教学计划呢?下面是学习啦小编收集整理关于六年级数学教学计划的资料,希望大家喜欢。

  六年级数学教学计划篇一

  现状分析

  本小组四名教师都为青年教师,有两位教师教过毕业班,教师们责任心强,工作态度端正,教研组教师团结互助,学习气氛浓,理念新,工作认真、踏实。经过两年的专题学习,教师们专题研究的理论知识有所提升,并很好的运用到教学实践中。毕业年级的北师大教材大家都是第一次教,要使毕业班“轻负高质”,这就是六年级数学老师新的挑战。

  主要工作目标

学习啦在线学习网   1、加强个人读书学习、集体学习,及时交流个人感受。

  2、及时开展多种形式的听评课活动,促课堂教学,全面提高教学质量。

学习啦在线学习网   3、强化校本教研,把主题教研与《网络教研》课题有机地结合起来,设计有效练习,凸现学科特点。

学习啦在线学习网   4、借助形式多样的教研活动,展示教研成果。

  5、把好毕业班数学质量关。

  具体措施

  一、围绕读书活动,提升修养,提高教学。如学习有关新课程的相关文章,以督促教师及时更新教育观念。及时收集课题资料,在小组教研时,教师交流学习心得,形成沟通和互补。

学习啦在线学习网   二、围绕主题教研,小组及时开展多种形式的听评课活动,充分发挥骨干教师的引领作用和骨干教师的带头作用。每位教师本学期的2节小组教研课要围绕主题教研正常开展。教师每次听课活动之后,及时组织教研组成员进行评课活动。在评课活动中力争做到“优点说全,缺点说透,措施给够”。

学习啦在线学习网   三、在校本教研中凸现学科特点,继续运用好概念教学的新理念指导教学,并设计好数学课中的练习,增强学生学习的有效性。在实践中收集好的课例,选择好的教案,制作出好的课件,写出好的教学后记、反思,撰写出好的论文进行成果展示。

  四、毕业年级面向全体,加强培优补差工作,有针对,有计划,有效果的复习,力争“轻负高质”,学生得以优异的成绩光荣毕业。

  月工作安排

  二月

学习啦在线学习网   制定教学计划、教学进度、教研活动计划。

  三月

  1、根据《网络教研与练习设计的有效性研究》课题制定本组的子课题。

学习啦在线学习网   2、做好毕业班家长会工作。

  3、确定好小组学习发言人,拟定好内容,定好小组轮流课的内容时间。

  四月

  1、小组理论学习:精心设计准备性练习,铺垫新知的构建基础(蒋志勤 组织)。

学习啦在线学习网   2、集体备课,围绕主题教研开展复习课中练习设计的有效性研究(吴曦 组织)。

  3、小组成员上轮流课。

  4、评课,议课,反思(肖柳军 组织)。

  5、学科两个单元的整理,分析,及学生的分析。

  五月

学习啦在线学习网   1、制定毕业班数学复习计划(蒋志勤 组织)。

  2、小组理论学习:如何精心设计准备性练习,铺垫新知的构建基础(洪东毅 组织)。

学习啦在线学习网   3、读书活动交流(吴曦 组织)。

  4、小组轮流课。交流复习心得。

学习啦在线学习网   5、毕业班培优补差工作。

  六月

学习啦在线学习网   1、围绕课题,小组评课,议课,反思,并交流复习心得(肖柳军 组织)。

学习啦在线学习网   2、做好毕业班的第二次家长会工作。

  3、围绕课题,进行案例分析(洪东毅 组织)。

  4、毕业班补缺辅差。

  七月

  1、总结,资料整理,案例、后记的集结。

  2、毕业考。

  六年级数学教学计划篇二

学习啦在线学习网   一、知识目标与技能:

  1、①通过学习,学生能应用百分数解决实际问题。理解税率、利率、折扣的含义。

学习啦在线学习网   ②学生在经历观察、操作等活动的过程中和认识圆柱和圆锥的特征,能正确地判断圆柱和圆锥,理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法,会正确地进行计算。

学习啦在线学习网   ③学生结合实例认识扇形统计图,理解众数和平均数。

  ④初步掌握用方向和距离确定物体位置的方法。

学习啦在线学习网   ⑤学生在解决实际问题的过程中,学会用转化的策略寻求解决问题的思路,并能根据具体 的问题确定合理的解题方法,从而有效地解决问题

学习啦在线学习网   ⑥学生理解比例的意义和基本性质,会解比例;认识比例尺,会看比例尺,会进行比例尺的有关计算;理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,理解用比例关系应用题。

  ⑦学生通过系统的复习,巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识,更好地培养比较合理的、灵活的计算能力,发展思维能力和空间观念,并提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的能力。

  2、过程与方法:

下一页更多精彩“六年级数学教学计划”

2077845