三年级艺术教学计划

学习啦在线学习网 　　新的学期，新的开始，艺术教师如何制定工作计划呢?下面是学习啦小编收集整理的三年级艺术教学计划，欢迎阅读。

　　三年级艺术教学计划篇一

　　1、突出艺术学科的特点，把五爱教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教学之中，使学生成为四有新人和社会主义接班人、建设者。

　　2、感受和理解不同艺术作品和艺术表现所蕴涵的情感和思想，获得对人类情感的体验。

学习啦在线学习网 　　3、能结合自己的生活经验，在音乐欣赏中展开想像，并用体态、模唱及简单的词语表达自己的感受，享受到欣赏的快乐。

　　4、探讨、比较我国民族艺术的风格特征和文化历史背景，学习它们独特的表现方式，学会珍视各民族艺术的价值。

　　5、了解简易的造型工具，以及身边容易找到的纸、泥等材料，感受其特性。

学习啦在线学习网 　　6、在游戏活动中相互合作，体验不同门类的艺术相互交融的丰富情趣，养成活动前做好准备、活动中积极参与、活动后收拾整理的好习惯。

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　　周次、日期、教学内容、教时：

　　第一周 第十三周向前!向前!王二小的歌2

学习啦在线学习网 　　第二周 小时候的歌(一)小时候的歌(二)2

学习啦在线学习网 　　第三周 歌声中走来一个娃奔腾的骏马(一)2

　　第四周 奔腾的骏马(二)小羊的故事2

　　第五周 淘气的小猴(一)(二)2

　　第六周 复习考试

　　第七周 神秘的地下宫殿(一)2

学习啦在线学习网 　　第八周 瞧这一家子我们有一个甜蜜的家(一)2

　　第九周我们有一个甜蜜的家(一)形形色色的影子2

学习啦在线学习网 　　第十周 影子戏光与影2

　　第十一周 锦绣壮乡飞歌跳花到苗家2

　　第十二周 飞歌跳花到苗家(二)依山傍水唱大歌2

学习啦在线学习网 　　第十四周 春天般的温暖(一)(二)2

　　第十五周 古老的北京(一)(二)2

学习啦在线学习网 　　第十六周 天涯海角日月潭边(一)2

学习啦在线学习网 　　第十七周 日月潭边(二)彩色的乌鸦2

　　第十八周 丑小鸭与小天鹅九色鹿2

　　第十九周葫芦娃2

学习啦在线学习网 　　第二十周 复习2

　　第二十一周 考试1

　　三年级艺术教学计划篇二

　　一、教学总目标

　　1、从学生已有的生活积累和情感体验出发，通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣。

学习啦在线学习网 　　2、学生在以“马”为内容的艺术作品欣赏、表现活动中，感受不同材质、不同表现手法的不同特点，了解马的造型特点。

　　3、学生通过观察，了解蚁穴的构造特点，学习运用线条、色彩、手工制作等造型手段进行绘画和制作。

　　4、有兴趣关注世界其他民族与地区的艺术，初步感受不同文化的艺术表达方式。搜集常见的艺术符号，初步了解它们的象征意义。

　　二、各单元教学目标

学习啦在线学习网 　　第一单元：通过对童谣歌曲的学习，学生能够理解和体会歌曲所表现的意境和情趣，提高对语言节奏的感受能力，学生尝试运用多种艺术手段表达自己的思想和感情。

学习啦在线学习网 　　第二单元：通过绘画、立体制作、歌曲演唱、乐曲欣赏、舞蹈表演等形式，培养学生丰富的想象力、观察力、动手能力和创造力。

　　第三单元：以不同的视角，审视、赏析小动物的造物天性，了解动物们的生存方式，培养学生热爱自然、热爱生活、科学求索的精神品质，以艺术化的方式呈现学生们心中的动物家园。

　　第四单元：通过生活体验、感受、欣赏、制作、表演、歌唱等艺术活动，提高学生观察、想象、模仿、制作、表演与创造的能力。

学习啦在线学习网 　　第五单元：通过欣赏壮、苗、侗三民族的地域风光以及服装、佩饰、歌舞、民俗等艺术活动，了解他们传统的民族艺术、文化与生活，运用绘画、手工制作、歌曲、舞蹈表演等艺术活动，同时感受情感在艺术表现中的意义。

学习啦在线学习网 　　第六单元：通过一系列的艺术活动，提高学生对艺术作品的感受能力、分析能力，在对先烈的崇敬和思念中，引导学生更加热爱生活、珍惜现在的幸福时光。

学习啦在线学习网 　　第七单元：通过“小小旅行家”的学习，运用演唱、欣赏、模仿、创作等艺术活动，调动学生参与艺术活动的积极性，培养学生注意观察与感悟生活的能力，增强其爱祖国、爱中华民族、爱生活、爱美好事物的情感。

　　第八单元：以鲜艳的色彩、美丽动人的形象和生动的故事，唤起学生对童话的浓厚兴趣、了解不同艺术手段的表现特点及作用，进一步提高学生热爱美、追求美的高雅情趣和热爱生活、关爱生命的美好情操。

　　三、教学重点

学习啦在线学习网 　　1、 将自己对某些生活和自然现象的感受、体验与艺术家对它们的表达联系起来，尝试用自己喜爱的艺术方式表达出自己的体验和感受。

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　　四、教学难点

学习啦在线学习网 　　1、 参与班级、学校、社区、家乡的节日、庆典、联欢等活动，了解其中出现的民族民间音乐、歌舞、戏曲、剪纸、装饰品，尝试模仿或参与一项活动。

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