八年级语文上册《背影》教案设计范文三篇

　　相信大家心中对父亲最深的记忆是不一样的，今天小编为大家整理了的是八年级语文上册《背影》教案设计范文，供大家阅读参考。

　　八年级语文上册《背影》教案设计范文一

　　教材分析：

　　本文选自人教版八年级上册第二单元第二篇课文，这一单元五篇课文都是以爱为主题的叙事性散文学习啦在线学习网。五篇课文诉说的都是对普通人，尤其是对弱者的关爱。本单元阅读教学，要求学生从课文中感悟到“爱”，培养自己的爱心和同情心，从而陶冶自己美的情操。

　　《背影》是朱自清先生于1925年写的一篇纪实性散文，作者另辟蹊径，选择“背影”这一特殊的角度来描写父亲，在特定的环境下把父亲的背影定格，在朴素的文字蕴含深沉的父爱。

　　在教学过程中，除了引导学生理解文章学习啦在线学习网中深挚的父爱，更重要的是以本文为契机引导学生感悟身边的亲情，抒写身边的亲情!

　　学情分析：

　　现在生活条件好了，多数学生都是独生子女，因而总是被父母浓浓的爱包裹着，他们习惯了被爱，总觉得一切都是理所当然，很少真切的来体验一下父母的拳拳爱子之情;不过本文是写实的，贴近生活，中学生已经有一定的感悟能力，应该是能够理解文章中的感情，也能延伸到自己的生活中，感悟自己身边的亲情的!

　　教学目标：

学习啦在线学习网 　　1、知识与技能：

　　(1)了解有关作者的文学常识

学习啦在线学习网 　　(2)学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进

　　行细致描写的特点

学习啦在线学习网 　　(3)积累重点的生字词

　　2、过程与方法：

　　(1)整体感知，深入探究，自主合作探究

　　(2)细读文本，理解关键的语句所表达的感情

　　情感、态度、价值观：

学习啦在线学习网 　　(1)感受文章中所表现的父子之间的亲情

　　(2)沟通个体体验，感悟亲情，抒写亲情

学习啦在线学习网 　　教学重点：理解融于字里行间的真挚、深厚的父子之情。

　　教学难点：把握文中对父亲背影的细节描写，体味父子之间浓厚的深情。

　　课时安排：2课时

　　教学过程：

　　一、激趣导入

　　同学们，上课之前，老师给大家带来了一首非常动听的歌曲，希望大家仔细聆听，认真体味!

　　播放歌曲《父亲》

　　(意图：这首歌的歌词浅显、朴实，贴近生活，让学生在优美、感人的音乐声中领会父母的爱，从而激情激趣。)

　　同学们，在我们的人生经历中，父母肯定给与了许许多多的关爱，他们爱得朴实，爱得简单，也许如同歌中唱的，只是那一碗粗茶淡饭，也许是一个模糊的背影……

学习啦在线学习网 　　或许这些都不被太多的人关注，却深深印在了散文名家朱自清先生的心中，今天我们一起来学习朱自清先生的一篇脍炙人口的散文《背影》，让我们在那淡淡的背影中去感受深挚的父爱!

学习啦在线学习网 　　二、 走进文本，走近父爱-免费资源站：

学习啦在线学习网 　　1、速读课文，找出本文的线索是什么?主要写谁?

学习啦在线学习网 　　明确：背影 父亲

学习啦在线学习网 　　2、文章以“背影”为题，以“背影”为线索，那么请大家找一找文章一共几次写到“背影”?比一比，谁最快(小组协作完成)

　　明确：四次 惦记背影(1)——思念父亲—虚写

　　刻画背影(6)——望父买橘—实写

学习啦在线学习网 　　惜别背影(6)——父子分别—实写

　　再现背影(7)——别后怀念—虚写

　　第一次， 开篇点题，写最不能忘记的便是父亲的背影

　　第二次， 着力刻画望父买橘的背影，这一刻终于体会到了父亲深深的爱

　　第三次， 分别后，目送父亲背影消失在人流之中，依依惜别背影，惜别父亲

　　第四次， 看到父亲的来信，想起了父亲的种.种好处，在晶莹的泪光中再现了父亲的背影

　　1、 课文的线索是背影，那么本文除了写背影之外，还选取了哪些素材，另外还描写了什么?

学习啦在线学习网 　　明确：临别时的家境

学习啦在线学习网 　　祖母去世——父亲赋闲——家境惨淡

　　描写惨淡的家境，渲染了一种黯淡，悲凉的气氛!

学习啦在线学习网 　　2、 众多的背影中，你认为哪一次的背影最让你感动?为什么?有感情的朗读这一部分，并勾画出你认为最吸引你的词句。

　　播放视频：《背影》

　　(意图：大山里的孩子，或许有许多还从来没有见过火车，所以不理解父亲攀爬月台到底有多不容易，观看视频，可以让大家身临其境，真切感受到父亲的那一份艰难，从而更好地领会父亲一言一行中所传递出来的父爱。)

　　明确：

学习啦在线学习网 　　穿着：体现父亲沉重而困窘的现状

　　动作：“探、穿、攀、缩、倾”等一系列的动作描写，让我们看到了一个艰难的却又非常努力的背影，这是一个爱子情深，近乎固执的背影!

　　语言：简单的三句话，是父亲无微不至的关心的体现，朴实平淡的语言中饱含父亲那一片爱子深情。

　　(意图：抓住文章中的关键词句，具体分析，学习作者用细节描写刻画人物的方法)

学习啦在线学习网 　　追问：读过课文之后我们发现，其实全文对父亲的语言描写只有为数不多的几句，你能找出来吗?品一品这些语言中有怎样的深意。

　　明确：五处

　　第一处(2段)：父亲本身难过，却来安慰我，平淡朴实的语言，体现了父亲对儿子的关爱。

　　第二处(4段)：父亲当时在巨大的生存压力下忧心如焚，但是儿子在他的心目中高于一切，担心儿子路上有什么闪失，所以犹豫再三，最终决定由自己亲自去送。

　　第三处(6段)：父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至了，儿子劝他可以走了，而父亲却还觉得没有尽够新意，看见卖橘子的，便要去给儿子买橘子;过铁道不容易，但只要儿子受用，他也心甘情愿，他还害怕儿子跟出来，忘了行李。

　　父亲事无巨细，无微不至的关心均源于满腔的爱子之情!

　　第四处(6段)：关心儿子路途平安，简单一句只是希望儿子能平安到达!

学习啦在线学习网 　　第五处(6段)：担心儿子行李安全，自己独自离去，也不奢求儿子送别，只希望儿子一切平安!

　　父亲的字字句句，简单，明了，但无不包含着自己拳拳的爱子之情!

学习啦在线学习网 　　父亲深挚的爱子之情，如涓涓细流，浸润心田;作者的刻画细致入微，没有华丽的辞藻，让我们在特定的环境下，从父亲的一言一行中深深领悟!这种手法值得我们借鉴学习!

　　三、走近作者，感悟父爱

学习啦在线学习网 　　1、父亲的一言一行，都让我们感受到了父爱的伟大，可是作者理解了这一片深切的父爱了吗?哪些地方可以看出来。

学习啦在线学习网 　　明确：不理解—领悟—感念

学习啦在线学习网 　　不理解：(1)“其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。”

学习啦在线学习网 　　(2) “我再三劝他不必去”

学习啦在线学习网 　　(3)我暗笑他“迂”，认为自己聪明，让他回去!

　　等等很多细节的地方都体现我当时对父爱的不理解。

　　领悟：(1) “我那时真是聪明过分”

学习啦在线学习网 　　(2) “我现在想想，我那时真是太聪明了!”

　　(3) 我的眼泪很快地流下来了;

　　(4) 父亲买橘子时我赶紧去搀了他。

　　“聪明”反语的手法，突出多年以后我醒悟过来，终于明白了那时父亲的爱;我滑落的眼泪，正是我领悟父爱的最好的见证!

　　串讲：文中不止一次写到我的眼泪，找出来，仔细体味都包含了我怎样的感情!

学习啦在线学习网 　　第一次：开篇，目睹家中的惨淡家境，想念过世的祖母，想到自己又不能为父分担忧愁，流下了悲哀难过之泪，我们看到一个非常脆弱的不够成熟的年轻人形象。

学习啦在线学习网 　　(见父亲，睹家境，悲祖母——难过之泪)

学习啦在线学习网 　　第二次：之前不理解父爱，还曾暗笑父亲的“迂”“觉得他说话不大漂亮”此次目睹父亲买橘的艰辛，才意识到父亲是如此的不易，父爱如此的深沉，因而深受感动，不禁泪流满面。

　　(望父买橘，理解父爱——感动的泪)

　　第三次：分别之时，看到父亲的背影消失在人海之中，格外留恋，惆怅，想到父亲前程艰难，此时留下了感伤、惜别之泪。

学习啦在线学习网 　　(背影远去，依依惜别——惜别之泪)

　　第四次：收到父亲来信，父亲讲“大约大去之期不远矣”深深触动了作者的心弦，中国有句古话“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”此时年近中年的作者，已经真切地理解了父爱，瞬间的情感激荡使作者泪如泉涌，父亲的背影于是在作者晶莹的泪光中永恒定格!

学习啦在线学习网 　　(再现背影，泪光莹莹——心酸的泪)

　　深深的父爱打动了我们，或许最让我们感动的是作者对父爱迟到的理解!几经转折，作者才明白了父亲的那份拳拳的爱子之情，不过“迟到总比不到好” !

　　四、感悟亲情，畅谈感受：

学习啦在线学习网 　　今天我们学了朱自清先生的《背影》，在被他们父子深情打动的同时，你们

学习啦在线学习网 　　是否对自己身边的亲情有了新的理解和感悟?

　　学生联系自我实际，畅谈心中感悟!

　　父亲的背影，儿子的眼泪让我们真切的感受到了父子之间的深情;你们的故事学习啦在线学习网，你们身边的点点滴滴也让我感动不已，让我们学会感悟亲情，理解亲人不同的关爱方式，珍惜亲情、珍惜关爱!

学习啦在线学习网 　　五、发现关爱，抒写亲情

学习啦在线学习网 　　通过大家刚刚认真的感悟，深情的讲述，我们发现其实在我们的生活中，何尝不是处处充斥着一份份深挚的父爱、母爱，类似“背影”的这种另人感动的瞬间和场景也随处可见，让我们提起手中的笔，学学朱自清先生，用我们最朴实的语言，从最细微的点滴着手，记录下这些让人感动的瞬间吧!

　　课后小随笔：选取身边的一个小场景，学习本文的写作手法，记录自己最真实的感动记忆!

　　八年级语文上册《背影》教案设计范文二

　　教学目标：

学习啦在线学习网 　　1.知识与技能：

学习啦在线学习网 　　⑴.掌握字词的音、形、义。

学习啦在线学习网 　　⑵.整体把握文章的内容，理清思路。

　　⑶.学习作者巧妙的构思。

学习啦在线学习网 　　2.过程和方法：自主、合作、探究。

　　3.情感态度和价值观：

学习啦在线学习网 　　激发学生理解父母、热爱父母的思想感情。

学习啦在线学习网 　　教学重点、难点：

学习啦在线学习网 　　整体把握文章的内容，理清思路。

　　教学模式：朗读、讨论交流、教师点拨。

　　教学步骤：

　　一.导入新课(请同学们看课本第六页，我国著名画家罗中立的代表作《父亲》。)

学习啦在线学习网 　　面对这样一位苍老而可敬的父亲，他的眼神、他的手势无一不向我们展示他对生活的热爱,我们不由升腾起一种尊重之情。今天，我们就一起来认识一位值得我们尊敬的父亲，认识父亲那高大感人的背影,感受浓浓的父子之情。

　　二.预习检测：

　　1.学生交流你所了解的作者.

　　朱自清字佩弦,现代散文家、诗人，学者，民主战士。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。著有散文诗学习啦在线学习网集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。

　　2. 正音.释义：

　　琐屑xiè　 颓唐tuí　 差使chāi　 交卸xiè

学习啦在线学习网 　　奔丧sāng　 狼籍jí　 簌簌sù 蹒跚pānshān

　　迂腐yū　 触目伤怀chù　 不能自己jǐ　 变卖典质zhì

学习啦在线学习网 　　赋闲fùXiān 惟一wēi 举箸zhù 橘子jú

学习啦在线学习网 　　妥贴tuǒ 栅栏zhà 拭干shì 晶莹jīngyíng 情郁于中yù

　　三.内容新授

　　(一).速读课文，把握内容

学习啦在线学习网 　　1. 速读5分钟

　　2. 检测速读情况，抢答内容知多少?

　　①作者为何写此文?(可用最后一节中的话回答)

　　读父亲的信知道父亲年老体弱，还惦记我和我的儿子。

学习啦在线学习网 　　②文章主要写了哪件事?

　　车站送别父亲给我买橘子的事。

　　③那年“我”几岁了?到什么地方去?为什么而去?

　　20岁到北京去读书。

　　④当时他们的家境怎样?

　　祖母死了，父亲的差使也交卸了，祸不单行。

　　⑤本文是什么体裁?(散文)线索是什么?

学习啦在线学习网 　　本文线索表面上是以作者的行踪为线索，即徐州见父买橘子，北京读书倍思父亲，然而贯穿始终，时隐时现的一条主线则是"背影"，全文是以此为中心。

　　(二).理清思路：(见板书)

学习啦在线学习网 　　1. 小小组讨论本文层次结构。

学习啦在线学习网 　　2. 全班班讨论，确定后教师板书。

学习啦在线学习网 　　(三).朗读课文，进一步探究作者构思的巧妙

　　1. 学生设计探究要不少于两题。

　　2. 班内交流探究题。(师预测)

　　(1) 本文三部分安排的巧妙性

学习啦在线学习网 　　点题——具体写背影——再次点题

　　(2) 第二部分各层的关系

学习啦在线学习网 　　第一层交代家境，渲染悲凉气氛;

　　第二层送行前关照为写“背影”作铺垫;

学习啦在线学习网 　　第三层具体写父亲买橘子时的背影。

学习啦在线学习网 　　抒发真挚感情，表达了父亲一片爱子心。

　　四.布置作业

　　1.掌握文中的字词.形音义

　　2.结合课后练习题熟读课文

学习啦在线学习网 　　3.我们从小在父母的关爱中长大，每个人思考自己受父母关爱的一件事。

　　五.板书.

　　背 影 朱自清

　　开篇设疑 惦记背影(思念父亲)1

　　回　　　悲凉气氛(别时家境)2-3

学习啦在线学习网 　　忆　　　铺垫背影(细心关照)4-5

　　往　　　刻画背影(望父买橘)6

学习啦在线学习网 　　事　　　惜别背影(父子分手)6

学习啦在线学习网 　　别后思念 再现背影(别后怀念)7

　　第二课时

　　教学目标：

学习啦在线学习网 　　1. 知识与技能

　　2. (1)学习作者用细致的描写.朴素的语言着力突出背影，深切感受父爱.

　　(2)体会关健性语言句在语言环境中的意义和作用.

　　(3)注意体会作者的心理变化.

　　3. 过程与方法：自主.合作.探究

　　4. 情感态度与价值观：激发学生理解父母.热爱的思想感情

学习啦在线学习网 　　教学重点.难点：

学习啦在线学习网 　　1. 学习作者用细致的描写.朴素的语言表达深沉博大的父爱.

　　2. 理解关键语句的含义和作用.

学习啦在线学习网 　　教学模式：自主.合作.探究

　　教学过程：

　　一、 复习检测：

学习啦在线学习网 　　指名学生默写重点字词;说出本文思路。

学习啦在线学习网 　　二、 导入：(师述)

　　从小到大，我们都在父母的关怀下长大，请同学说说父母对自己的关爱。(学生可以从学习、生活等方面谈，不必具体说过程)

　　下面看看朱自清老师怎样体会父爱的：

　　三.内容新授

　　(一).学生朗读课文，找出最感人的章节、句子。

　　展开全文阅读

　　让学生交流自己所找到的句子。(教师预测)

学习啦在线学习网 　　1.父亲买橘时的章节：买橘子时的动作、外貌描写。

　　2.父子的穿着不同：“我”穿紫色皮大衣，父亲穿戴朴素。

学习啦在线学习网 　　3.文中不仅写父亲对儿子的关爱，也写了儿子对父亲的思念。

　　如：“我赶紧去搀他”。

　　(二).找出父亲送儿子上车过程中说的四句话，并联系上下文体会文章语言朴实无华的特点，以及其中蕴涵的感情。(课后练习三)

学习啦在线学习网 　　<1>不要紧，他们去不好!

　　<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。

　　<3>我走了，到那边来信!

　　<4>进去吧，里边没人。

学习啦在线学习网 　　这些话包含着关心、怜惜、体贴、担心、依依不舍等复杂感情。

学习啦在线学习网 　　(三).探究(结合课后练习)

学习啦在线学习网 　　1、 文中几次写到“背影”?哪次着力刻画?

　　要求举具体的例子，如衣着、动作。(研讨课后练习一)

　　<1>惦记背影(思念父亲)

　　<2>刻画背影(望父买橘)

　　<3>惜别背影(父子分手)

学习啦在线学习网 　　<4>再现背影(别后怀念)

学习啦在线学习网 　　2.听朗读录音，回答问题.

　　我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。

学习啦在线学习网 　　(1).作者用了那些刻画人物的手法?从中看出什么?

　　动作、外貌描写。可见父亲是胖子，爬时动作艰难

　　(2).具体写父亲背影的几句用了哪些动词?(同桌交流)

　　师预测：走、探、攀、缩、倾。

　　2、 课文写了“我”几次流泪?

学习啦在线学习网 　　a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母

学习啦在线学习网 　　b:感动之泪：望父亲买橘,父子离别

　　c:感伤之泪：背影远去，依依惜别

　　d:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹

　　3、 学生再读课文，找出作者描写自已怎样对待自己父亲的句子，进一步体会(课后练习四)

　　4、 作者的心理是如何变化的?(见板书)

　　四.拓展：

学习啦在线学习网 　　1、 你有和作者相同的体念吗?请谈谈你当时的反映和心理活动?　　　　　(鼓励学生坦城叙述自己和父母之间有过的不理解和矛盾，教师注意引导理解父母的良苦用心，达成增进和父母理解沟通的目的.)

　　2、 这篇课文对你有什么启发?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(鼓励学生畅谈自己的感受，教师给予肯定的评价，并鼓励学生把这些话说给父母听，达成双方的共同理解.)

学习啦在线学习网 　　师预测：学习朱自清懂得爱、懂得感恩的思想。

　　(有句名言学习啦在线学习网：其实生活中并不缺少爱、而是缺少发现爱的眼睛，缺少细心体味的心。)

　　五.布置作业：

学习啦在线学习网 　　1、写你父亲送你上学的一个“背影”或一个场面

　　2、小作文学习啦在线学习网：你父母疼爱你的哪件事深深感动你? 请将事件的经过写出来。

　　3.课外阅读几篇写父爱，母爱的好文章，写一篇读书笔记.

　　六.结束语：

　　同学们，父母给予我们的爱是无可比拟的，请大家在享受亲情的同时，珍惜它、回报它，让我们一起沐浴在浓浓的亲情中。请同学们和老师一起在满文君的《懂你》中再次品味亲情、读懂亲情。

学习啦在线学习网 　　七.板书： 背 影 朱自清

　　父爱(博大深沉)

学习啦在线学习网 　　不理解——顿悟——感谢、思念

　　八年级语文上册《背影》教案设计范文三

　　一 、教学目标

　　知识和能力：

　　1.掌握下列词语读音。

　　差使　狼藉　簌簌　迂腐　踌躇　拭　颓唐　琐屑　举箸

　　2.结合注释，理解下边词语的含义。

学习啦在线学习网 　　狼藉　惨淡　勾留　变卖典质　赋闲　蹒跚　颓唐　触目伤怀　不能自已情郁于中　琐屑

　　3.品味赏析文章朴实饱含深情的语言。

　　过程和方法：

　　1、体会关键词语的含义和表达作用,揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。

学习啦在线学习网 　　2.指导学生的朗读。

学习啦在线学习网 　　3.学习文中独具匠心的传情艺术和精巧的构思。

学习啦在线学习网 　　情感态度和价值观：

学习啦在线学习网 　　体会文章蕴涵的父亲对儿子的真情挚爱，儿子对父亲的深深眷恋，启发学生感恩父母，激发学生的报德之心、报德之行。

　　二、教学重点：平淡之中的浓情;对"背影"深情而细致的描写。

学习啦在线学习网 　　三、教学难点：理清文章脉络,整体把握内容,体会文章精巧的构思。

　　四、教学方法：朗读、点拨、讨论

　　五、课时安排：2课时

　　六、教具：多媒体课件

　　教学过程：

　　第一课时

　　一、激情导入

　　播放背景音乐《懂你》

学习啦在线学习网 　　孟郊的《游子吟》："慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。"千百年来拨动着无数读者的心弦，为人们所传颂，它的魅力就在于诗中亲切而真淳地吟诵了一种普通而伟大的母爱。自古以来人们都歌颂母亲的慈爱和温柔，歌颂父亲的刚毅和坚强，可是朱自清却用细腻温婉的散文，写出一个同样细致入微，温婉如母的父亲。下面我们共同学习《背影》。

学习啦在线学习网 　　二、初读课文，感知内容

　　第一次读课文，建议大家做两件事：

　　1. 联系课文内容，说说你对下列词语的理解，并注意加点字的读音。

学习啦在线学习网 　　狼藉　簌簌　迂腐　踌躇　拭　颓唐　琐屑　举箸 　勾留　　赋闲　蹒跚

学习啦在线学习网 　　2、用一句话说出本文写的事

学习啦在线学习网 　　作者奔丧完毕，父子在浦口车站依依送别的情景。

　　三、再读课文，感悟真情

　　1、朱自清曾说过：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。”阅读课文，看看《背影》中作者哭了几次?

　　四次：第一次(我)不禁簌簌地流下眼泪。第二次我的眼泪很快又来了。第三次，我的眼泪又来了。第四次在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的青布棉袍、黑布马褂的背影。

学习啦在线学习网 　　2、比较一下，四次落泪，文字是否雷同?四次写流泪，作者抒发的感情是否完全一致呢?

　　第一次是作者从北京到徐州见到父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母刚逝，父亲失业，祸不单行，于是一股忧伤袭上心头，难过地流下了眼泪。

　　第二次车站，望父买橘，这是全文的高潮。父亲穿过铁道，爬上月台，步履蹒跚买橘时的背影 映入我的眼帘。父爱的感动撞击着我的心灵，感激的泪水夺眶而出。

学习啦在线学习网 　　第三次是车站别离，当父亲的背影消失在来来往往的人群中，回想起过去种.种，回想起父亲的关怀体贴，一股愁绪袭上心头，于是流下了怅惘的泪。

　　第四次是在北京接到父亲的来信，特别是“举箸提笔，诸多不便，大去之期不远矣。”的话语又一次牵动作者的伤感的思绪，想到父亲的颓唐，家境的惨淡，晚景的凄凉、抑郁的情感一时迸发。心酸的泪水又一次的流出了眼眶。

　　概括、板书：

学习啦在线学习网 　　徐州见父--难过的泪 望父买橘--感激的泪

　　父子分手--怅惘的泪 北京思父--心酸的泪

　　3、总结

　　作者四次流泪，感情是丰富真挚的，“感人心者，莫先乎情”,抒情散文就是要写真情，以情动人。四次流泪，是作者真情的流露，有至情之人，才有至情之文，这四次流泪，造成感情上的波澜迭起，一次又一次强烈的撞击着读者的心扉，大大增强了文章的艺术感染力。现在，请同学们默默的翻开书本，诵读课文，让我们透过那晶莹的泪光，去体味文章中那真挚永恒的父子之情吧。

　　四、三读课文，理解背影

学习啦在线学习网 　　三读《背影》我想同学们一定有自己的见解。现在请你在“背影”前加上修饰的定语，谈谈你对不同背景下的背影的理解。(学生同桌讨论)

　　可以从内容、遣词造句、谋篇布局等角度去思考、探究。如:“探”，体胖动作不灵便，小心翼翼;“攀”，既写出月台的高度，又可以想象父亲爬月台的吃力;“缩”，两脚无处可蹬，把怎样爬写得更细致;“倾”，爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力。--这是一个艰难的背影!

学习啦在线学习网 　　总结：刚才，同学们从不同的角度诠释了自己对背影的理解，有内容的、有情感的。从文本中，我们不难看出：“背影”既是文题，也是文章组织材料的线索。文章中背影总共出现四次：开篇最不能忘记的背影，写出了对父亲的深深思念之情;中间车站买橘时的背影，写出了父亲的一片亲子深情;车站消失在人群中的背影写出了惜别时对父亲的无限怜惜依恋;结尾泪光中的背影写出了别后对父亲的深切思念。文章截取了人物状态中最鲜明、最动人的瞬间，运用朴实无华的语言，既让我们看到了父亲“形”的方面的特点，也向我们展示了父亲“神”的方面的本质特征。给读者留下了极其广阔的想象空间。

　　五、拓展延伸 感情升华

　　父爱如山，在我们的人生旅途中，父亲有着不可替代的重要作用!请用一个比喻句，说说父亲在你心目中的地位或作用。

　　示例：

　　父亲

学习啦在线学习网 　　你是一座灯塔，照亮我前行的航程;

学习啦在线学习网 　　你是一座巍峨的高山，为我撑起一片蔚蓝的天空……

学习啦在线学习网 　　六、布置作业(播放背景音乐《父亲》)

学习啦在线学习网 　　父爱是一把结实的伞，你有困难了，为你遮风挡雨;父爱是一件厚厚的棉衣，一碗热气腾腾的汤，你冷了，为你抵御严寒;父爱是一把舒服的椅子，一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫;父爱是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水;父爱是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里……

　　请同学们回到家里，用你自己独特的方式，向你的父母表示对他们的理解，对他们无微不至的关怀给予感激，哪怕是给父母夹次菜，倒杯水，道声辛苦……好吗?