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高二班主任经验文章

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高二班主任经验文章

  当班主任辛苦,但是当一名班主任却也很快乐,因为把“职业就是事业,本职就是天职”当作工作的信条。下面是学习啦小编整理高二班主任经验文章的范文,欢迎阅读!

  高二班主任经验文章篇一

学习啦在线学习网   教书16年来,我认为班主任是班集体的组织者和建设者,对学生的影响很大,甚至终生难忘,影响学生一辈子。当然长期以来“受累不讨好”、“狗咬吕洞宾”的情形时常困扰着我们这些班主任,作为班主任,除了正常的教学之外,完成育人的责任是我工作的宗旨,更是我努力的方向。如何才能做好班主任工作呢?通过新一轮的课程改革试验,结合自己在公立学校和民办学校班主任工作,下面谈谈自己的点滴感受与体会:

  一、班主任是学生的合作伙伴

学习啦在线学习网   1、热爱学生,研究学生

  曾记得名言“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”,所以我认为,经常带着一颗爱心去了解学生,去疼爱学生,研究学生是做好班主任工作的前提,而了解和研究学生包括两个方面: 首先了解和研究学生的个性及其差异。如学习态度、兴趣爱好、家庭状况、性格特点等,建立学生档案。要做到这一点,我主要是多观察、多谈心、多与家长联系。

学习啦在线学习网   其次了解全班学生整体的情况,找出共性。比如班风班貌,全班同学在德、智、体等方面总的表现情况。这样做起工作来才能因材施教,学生才能对你敞开心扉,有效地雕刻学生的心灵。

  2、以心灵沟通激活内心需求

学习啦在线学习网   让学生感到我是可亲、可信、可靠的朋友:当学生有了进步时,我让他们得到的是认可;当学生获得成功时,我给予的是赞赏;当学生受到委屈时,我给予的是安慰;当学生犯错误时,我给予的是宽容;当学生遇到挫折时,我让他得到的是鼓励;当学生有某一兴趣时,我给予的是支持„„

  班主任工作的重点,是培养一个积极向上,充满活力的集体,使每一个学生都能充分展示他们的才华和独特的魅力,使他们关心并热爱这个集体,人人心中有他人,个个心中有集体,并在这个集体的呵护下,(范文先生 )能力得到提高。为此,我从营造良好的环境和学习气氛入手,精心培养这个班集体。用教师无言的劳动深深地激励学生的良好意识品质。如:我从不随便扔掉一个粉笔头,不乱扔纸屑,经常和学生们一起劳动,自己的教学用具摆放有条不紊。无论学校布置的大事小事我都认真对待,向学生说明为什么要做和怎样去做,讲清道理教给方法。这样他们乐意参与,也敢于竞争。

  3、在活动中育人

学习啦在线学习网   俗话说:“活动、活动,班级要想‘活’,就要让学生‘动’。没有活动,就没有教育。本学期班级组织了“珍爱生命”安全报告会,“争做环保卫士”,“为程前捐款献爱心活动”等,全班同学积极踊跃,体现了同学们的参与意识,合作精神,集体观念等多方面有了较大的进步。受到了活动育人的效果。

学习啦在线学习网   4、做好表率作用

学习啦在线学习网   人都有惰性,何况十几岁的孩子呢,明天我要求他们5:45之前到班进行小早读,那么我就在5:30前到班等他们,用每一个微笑迎接学生到来,做好表率作用,这样迟到的学生就会越来越少,都自觉地早起。

学习啦在线学习网   二、班主任的批评艺术

学习啦在线学习网   特级教师魏书生说:他的学生犯了错误,只受三种“处罚”,①唱一支歌,②做一件好事,③写“说明书”。唱歌,可以陶冶情操;做好事,可以促其行为;写“说明书”,可以练其功。魏老师的这些做法可谓独辟蹊径,我们也要采用切实可行的教育方法,讲究工作艺术。如我在遇到学生犯错误时,处理就是让学生心服口服,不要他们写“保证书”,而是要他们写“说明书”.我班陈昊同学犯错误,他就是第一个写说明书的同学,写了说明书之后就和我说:以前老师叫我写保证书,我越写越恨老师,现在写保证书,越写越恨我自己。

学习啦在线学习网   1、“无声的”批评。就是在对学生批评时,不开门见山的指出学生的错误,而是用一个眼神,一个拍肩膀的动作暗示学生,这时无声胜有声,责备、谅解、希望、信任„„都蕴含在无声的批评中。例如,有一次我走进教室,发现地上有碎纸,我没说什么,弯腰拾起讲桌旁边的纸片,扔到教室后的垃圾箱里,我再转身,发现同学们都在拾自己周围的纸片。我用无声的行为暗示,使学生愉快并及时改正了自己的错误。

  2、“激励式”批评。我班有这样一位学生:自尊心很强,学习成绩优秀,但卫生观念较差,我对他就采取了这种批评方式,我说:“如果你在做卫生时和你的学习成绩一样出色就更好了,老师相信你一定能行。”果然,这种方法很有效果。

学习啦在线学习网   3、“商讨式”批评。教师对后进生的举止表现会影响到师生关系,也会影响到班风,我的做法是:①爱心多一点,②关心多一点,③交心多一点,④耐心多一点。如上课时发现一名同学睡着了,可以轻轻走近摇醒他,下课之后再批评他:“是老师今天的课讲得不够精彩,提不起你的兴趣;还是你昨晚睡的不好,以至今天听课精神不振?”先从老师自责开始,经过交流、沟通,直到学生悔改。

  因为,班主任在批评学生时,要注意目的明确,根据不同的教育对象,选择好一定的时间、地点、场合、措辞方式,才能做到事半功倍,就会收到理想的效果。

  三、做好后进生的转化工作

  1.尊重后进生并主动接近他们,缩短师生之间的距离,用自己的爱心来感召他们。

  有位哲人说:“在大森林里,让每一只鸟儿都歌唱,不只是百灵鸟独唱;让每一朵花都开放,不只是牡丹独放。”这不正是学校教育要面向全体的目标体现吗?我们要厚爱学习有困难的学生,视他们为迟开的花蕾,给予精心的哺育。就拿我们班的几位同学来说,他们常常不想完成作业,撒谎,甚至想逃学。

  高二班主任经验文章篇二

  各位领导、各位班主任好:

  今天,我不敢谈什么经验,对于我来说,与其说是交流,其实更多的是学习。借用这个难得的机会,把自己担任班主任工作以来的心得和体会与大家分享,希望能得到大家的批评指正。

  我认为一个好的班主任才能够带好一个班,才能够对一个班的学生产生积极的影响,但是当好高中班主任很不容易,因为上了高中,学生身心迅速发展,学生的逆反心理增强,总觉得自己是大人。他们不再以老师为中心,不再绝对服从教师的命令,不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。因此在管理时仅仅靠勤快是不够的,更要动脑筋、勤谋略、用计策、才能取得相对满意的效果。

  一、制定班级制度、强化法制作用弱化人制作用

学习啦在线学习网   没有规矩不成方圆,要建设一个良好的班集体,没有严格的规章制度作保证是不可能的。所以班级的管理一定要规范化。一个好的班级就要有有奖、有罚合理的考核评价细则,作为班级的“法律”凡是违反的学生一定要受到纪律处分。对于学校的印发的养成教育,我们一直按上面的执行。我班到上周为至我们本期最高积分为44.5分,最低分为—324分。通过积分我更容易掌握学生表现情况,有针对性的指导教育。一定程度上避免盲目教育。 同时我们还规范早读,午休,自习课的纪律。由指定的人负责。自习课要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严。

学习啦在线学习网   班主任不可能事事过问,面面俱到。因此,建立一个健全的班委,并充分发挥其在班级工作中的作用也是很重要的。在班级干部的任用上我始终坚持学生有选举权,班主任有否决权。既给他们民主,我又可以专政。大家也都认识到,在我班当一名班班干部很不容易。

  考查一名干部主要看两点:

  1、看他是否有私心,有私心的一律不用

  2、看他干工作是否果断,是否能当机立断,不怕得罪人。优柔寡断有不用,怕得罪人的不用。把对自己不利的工作推给班主任解决的不用。班委会确立后,要正确引导让他们主动寻找工作。指导他们,教给他们正确的工作方法。高中生较为单纯,有着强烈的表现欲望,都希望在参与班级管理时大展身手。做到“三放”,即放手、放心、放权。让他们大胆管理班级,逐步提高其班级管理水平。对于做事瞻前顾后的,不敢认真值日记录的班干部一律不用。聪明的人公报私仇,愚蠢的人私报公仇。在面对犯错误的学生时,不要先发脾气,要细心地给他讲,让他知道他法犯哪条,罪犯哪律。他可以不认错但一定要让他产生内疚。最后再来一个挥泪斩马谡。一定要让他明白,不是老师和他过不去,而是老师不得不这样做。只有把自己塑造成正义的形象老师的工作才能立于不败之地。千万不能把管理上的矛盾这成师生间的恩怨。

  二、树立良好形象,做到言传身教。

  作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生潜移默化的影响,特别要注意一些小事、细节,不要自己觉得没什么、无所谓,其实他们在心中评价你,在背后议论着你。纪律面前人人平等,对待学生要一碗水端平,不偏不向,也不要老在班里夸赞某一个学生,更不能以成绩、家庭背景看学生。这是树立威信的前提。表扬一个同学学习刻苦时,我通常会说,亮亮是我们班学习最刻苦的学生之一,也就是就其他学生也有学习刻苦的,只是没有表扬罢了。去年冬天我们有不少同学早晨进班较晚,为此,我提前讲了到寒假前我迟到一次交10元班费,当然最后我的确做到了,很多时候在5:35之前到班的。自己以身作则,努力做学生的榜样,学生会更尊重我,喜欢我,理解我。

学习啦在线学习网   三、营造良好师生气氛,多做有益活动。

  我们有自己的班歌(真心英雄),我们班几乎每天唱歌曲,我们班从上期就天始了上课前的唱歌活动。在这学习很紧张的高中能听到歌声也是很高兴的事,对于学生我想也是这样的。还是不定期的给班主任的一封信。写写他们的心里话,是我和学生交流的一种重要渠道。谈笑;利用午饭的时间和学生一起沟通思想,了解情况。利用放学后的时间和学生谈心。学生病了,我都会让学生陪同看病。让学生感到集体的温暖。今年母亲节,我们自己组织了一个小活动,学生积极参加表演,最后我估计参加演出的学生将近一半。充分调动了大家热爱集体,关心集体的正向思维。在此活动上,我们还邀请了两位母亲参加,母亲和孩子的拥抱,孩子当场表达对母亲节日的祝福等等,场面令很多学生落泪。虽然没有鲜花,但在有的同学生心里能让他起到了应用的教育意义。当然我们也用照片和录象来记录下我们的这一次活动。

  在班级全体同学面前尽量少批评学生,尤其不能指名道姓地批评学生。在全体同学面前尽可能表扬同学,或者说一些鼓励班级同学的话。要始终面带笑容。我班的同学都有一些感觉,在不知不觉间不闹了,不学的也开始学习了。就好像良心突然发现了似的。

  当然在实际工作中,也有很多我的困惑。个别曾经的优秀学生,现在成了差生,如何转化他们,我也在上下而求索。班级规章制度执行严格,有的学生有意见。学生迟到以我们班后面的钟表为准,比如早晨5:40到班,时间误差大于5秒钟的即是迟到。排座位时如何做到优差互补。如何让班干部做到在老师不在时主动运行等等这些问题,我还是想请有经验的班主任多多指导。

学习啦在线学习网   最后,感谢领导的细心指导,大家的热情帮助。这使我本身的工作能力得到了提升。在以后的工作中我会更加努力,完善自己,做一个合格的班主任!

  高二班主任经验文章篇三

学习啦在线学习网   一、改进工作方法,提高班主任工作的实效性

学习啦在线学习网   1、注重班级德育教育。

  德育是素质教育的核心,培养高素质的学生必须重视思想道德教育,加强常规管理。在日常工作中,我利用班会时间认真组织学生学习校规、班规,教育学生自觉遵守校纪校规,规范自己的行为,培养良好的文明习惯。

  2、注重培养学生干部。

  为了充分调动学生自主管理的积极性,我班的学生干部都是通过毛遂自荐,竞争上岗的。在常规管理工作中,我充分相信、依靠学生干部,发挥学生干部的主导作用,让他们主动参与管理,培养学生自我管理的能力,从而达到自我教育的目的。我的班干部基本上都能较好地履行各自工作职责,管理好班集体。绝大多数学生也能积极配合班干部,自觉遵守纪律、自觉学习,做到老师在与不在一个样。

学习啦在线学习网   3、注重情感投资。

学习啦在线学习网   要做好班主任工作,不仅要对学生严格要求、严格管理,还要充分了解、主动关心每一个学生,把学生当知心朋友。不仅关心他们的表现、学习和纪律,还要关心他们的生活和身体。利用一切可能的时间和学生谈心、交朋友。我让每一个学生都准备了一个《师生交流本》把每一个学生想对我或者对班级建设想说的话都写在交流本上,然后认真批阅,并为每一个学生保守秘密。还经经常深入学生宿舍关心住校学生的生活和家庭情况。遇事动之以情,晓之以理,积极鼓励、正面引导;要实施弹性管理。记得有一次周日一个女宿舍长给我打电话说宿舍里有事,原来是她在平时的工作中太认真,以至于有的同学对她有所反感,当我了解清楚情况后,给全宿舍人开了个短会,给那些对宿舍长有反感的同学晓之以理,动之以情,同时为了让她们体验宿舍长得辛苦,让这个宿舍的学生轮流做宿舍长。没过一周这个宿舍的学生就更加团级了。

  4、注重心理健康教育。

  加强对学生心理健康教育。尤其关心单亲家庭以及农村进城学生、贫困学生的成长,帮助学生克服可能存在的自卑、孤独、骄横、排斥和仇视心理等,净化学生心灵,促进学生健康成长。比如我们班有个单亲学生,开学半个月后还跟一个宿舍的不是很熟,跟一个小组的同学也很少交流讨论。当我了解她的情况时发现这个学生其实脑筋反应挺快,就是有点自卑心理,经过耐心的开导和鼓励,这位学生很快就融入了宿舍和小组当中,而且在几次考试中,每次都在班级前五名。

  二、 树立良好形象,做到言传身教

  学高为师,身正为范。作为班主任要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响,特别注意一些小事、细节。我认为班主任工作者一定要特别自尊、自爱、自信、自强,为人师表,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要求学生做到的自己首先做到,要求学生不做的自己坚决不做,真正做到既教书又育人。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策。同时,班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神,也能给学生以极强的示范作用和影响,从而转化为特殊的感召力。去年将近期末时有许多学生早自习时不按班里的规定提前进教室,我发现之后,连续三天早上第一个站到教室门口,对于没按规定早到的学生什么也没说,但到第四天早上时所有的学生都早早的就坐到了自己的座位上。

  三、实施自我管理,培养管理能力

学习啦在线学习网   班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。明确每位学生在班级中的位置和责任,使学生体会到自身的价值和尊严。要调动每一个学生的积极性,就要使每一位学生都可以在班级中找到一个合适的位置,担负一项具体的工作,人人都为集体作贡献,人人都意识到自己是班集体中不可缺少的一员。我在班级管理中建立起了一套“事事有人干,人人有事干”的制度。它包括班干部管理制度、值日生管理制度和任务承包责任制度。在这种广泛的参与过程中,使学生在集体中找到自己的“位置”,觉察到自己的利益所在,从而形成服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的意识。班级的事情主动和学生商量,征求学生的意见,这样,既可以调动学生的积级性,增强班级凝聚力,形成良好的班风,也使班主任一些琐事中解脱出来。

  四、 爱生如子,一视同仁

  高中学生要比初中生更懂得爱,更需要爱。特别是那些有毛病的学生,他们平时听到的多是批评,他们最缺乏别人的理解及老师的爱。因此,班主任不仅要在学习上,而且还要在生活上、思想上关心他们,爱护他们,使他们感到老师可亲。

学习啦在线学习网   对于班级管理工作,班主任一定要有耐心和顽强的毅力,我曾和学生开学校说“我要做一个唐僧”。实际工作中也始终保持“锲而不舍,金石可镂”的态度,坚持抓、反复抓、抓反复,常抓不懈。从学习、纪律、课间操等各方面,长期负责,耐心持续地做好学生工作。努力使他们的思想言行、学习态度、纪律观念等稳步提高,一步一个脚印朝前赶。

学习啦在线学习网   还要有宽容之心. 用我们的细心去观察犯错误的根源,用爱心去感化,用耐心去说服,教育他改正缺点,通过我们的宽容去化解其内心的矛盾,解开其内心的不快,相信其一定会发生变化,并最终成为一个好学生。

  师生交往,是人际交往的一个组成部分,只有在与学生的交往过程中才能提高我们班主任的业务能力,只有在与学生交往的过程中才能发现每一个学生的闪光点。只有在与学生交往过程中才能够体现一个班主任的价值所在。

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