琵琶如何用调音器调音的方法
琵琶如何调音是许多学习琵琶的人经常遇到的问题。今天学习啦小编为大家带来用琵琶调音器来给琵琶调音的方法，希望能够帮到大家。
给琵琶调音的方法
常用的定弦法， 是把四条弦由缠弦至子弦固定为A、d、e、a(6 2 3 6 )四个音。即D调。六相二十五品琵琶音域从A到e"'。
(1)定弦
学习啦在线学习网 (A)定弦的基本方法
琵琶定弦，在传统乐曲中变化较多， 四条空弦之音的音程关系并不固定。但比较常用的定弦法， 是把四条弦由缠弦至子弦固定为A、d、e、a四个音。即D调。 初学者宜先学D调， 定弦是以D调为标准进行定弦。
校定弦音的方法：初学琵琶时， 如对音准观念还未培养与建立，就不会校定弦音。 此时更宜养成定准弦音的习惯。若弦音未定准，就不练习。
在定A、d、e、a的弦音时，可根据笛、箫、口琴、钢琴、音叉等的a音音高，先定好空子弦;然后在第一品位上按子弦弹出e'(比e音高八度)来，作为定空中弦e音的依据;再在第四品上按中弦弹出d'(比d音高八度)来， 作为校定空老弦d音的依据;最后在第一品位上按老弦弹出a 音来(或弹空子弦的a音)，作为校定空缠弦A 音的依据琵琶如何调音琵琶如何调音。在初步定好四条弦音之后，应再作校验。 常用的校验方法有下列几种：
(甲)双音校验法：按第一品位子弦与空中弦作“双弹”;按第四品中弦与空老弦作双弹; 按第一品老弦与空缠弦作双弹;或“分”空子弦与空缠弦。 如在双弹或分时，发现两条弦音之间有不谐和时， 就需细心去辨别每一条弦的音高，是哪一条弦低了或高了， 将定得不准的弦再作校定。
(乙)泛音校验法：如已学会演奏泛音时， 可用此法
学习啦在线学习网 (丙)按音与泛音校验法
(丁)散音与泛音校验法
学习啦在线学习网 其中，初学者一般用双音校验法， 但在学到一定程度时，即掌握泛音演奏时，可用泛音校验法， 这是一个比较可靠的好方法。即在排品时， 也宜用泛音来校验，以使品位排粘在准确的位置上。
(B)“变调”定弦的种类
根据演奏乐曲的需要，也可以改动定弦的关系。 在琵琶传统乐曲中，为了更好地发挥某一乐风的特有效果，使其尽量利用空弦，来得到其需要的和弦效果时， 常用改变定弦的方法。如在小工调(即1=D)上作改变定弦时，曾称作“小工变调一”或“小变调二”等琵琶如何调音文章琵琶如何调音出自http://www.gkstk.com/article/wk-78500001374831.html，转载请保留此链接!。当然，这里所谓的“变调”是指改变了四条空弦之间的音程关系，并不是指改变了乐曲的调式。 现附录在传统乐曲中曾经用过的几种“变调”定弦方法如下：
(A)A、B、e、a：《海青》、《霸王卸甲》等曲用之。
(B)A、B、e、e：浦乐派的《将军令》用之。
(C)E、B、e、e：平湖派的《汉将军令》、《满将军令》用之。
(D)A、e、a、a：无锡派的《将军令》用之。
(E)G、d、e、a：《小普庵咒》用之。
学习啦在线学习网 (F)B、d、e、a：《隔雾闻钟》用之。
(G)#F、B、e、a：《舞名马》用之。
(H)A、#c、e、a：荡调弹唱《渔家乐》、 《十二个月》等用之。
(I)#F、d、e、a：《普庵咒》的尾声《清江引》用之。
(C)活动山口
在按平均律半音排列音位的琵琶上，所有的升种调、降种调基本都能按弹。但在某些调上，只能用按音演奏，不能利用四条空弦音。因此，可以试用活动山口。 方法是将活动山口把四条弦身压在第一相、或第二相、 或第三相上琵琶如何调音音响师。这样，才能在各调上， 根据调式将主音或属音变为空弦音，以便尽量利用各种传统奏法， 发挥其空弦音的作用，在装置有活动山口的琵琶上， 运用了活动山口后，空弦散音都已改变。
(2)音域
学习啦在线学习网 琵琶上的音位(相与品)， 现都按照平均律依半音顺次排列，一般安装有六相二十五品
学习啦在线学习网 在个别独奏琵琶上出有安装有六相三十品的，在定弦作“Adea ”装置有六相二十五品的琵琶上，它的音域是从A到e"';装置有六相三十品的琵琶上，它的音域是从A 到a"'。
( 3 )音色
琵琶由六个相、二十五个品构成了音域宽广的十二平均律。其一弦为钢丝，二三、四弦为钢绳尼龙缠弦。琵琶发声十分特殊，它的泛音在古今中外的各类乐器中居首位，不但音量大，而且音质清脆明亮。同时，琵琶发出的基音中又伴有丰富的泛音，这种泛音能使琴声在传播中衰减小，具有较强的穿透力，在平静的空旷地弹奏时，用它演奏重强音时的琴声能传到二、三里地以外。
琵琶调音器使用方法
琵琶调音器是琵琶校音软件，使用方便。在使用时，将手机靠近琵琶，依次弹拨各个弦来测各弦音。首先看测得音高，在音高正确的情况下看指针：指针偏左，则表示音偏低，应将该弦拧紧;指针偏右，则弦偏高，应拧松。
琵琶的左手指法
(1)捺
捺，又称“捺打”、“印”等。演奏捺的方法，是在指关节的运动中，手指端取势将弦身击捺在相品位上，使得微声，捺与前面一音大都成上行进行。
(2)带
带，又称“带起”、“带音”、“放”等。演奏带的方法：当右手弹出前一按音之后，接着在相品位上作向左内方或向外方一拨，然后离开弦身，带起一个较弱或稍强的音来。带与前面一音大都成下行进行。
带起的音，有散音与按音之分。带起散音时，须将按指向左内方或外方一拨，即可带出空弦散音来。带起按音时，则须把下行进行的后一个音先用食指(或中指)按在相品位上，然后再作带的动作。
(3)擞
学习啦在线学习网 擞，又称“搔”、“搬”、“抓”、“粘”等。演奏擞的方法：用左手指将弦身按在相品位上，用中指或名指在下面搔弦发音(如用左手中指按弦时，则用无名指搔弦)，这是擞按音的奏法;如擞空弦散音时，则可在左手食、中、名三指中选择一较方便的指头去搔弦即可。擞弦大都在同一条弦上进行。
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