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初三班主任的下学期工作总结

时间: 曾扬1167 分享

学习啦在线学习网   初三班主任要指导学习方法,提高学生学习效率。那初三班主任怎么做下学期工作总结呢?下面小编就和大家分享初三班主任下学期工作总结,来欣赏一下吧。

  初三班主任下学期工作总结

  光阴似箭,岁月如梭,一转眼,本学期紧张而又忙碌的工作又临近尾声。班主任工作有喜有忧,有苦有甜。透过以往对学生的了解,这一个学期坚持不懈的努力和精心的组织管理,无论是学生,还是班级管理,都上了一个新的台阶。这一学期,我主要从以下几方面抓起:

  一、培养好得力小助手,发挥榜样带头作用。

学习啦在线学习网   要想使自己的班主任工作开展的得心应手,就要学会放开学生的手脚,让学生学会自己管理自己。

  首先,透过班会课,民主选举出学生喜欢的班干部。其次,找班干部和班内个别学生谈话,帮忙班干部树立自信心,消除班内不利于班级管理和成长的消极因素。最后,和学生共同制定班级制度,并严格按班级制度执行。要求其他学生做到的,班干部首先要做到。班里的日常事务,班干部能处理的,尽可能的让班干部去做。透过一学期的历练与培养,几位小干部把班级管理有声有色。不仅仅几位小干部的潜力得到了提高,他们的威信在班里有所增强,而且,他们也用自己的良好表现为其他同学树立了良好的学习榜样。

  二、事无巨细,耐心地培养学生良好的习惯。

学习啦在线学习网   良好的习惯是学习的基础。可无论哪一种习惯的养成都不能“说到立即做到”。毕竟是三年级学生。他们的特点还是好动、好玩,自我约束力和自觉性还是比较差,让他们一下子构成良好的习惯是不可能的。这需要在日常的班级管理中,耐心的教育他们,真诚的引导他们,期盼他们的每一点进步。班级管理无小事。因而,我在了解每位学生的基础上,从每一件生活、学习中的小事抓起,注重培养学生养成良好的学习、生活习惯,为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。我利用班队会课加强学生的思想教育。透过全班同学的讨论,我耐心细致的讲解,让学生明确了哪些是能做的,哪些是不能做的。对班内表现好的和各方面有进步的学生,我多鼓励、多表扬,对表现差的学生也尽可能采取说服教育的方式,经常性的对全班学生的表现进行总结、评比,以此不断强化,帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。

  三、严中有爱,做好后进生的转化工作。

  对后进生不仅仅要严格要求,还要给予个性的关爱。要做到思想上不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心,去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如:对于他们身上出现的不良行为,我没有掉以轻心,发现他们的错误,及时指出,严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心,深入细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创造条件,鼓励他们举手发言,捕捉他们的闪光点,及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地应对学习。课外用心辅导,为他们创造一个良好的学习环境,同时也促进班级的整体发展。

学习啦在线学习网   四、做好家长工作,共同管好孩子。

学习啦在线学习网   孩子的进步,群众的成长,离不开教师,也离不开家长。要教育管理好学生,做好自己的班主任工作,除了做好学生的教育、管理外,还要做好家长的工作,要与家长联系,取得家长的支持与配合,这样校内外结合,双管齐下,才能把学生教好。以前,我就十分重视家工作。这学期更不例外。平时,一发现学生的不良倾向,我就及时的联系家长,向家长介绍了解状况,与家长协商好有效的解决办法,共同做好学生的教育工作。个性是对那些顽皮的同学,更要与家长多联系,与家长共同管教。

  五、工作中存在的不足

  本学期,我感觉自己在班级管理中、教学中,做得还不够细致,有时侯想到了,由于思想上的懒惰倾向,没有及时把有些事做好,留下一些遗憾。有时见学生犯错误,也比较急躁,态度生硬,措辞不当,和课任教师的配合,也还有待于进一步加强等等。

  总之,经过全体师生的共同努力,我班也己经构成了班风比较正,同学之间团结友爱、互相帮忙、遵守纪律的良好局面。下学期我将扬长避短,竭尽全力,继续不懈的努力,使自己的班主工作做的更好。

  初三下学期班主任工作总结报告

  我班从进入初三以来,班级的劣势逐渐显现出来:各学科优势学生群体小,不能构成同学间学习辐射带动作用;理科学习思维潜力强的学生少,没有学科尖子;男生弱女生强的态势进一步增大,对整体上线会有大的影响;尖子少尾巴大。在这样的班级状况下,要完成升学指标,我深感困难重重,职责重大。但无论千难万险,你别无选取,永无退路,只有努力拼搏,艰辛付出,才能去创造一个又一个神话。正是在这种拼搏精神的激励下,在学校领导的亲切关怀下,在全体老师同学的努力下,较好地完成了教学任务,为中考再夺佳绩,奉献了一份绵薄之力。下面将学期工作作一个总结。

  一、增强职责感和使命感,以忧患意识指导班务工作,我对班级状况的了解和掌握,使我深知我务必进一步增强职责感和危机感,我务必高度重视班级管理工作,不敢也不能有丝毫懈怠。班上有那么多的不利因素,每一条都可能产生巨大负面影响。我在班主任工作中务必做到劳心劳力,尽心尽力,扎扎实实,踏踏实实,才能使班级向着良好的方向发展,因此我常常以“不放心,不满意,不踏实”的“三不意识”提醒自己,早出晚归,随时跟班,随时了解班级状况,及时解决各种问题,从每一天的迟到缺席,午休晚睡,上课纪律,自习纪律,周末回家返校到学生作业检查,成绩升降,月考分析,心理状态,情绪变化,同学关系,家庭变故等等,事事关心,件件落实,使每一细节有利于学生学习,每一件工作有利于班级发展。每一天要反思一下这天做了哪几件事,明天要做哪几件事,班上有哪些新状况新苗头需要解决,有哪些学生情绪波动,学习波动的需要谈心帮忙和支持。要先安排好一天,一周,一月的班务工作,做到胸有成竹有条不絮,保证班级顺利发展。

  二、坚定信心,强化意识,指导方法,调节心态寻找增长点。我班的同学整体来说,思想素质较高,是非观念明确,有较强的班级荣誉感和凝聚力,同学们具有职责感和同情心,同学友爱,师生和睦有明确的学习目的和人生的奋斗目标,有高昂的学习热情和用心性,有较强的求知欲望和理想追求。但学习的现状令他们十分迷茫,个性是班上的有部份男生,认为学无可望,只有辛勤耕耘而无丰硕成果,因此彷徨,苦闷,忧虑。我认定这些问题的解决是我班务工作的重中之重,因此,我着重从以下几个方面作了工作。

  1、增强信心,鼓舞士气,调动学生的用心性。我利用班会时间以及个别谈话时间,分析班级的优势,学生个人的优势,分析学生学习成功方面和失败方面,找准努力的方向,分析长中学生和外校学生外地学生的比较优势,分析班级整体学习的增长点和学生个人学习的增长点,指出时间还有3个月,什么奇迹都可能发生,如果我们每个人都踏踏实实地学习,按要求做好复习迎考的每一个环节,必能取得满意的学习效果,个性对我们班上的男生,指出他们目前学习成绩不理想,不是因为脑子笨,而是因为在过去的两年多的学习中不够踏实,不够落时,才把成绩拉下来了,如果能从此刻开始,从这天开始,认真清理学习上存在的问题,努力亡羊补牢,踏踏实实地学习,成绩就必须能上升。

  2、指导学习方法,提高学生学习效率。学生的学习只有勤奋还不够,还务必有正确的学习方法,才能提高学习效益。因此,每一位老师个性是班主任都务必指导学生学习的方法。从学生如何听课,如何作笔记,如何做作业,如何完成清理,如何复习等方面都应给予学生指导。我根据每一个学生自身的状况,分别指出了他们在学习中就应注意哪些环节,每一环节具体怎样做到了良好的效果。例如指导学生进行英语复习清理时,要求学生不仅仅要按课本进行知识清理,掌握知识体系构成自己的知识网络,还要求学生把各次大型考试试卷进行清理,具体要求如下:首先要把各套题进行清理,哪部分有哪些题型,涉及哪些知识,解题方法;再比较同类题型间有哪些区别,解法上有什么差异;最后找自己做这些题的差错、问题及克服的方法。

  3、算好时间帐,强化初三意识:在初三下期个性要求学生要珍惜时间,惜时如宝,挂出中考倒记时牌,让学生有一种时间紧迫感,在个性的时间还要个性提醒学生,例如离中考还有100天,50天,20天,10天,让学生感到时间匆匆,时不待我,时不再来。在这期间我要求学生算好时间总帐,分配给各科的学习时间是多少,如何安排,订出较详细的时间安排表,个性在最后的停课复习阶段,更要求学生以课时来安排时间分配。做到心中有数,有条不絮。

学习啦在线学习网   4、规范学习习惯,强化中考意识。中考不仅仅考查学生对知识的掌握,学生学习潜力的强弱,也考查学生学习习惯的规范。例如潦草的字迹,不合理的版面安排,叙述不清,层次不明的表达,不合逻辑的推理,跳跃太大的解题步骤等不规范的一些习惯,都可能造成中考中的失误丢分。因此,我经常在教学中和班级教育中强调规范性,要有得分意识,不能轻易丢掉我们应得的分,平时的每一个作业,要当作中考来做,每一次考试要当作中考来考,借以检查我们的实力,校正我们的失误,避免中考重蹈覆辙。

  5、注意心理辅导,消除学生心理障碍,保证学生正常学习。初三学生因学习压力大,时间紧迫产生一些心理、生理问题,如失眠,紧张,惧考,烦躁,神精衰弱等,也因年龄,身体发育产生一些心理、生理问题。如交友障碍,早恋现象,暗恋现象,学习方面的紧张心理,一般是对自己学习成绩的一种不踏实的表现。我帮忙学生分析不踏实的原因:是总体差,还是学科差,是整体都差,还是部分章节差,指出弥补的措施和方法,往往能消除紧张情绪。若是交友早恋现象,就要求学生识大体,顾大局,以自己前途为重,把个人情感问题放在中考后再思考。

  三、构建良好班风,以促进班级良性发展

  我一向认为,作为一个班群众,良好的班风、学风十分重要,即使初三也是这样。良好的班风能够促成良好学风的构成,进而提高学生的学习效益,促进班级整体学习成绩的提高。因此我在日常工作中个性注意班风,学风的建设。

  1、以校规为班规,做到令行禁止,在纪律面前不含糊,不姑息。事实上,班规校纪的准确执行,有利于学生集中精力学习。例如仪表问题,它是学生内心世界的表露。有些学生违反校规“六不准”:留长发、染指甲、戴首饰等,这些表象粗看,好象不影响学生学习,但是,仔细从心理学角度分析,就明白这些恰恰会影响到学生的学习。留长发、染指甲、戴首饰等这些表象下,反映了学生已在注重自己外在形象,追求时髦,攀比富贵。在初三这么紧张和紧迫的学习时间下去追求这些所谓形象,实际上是一种分心、花心现象。很明显这些分心、花心行为对学习有负面影响,应坚决杜绝。我在每周的班会上定时检查,一有发现,立即纠正。

  2、抓好课前纪律和自习课纪律,让学生以比较平和的情绪去上好每一节课。课前和晚自习是容易出现纪律混乱现象的时段,如果控制协调不当,就会影响到正常的作息和学习。我们常强调学生要珍惜每一分钟学习时间,每一天多学一分钟就会多增长一点知识,日积月累就会增长很多东西。因此,课前和晚自习,我经常到教室督促、安抚学生,使学生提前进入学习状态,保证了学习时间。

  3、充分利用好每周的班会课进行理想、前途、自觉性、学习目的和学习方法的教育。学生没有自己的理想,不为自己的前途打算,就不可能产生学习知识的动力,更不可能构成竞争的意识;没有学习的自觉性,就不可能主动地学习,将永远处于一种被动状态;没有学习目的,就会忙乱无章,徒劳无功;没有科学的学习方法,就不可能获得较高的学习效率,结果只能事倍功半。

  4、发动家庭的教育力量,取得家长的支持和配合,耐心细致地做好学生的思想工作。初三后期,学生思想上、学习上都承受着巨大压力,情绪容易波动,又个性是每次考试结束后,学生对成绩的大起大落,或成绩的停滞不前,甚至下滑,很容易产生一些悲观情绪,或极端思想,会觉得对不起自己的辛苦付出,对不起老师,对不起家长。这些时候他们个性需要来自父母、老师的关怀、体谅和真诚的帮忙。

学习啦在线学习网   5、培养得力的班干部,实现学生的自我管理。班主任工作十分繁琐,如果单靠班主任自己的力量难以应付的,所以,班干部的培养十分重要。班内很多事务是完全能够由班干部分工协作完成的。这样既能适当减轻班主任的负担,又能培养锻炼学生的管理潜力和适应社会的潜力。

学习啦在线学习网   6、与科任老师紧密联系、配合,齐抓共管,建立健康和谐的班群众。

学习啦在线学习网   回顾半年来的感受,多少感慨难以言表。以前满意过、也失望过。月考、模拟考试起起落落,但最终我们圆满的完成了教育教学任务,没给学校抹黑。而且,在今年的中考中一中上段11人,公助8人的好成绩居平行班首位。在今后的工作中,我会不断地纠错补过,不断地应用战略战术,尤其是充分挖掘科任老师、学生及其家长的资源和潜力,努力去实现学校班级的理想目标。

  初三下学期班主任总结

  岁月如梭,转眼又一学期结束了。然而这学期,是肩负着巨大的压力,一步一个脚印,坚实的走过来的。辛苦然而却快乐着,因为在我成长的道路上有领导和老师帮忙和关心,是他们默默的鼓励和指导,让我们圆满完成了学校交代的任务。在此就本学期工作总结如下。

学习啦在线学习网   一、用心交流,建立和谐师生友谊

  我经常听到学生和老师抱怨,此刻的学生真难教育,说什么都不听。对此,我也抱怨过,然而一味的指责学生并没有让现状有什么改观。于是我静下来反思自己,是不是在什么地方做的不够好呢以前我总是站在教师或父母的角度,询问、指责、教育我的学生。然而我发现他们根本听不进去。最多就是表面答应的快,落实的少。于是,我放下老师的架子,走到学生中去。如何让学生听之信之,不是你主动去讨好他。而是在生活和学习中,让他们觉得你离他们很近。课堂上,我故意喊某个同学的小名,这个突然的称呼学生通常很惊讶,但是绝对很开心。有时我还会主动摸摸他们的头,拍拍他们的肩膀,他们会很亲切,这其实就是心理暗示。课后我们一齐开玩笑,一齐谈身边的电视剧、球赛以及发生的新闻等等。课外活动时,我也用心参与中去。他们把我当成他们的玩伴,朋友,甚至是大哥哥。他们没有对我的防备,和我的距离走得越来越近。由于,我的真心付出,让他们的心和我靠的更近了。慢慢的,我发现他们爱主动找我谈一些心思,当然更多是学习。当他们主动找到我,我再将准备好的策略,即学习的方式方法,一股脑儿的全盘托出。当他们信任你时,你说什么,他们都能理解,而且还能去做,虽然不能持久,也许就是在课下,你的一个无意的

学习啦在线学习网   眼神,也能让他意识到自己偷懒了,慢慢的自然会坚持下去。这种工作,完全是由被动为主动,效果自然很好。思想教育的前提是要让他们亲近你,信任你。和学生思想交流是必要的,但要注意贴近学生心理特点,而且最重要的是你是真心的。当和学生走的近的时候,就要注意尺度,不能完全越过师生的界限。老师和学生的关系,务必是若隐若离。

学习啦在线学习网   二、爱是教育的基础

学习啦在线学习网   没有爱就没有教育。我爱我的每一位学生。在我眼里没有差生,因为我不以成绩作为唯一的评价标准,因此我能发现每位学生身上的闪光点和进步。包成亮以前爱冲动,动不动就大打出手,而且学习成绩很差。然而在我了解打架原因以后,我发现他每次打架都是为了维护自己认为的正义。不管这是谁的正义,至少说明他有正义感,只是站在自己的角度理解正义而已,因此我只要让他对正义感重新认识就好了。处理这个问题,我首先表扬他身上的正义,然后加强对正义感的正确认识,最后再告诉他如何维护正义。尽管成绩差,但我一向到初三都没有放下他,不抛弃,不放下每一个学生是我班主任工作的原则。

  爱不是绝对公平的。对于优秀的学生,没必要在他们身上付出更多的爱。只要在他们疲惫、困惑的时候,鼓励、指点一下就好。中等生是尤其要注意的,他们多数安于现状,这些学生需要较多的爱。及时鼓励帮忙他们,其实他们进步是最快的。比如有一位同学基础很好,不偏科,而且渴望得到老师的关心和表扬,但学习态度不端正,不能承受挫折。对于这样学生,我一般都是在她表现好的时候,首先表扬她,然后指出存在的问题,这样的教育她愿意听。在生物考个C档的时候,我用上届市一模和中考成绩比较,鼓励她,进步五十分是很容易的。因为你基础好,只要努力必须行。果然最后她以五百二十五分的成绩顺利考入白云高中。对于后进生,就需要更多的爱了。也许他们在成绩上,无法取得突破,但坚持到底的精神是终身受益的,我想我们的教育不仅仅仅是要他们却得高分。对于他们,我少了指责,而更多是鼓励。成绩不是唯一,而是在我们应对成绩时的态度,是放下还是坚持放下必是失败,坚持就有收获。我的每位学生,最后都没有放下,都踏踏实实的坚持和老师学。至于学多学少,学好学坏,对于他们都是次要的,关键是学了。对于他们,我更多的还有教育他们如何为人处事,并为以后的道路出谋划策。我要让我的学生,没有白来初三,

  都有收获,都有进步。每当看到学生的进步,我的内心是无比欣慰的。

  三、学无止境

学习啦在线学习网   任何班级都会存在很多问题,但往往内部的人很难发现问题,甚至还会错误的以为还很好呢!由于个人原因,我早上都是在六点五十左右到。当学生摸透,我的习惯后。早自习来后,有吃早饭的,有下位的甚至还有大声喧哗的。徐老师,发现问题后,及时与我沟通,指出班级的问题,当时我才意识到自己忽视了早自习纪律。因此我在班会课上强调早自习纪律,并安排专人监督,当我要求到位后,慢慢学生已适应了。语文背诵,我一向都没太在意。直到有一次,语文老师把测试小卷放到我手里时,我才意识到,这帮学生太懒了。因此在语文老师的帮忙下,我加强监督,及时检查背诵,不留一个落网之余,对于不会背的坚决奉陪到底。作为班主任,不能只看到自己班级的好,而要主动去发现问题和存在的不足,并改正错误,这样才有进步。一味的表扬,是不可能有进步的。

学习啦在线学习网   由于我的爱的阳光,照耀每一个角落,因此没有重点。最后冲刺的几个月,有老教师告诉我,这时需要重点抓住哪些同学,如何教育。听了这话,我恍然大悟,于是我找到重点教育对象,也就是有潜力升入高中的同学。比如……等,都是很有期望考入五十四的;……等有期望考入白云,到要注意成绩不稳定,因此我把教育的重点放在了他们身上,各个击破。

  和同学相处两年,学生和我走得越来越近。然而这时有老教师委婉的告诉我,班主任和学生的关系务必若隐若现,要持续必须的距离。如果走的太近,就会缺少老师起码的威严。我明白了。当一个老师失去了起码的威严后,你的话他们愿意听,但却不会珍惜,当然也就不会去落实了。在他的身上我学到了很多。比如教育学生要注意对象、选取场合、时间以及方式方法等。

学习啦在线学习网   总而言之,无论何时,我都会告诫自己,我是新手,需要学习的还很多。

  四、付出是一种幸福

学习啦在线学习网   体育加试、政治、历史、外语听力结业考试,最终还要中考,这些任务摆在我们面前,甚感压力之大,职责之重。然而,应对压力,我和我的学生没有被吓到,取而代之的是正面应对。

  800米跑、实心球、仰卧起坐,这些体育项目,都是长期训练的结果。因此本学期一开学,我就把体育加试放到了必须的高度。让每个学生,这三十分意味着什么,务必从此刻开始加强练习,丝毫不能松懈。四月左右,我就开始每一天下午坚持带学生到操场练习,对存在问题的学生及时鼓励,甚至对每个体育项目的动作要领以及注意事项,我都咨询宋通超老师后,针对有问题的同学,及时指出。在正确的训练方式和不懈地努力下,最终他们都取得了,自己理想成绩。

学习啦在线学习网   政治、历史还有外语听力,很多同学觉得这都是小学科,不值得重视。我透过这些成绩在中考中的使用,以及一个个现实的实例,让每个学生意识到他们的重要性。对于对这些学科认识十分轻浮的学生,我都一个个找谈话,同时找任课老师帮忙。使他们从一开始的厌学,到逐渐的主动去学。外语听力,我用心配合外语老师,搞好课间的听力训练。在师生的共同努力下,绝大部分同学,都很顺利的度过这一关。

学习啦在线学习网   班主任意味着就是要比其他任课老师要有更多的付出。别人会以为我们的付出必须会从中获得了什么好处,但我要告诉有这种想法的任何人,这些都是义务,是职责。有时,当看着我的学生,专心投入学习的时候,我都忘记了时间,忘记了自己回家的六路车的末班车时间。这样的状况不知有过多少次。虽然对我来说,搭车也许是种奢侈,但心里是快乐的。付出是一种幸福,这是一种感觉,只有付出不求回报的人才能感受的到。付出的确占用了我很多时间,甚至家人说我瞎忙,但我依旧幸福并快乐着。

  这两年的班主任生活,让我学到了很多,为我成长的道路奠定了坚实的基石。教育的路上,我埋怨过、彷徨过、悲哀过甚至哭过,但我坚持了下来。最终的结果,不是我唯一的追求目标,关键是我尽力、尽心的付出了。最后,我只期望我的教育能让每个学生都有一些收获,对他们以后的成长,有一点点的帮忙,这我就很欣慰了。最后,祝愿我的学生一路走好!


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