读论语述而篇个人心得体会范文
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学习《论语.述而》篇中的这句经典名言:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之”。,每个人都有不同的学习心得体会。以下是学习啦小编精心整理的读论语述而篇心得体会的相关资料,希望对你有帮助!
读论语述而篇心得体会篇一
子曰:不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
意思是孔子说:教导学生,不到他想弄明白而不得的时候,不去开导他;不到他想出来却说不出来的时候,不去启发他。教给他一个方面的东西,他却不能由此而推知其他几方面的东西,那就不再教了。
由此我想到了“启发式”教学原则源于此。启发式教学就是教师在教学过程中根据教学任务和学习的规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼的学习的一种教学指导思想。
一、 启发式教学确立了主体教育观,让学生真正成为学习活动的主人
学习啦在线学习网 启发式教学中,教师把主要精神和时间放在激发学生的学习兴趣上,在“导”字上下功夫,“精讲”上动脑筋,使学生始终处于自觉、积极的心态之中,全身心的投入到学习上,教学以学生为主体,使学生成为教学的主体。如在英语教学中,教师说英语让学生通过观察领悟,去理解意思,教授一个单词时进行短语句子扩展,让学生自己尝试着说,发散学生思维。
学习啦在线学习网 二、启发式教学充分发挥了教师的主导作用
学习啦在线学习网 在课堂教学中,教师的主导作用,体现在“导”上,是教学任务的领导者,教学目标的制定者,教学过程的组织者,文化知识的传递者,学生求知的启发者,学生学习活动的指导者,学生发展多种可能性、选择性、可变性的调控者,为学生的学习导向引航。这就要求教师必须研究学生的内心想法和需求,从学生的知识水平、能力水平、动机水平的实际出发,采用风趣讲解,设疑引思,模拟演示等有效措施,调动每一个学生的积极性,使学生在原有的基础上得到应有的进步。在启发式教学中,如果没有教师的设问,启发式难以想象的。正是教师所提出的启发式问题,使学生的“头脑库存”中引起碰撞,迸发火花,把学生现实的惑和原有的见闻体验认识沟通起来,最后水到渠成的解决。可见启发式教学充分发挥了教师的主导作用。
读论语述而篇心得体会篇二
子曰:“饭蔬食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”——《论语·述而篇》
译文:孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头睡觉,其中也自有它的乐趣。干不正当的事而得到的财富与权贵,对于我就如同浮云。”
学习啦在线学习网 看了这段话之后,我产生了些许感悟。
在孔子所生活的年代,生产力低下,物质生活不甚丰富。然而,正因为这样,所以那个时期的人大多思想纯朴,知足常乐。反观之于今天,物质生活丰富,生产力飞速发展,可是人心却日渐深不可测,尔虞我诈。
学习啦在线学习网 我不想多说什么。也许是现代社会我们身边的诱惑确实太多了吧,又或者是很多人的自制力不够吧。当一个人所追求的东西很容易得到满足的时候,野心便小了;当一个人总是追求难以触及的东西时候,他便成了野心家。
我们现在过分倡导与强调“竞争”的意识,当然了,在一定程度上,这也是为势所逼的无奈。很多人为了生存,不得不去拼、去搏。不过,在这一过程中,就很容易衍生出一种急功近利的风气。大家都去抢去争,仿佛你不参与个中的话就是异类,而异类就要被歧视,被排斥。可是,当一个社会除了竞争之外就不再有什么值得可取之处的时候,那这个社会就已经深入了一种病态的地步了。
学习啦在线学习网 急功近利的下一个阶段,便是很容易派生出“不择手段”。如上述孔子所言,干不正当的事情所换回来的财富与权贵,他是视之如浮云的。但是,偏偏就有不少人乐此不疲地主动跳进“名利游戏”的漩涡当中。正如现在很多黑心企业一般,那些无良奸商为了多赚一点点微薄的利润,竟然可以把自己的良心白白奉送给了撒旦,难道这不是一种十分可耻的行为么?又好比在很多商场、职场、官场等各种“名利场”当中,很多人都想向上爬,爬到这个圈子的顶端,俯瞰群雄。有上进心不是坏事,问题是大多数人所选择的方式,却是踩在别人的“尸体”上才能向上爬的。为了上位,很多人不惜一切代价去伤害身边的人。各种出卖、背叛简直历历在目。总而言之,这样的社会风气,不仅可耻,而且可悲。
也许是大多数人都被名利蒙蔽了双眼吧,或许他们的本性不坏,却只是人在江湖身不由己。但是,不要抱怨生活的无奈和残酷。要知道“心远地自偏”的道理,人生道路何去何从是自己做决定的。当你双手沾满鲜血而脸上却因为忏悔而泪流不止的时候,请回过头看当初你是怎么走上这样一条不归路的。
读论语述而篇心得体会篇三
学习啦在线学习网 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”
学习啦在线学习网 子曰:“德之不修,学之不讲,闻义不能徒,不善不能改,是吾忧也。”
子曰:“君子坦荡荡,小人长戚戚。”
子曰:“奢则不孙,俭则固。与其不孙也,宁固。”
学习啦在线学习网 “ 默而识之,学而不厌,”是孔子教育方法的一种体现,这种教育思想对我国的教育思想产生了重大的影响。虽然很多人都很相信这句话,可是真正能做到他的又真的是很少。我也是如此,总是给自己定一些目标,总是想好好的继续学习,可是却又总是不能全身心的做到。
子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不复也。”这在教育学当中是非常重要的,这是孔子提出的“启发式”教学方法之一,也是极为重要的教学方法,它打破了传统的填鸭式的教学方法。是现代教学方法的首选,现在的教学思想也几乎是依据这种方式来进行教学的,我也曾试图用这种方式。来引导学生学习数学,让他们在一种情境中反思出更多的知识,从而对数学真正的产生兴趣,能发自内心的喜欢数学,学习数学。
还有好多值得学习的,可是却不能用语言全部都说出来,只希望自己能真正的学到有关教学,做人等方面的知识。
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