创新创业小故事_有关于创新的小故事

　　在现在，创新创业是一个流行的词语，当中有很多的小故事学习啦在线学习网,下面这些是小编为大家推荐的几篇创新创业小故事。

　　创新创业小故事1：大学生创业 用心经营奶茶店月挣万元

　　突遭变故 高中曾辍学打工

　　在18岁前，覃礼俊家庭和睦，父亲是一名成功的商人，做着家电销售生意，母亲贤惠温柔，勤俭持家，哥哥已经成家在外，那时的覃礼俊过着无忧无虑的生活。

学习啦在线学习网 　　直到高三那年，毫无预警的打击使他几乎崩溃：父亲投资失败、出轨，接踵而来的是父母离婚。这让性格倔强的覃礼俊内心无比挣扎，生性叛逆的他选择辍学打工，决心以这种方式反抗现实。

　　然而，打工并不是一件容易的事，在将近一年的辍学生活中，覃礼俊先后干过不同的活儿：在饭店做过洗碗工，在商场发过宣传单，时间最长的工作则是在当地做热水器销售。

　　也许是从小受家庭环境的熏陶，覃礼俊特别善于发现商机。

　　他从小就喜欢打游戏，在很多游戏产品中有着不错的等级经验，辍学后的他一边打工一边靠游戏充值和变卖游戏账号的方式赚钱，居然每个月都拿到两万余元，这对于当时不足二十岁的覃礼俊来说，这已经是一笔不少的财富了。

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　　从零做起 辗转创业遇名校贷

学习啦在线学习网 　　刚上大学，跟覃礼俊家合伙做生意的亲戚卷款逃跑，让覃家连带背负百万债务，父亲将房子抵押还款，母亲因房贷陷入官司危机……

　　一连串的打击再次让家庭陷入绝境，“自己父母背负着这样的债务，我也很苦恼，希望做点什么，至少自己要自食其力，不再给家人带来负担。”覃礼俊心想。

　　“但那个时候游戏充值业务早已不如先前，所以自己也不知道要做什么，就帮着朋友创业，搞一个网站。”正是在帮助朋友的过程中，他萌生了创业的想法，而遇上名校贷，更加坚定了他自主创业的信心。

学习啦在线学习网 　　“我是在网站上浏览看到名校贷的，当时搜索大学生借款，直接搜索引擎直接推荐了名校贷，看了介绍后，觉得虽然暂时没有本钱，但可以借钱开始自己创业。”覃礼俊说，名校贷的分期还款功能，让他还款压力少了不少。

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　　他想到，自己特别喜欢喝饮料，尤其是对当地一家叫做“地下铁”的奶茶店情有独钟，于是，加盟奶茶连锁店的创业点子就出来了。

　　“这是个南方的奶茶牌子，相对在天津知名度不高，但只要是我们学校来自南方的学生都喜欢喝。”于是，他决定以学校学生为客户，在学校周围开一家自己的奶茶铺。

学习啦在线学习网 　　用心经营 奶茶店月入过万

　　除了名校贷的借款外，覃礼俊靠同学的支持，很快凑齐了8万元加盟费。

学习啦在线学习网 　　这是一家广西的餐饮公司，申请分店的店主交完加盟费、在广西总部培训后即可开店，店铺的装潢、材料、制作秘方等都由总部提供，店主只需要在本地推广经营。这种连锁加盟的方式为覃礼俊省了不少精力，他只需要在提高店铺知名度上努力即可。

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　　在店铺推广方面，覃礼俊并不止于发传单等传统方式，他继承了父亲的商业头脑，一方面，和“饿了么”等外卖平台合作，获得满减补贴资格，让顾客喝到便宜的奶茶，另一方面，积极在校园扩大合作，与社团活动结合拓展生意。

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　　此外，覃礼俊还盘算着自己的新想法，“奶茶店需要有中长期规划，我计划在一年内扩大自己的店面，扩大店铺影响力，继续把借的钱还完，争取这学期内让营业额达到每天2000元，之后再考虑开设分店”。

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　　创新创业小故事2:大四男生摆地摊卖书起步 开书店赚200万

学习啦在线学习网 　　仅靠摆地摊攒下近10万

　　高考完那个暑假，施超开始整理家中的书。“要有舍才有得，所以打算把家里面的一部分书卖掉，于是我去家附近的广场上摆地摊。两三百本旧书不到一个星期就卖完了，我看销售量还不错，就去图书市场又淘了三四百本书，新的旧的都有，都是我认为的好书。那个暑假我大约每天能赚70元，花自己挣的钱特别开心。”施超讲述起了自己第一桶金的由来。

　　2011年来到成都上大学后，施超也没放弃自己的图书销售。施超说：“刚刚进大学时，还有很多地方需要适应，所以大一只是趁周末时在学校里摆摊儿卖点书，规模很小，我自己一个人干，慢慢地攒了一些钱。”

　　不知不觉，施超靠摆摊儿，在大二时已经攒下了近10万元，于是开一家书店的计划浮现在施超的脑海里。他回忆起办超然书斋的经历：“学校考虑到是学生创业，所以就免了房租，给我提供了80多平方米的场地。书店开起来后，人气还挺旺。有个外语学院的同学经常来书店看书，渐渐地我们也成了朋友，经常一起分享读到的好书。后来他也告诉我为什么喜欢我的书店，一是书店里的书都算是精品，随便抽一本都读得下去;其二便是书店提供免费的茶水、无线网络学习啦在线学习网等，阅读的环境很好。”

　　靠销售图书赚了200万

　　施超介绍，实体书店并不赚钱。为了维持书店的运营，施超开始去成都的高中销售课外读物。“我当时是跟出版社合作，拿着我选出来的书单，找高中学校的老师谈，然后再让同学们从书单中选出书，我再反馈给出版社，然后备货、送货。这样子没有中间商一层层赚，我拿到的货源比一些大型连锁书店都便宜，所以最后书送到同学们手上时，价格也要比定价低。而且为了让学校老师、同学解除后顾之忧，我都是先向出版社垫付货款，同学们拿到书了，再把钱付给我。”施超讲述道。

学习啦在线学习网 　　后来，施超感到自己一个人单打独斗忙不过来，于是开始“招兵买马”。“我当时找了10个人跟我一起做高中学校的图书销售，10个人中六七个是我中学的同学，他们高考后去了不同的省份，这样我的业务就扩展到了上海、江西、湖北等地方，那些同学也获得了勤工俭学的机会。”施超表示很庆幸能找到这么一群用心做事的伙伴。

学习啦在线学习网 　　销售图书已经给施超带来了200万元的经济收益，为了方便跑业务，施超在大三时便买了自己的第一辆车。“从上大学以来，我就没花过家里一分钱了，每年还会给爸妈寄两三万元，这都是自己挣的。”施超认为能够自食其力是值得自豪的。

学习啦在线学习网 　　读千本书为创业打下基础

　　生于1991年的施超是一名江苏小伙，在苏北小城宿迁长大。虽然父母收入一般，文化也不高，但是给施超买书却从未吝啬。“爸妈都很朴实，从不给我讲什么大道理，只是培养了我读书的爱好，从书里学知识、学道理。我从小学认字开始到高中毕业那段时间读了超过1000本书，中外名着、人文百科、各类杂志我都读。”施超说。

　　施超认为，那1000本书，不仅让自己拓宽了知识面，丰富的阅读对于他的创业也大有裨益。施超说：“因为阅读广泛，我从小文科成绩都很好，特别是语文，一般都是考年级前三，写的作文也经常被老师打印出来，当成范文发给同学们看。因为阅读让自己收获了很多，所以我就想把阅读推广出去，让更多的学生放下手机，拿起书本。”于是，施超将自己的创业项目学习啦在线学习网初步选定在了图书销售上。

学习啦在线学习网 　　“因为读了比较多的书，所以我对自己要销售的图书，选择起来比较得心应手，懂得如何判断一本书是不是好书，也清楚什么书适合什么样的读者。”施超认为自己的阅读习惯也为创业中的销售助力不少。

　　腰包鼓起来后，施超开始思考要怎么回馈社会。他说：“比如我们书斋每年会拿出一部分的收益资助学校的一个创业者联盟，帮助有想法的同学启动计划。另外每年学校的大学生们去山区支教时，我都会托他们给那些山区的学生带去课外书，每年都会捐出2000本。”

　　创新创业小故事3:80后小伙创业当校长 欲推进教育资源均等化

　　大学毕业就创业

　　黄安新出生在一个教师家庭，大学学的是计算机科学与技术专业，却偏偏对教育最有兴趣。抓住某机构在校园招聘兼职的机会，黄安新在大二时就成为了大学生拓展训练的校园代理。开朗的性格，富有号召力与感染力的授课风格让他很快成为人气教练，积累了最初的教学经验，也在心里暗自埋下了当培训师的职业“种子”。

学习啦在线学习网 　　此后，黄安新自学考取了体验式中级培训师中级职称、团体心理培训师高级职称。为他的“培训师梦”奠定了坚实的理论基础。

　　2011年，黄安新大学毕业，正值国家大力推行大学生创业，于是，他一个人去注册了公司，开始了自己的创业之路。“那时听说经开区的创业大厦有一系列扶持政策，我就把公司开到了经开区。”回想起公司成立之初，黄安新觉得自己是幸运的：“创业大厦给的条件非常好，50平米办公室，办公桌、电脑、饮水机都是免费配套的，网络也不用交费。”

　　初尝创业的艰辛

　　解决了基础配套的问题，黄安新轻装上阵，和同学一起开始做起企业培训，却遭受了市场的当头一棒。“很多企业做培训都会选择教育经验丰富的培训机构，尤其是给大企业做过培训的，对于我们这样的新培训机构，他们的眼光总是不信任的”。

　　没有经验，是很多大学生创业项目共同面临的困难，但黄安新并不气馁，而是一家一家地问企业要不要培训，挨家挨户地推广自己的培训产品。“幸运的时候，别人和我多聊两句，大多数时候是被直接拒绝。”黄安新几乎跑遍了昆明大大小小的写字楼，却收获甚微。“跑几百家才有1家做培训。”黄安新说，但只要有1家做培训，黄安新就投入100%的热情和责任心去做好它。

　　1年多的时光，黄安新逐步摸索企业经营的方向，积累了作为教育服务提供商的初期经验。

学习啦在线学习网 　　引进优质教育资源

　　2012年，母校云南财经大学要找机构合作开办雅思培训，黄安新的企业成为云南财经大学的合作伙伴，双方共同创立了云财雅思品牌。从那时起，黄安新成为了一名年轻的校长，麾下有15名海归教师。

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学习啦在线学习网 　　积累了丰富的教学成果。接下来，黄安新还将把教育服务延伸到中学课程辅导，“我正在积极与母校临川一中、临川二中联系，希望接下来能通过网络教学的方式，引入国内优质中学的教育资源，为云南的学生提供更好的教育服务。”黄安新说。

　　在黄安新的规划里，金凯瑞教育培训学校将提供“一站式”国际教育培训，即从3岁的幼教阶段到出国前的高中阶段，都为学生提供相应的英语教学服务。而对于“双创”时代的幸运儿，他希望自己能在力所能及的范围，尽可能地把优质教育资源送到最贫困、最需要的地方，“推进教育资源均等化，希望有我的一份力”。

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