小学生家长应该学会的教育方法

小学生家长应该学会的教育方法

学习啦在线学习网 　　家庭是孩子待得最久的地方，所以也是教育影响孩子最多的地方，这时候有良好的教育方式给孩子就显得很重要，小编整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　家长正确教育小学生的八大理念经验

学习啦在线学习网 　　一、家长教育孩子的经验：家庭教育是最容易出错的地方

　　其一

　　我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时 候，还是长大恋爱成家，无论是在学校还是在社会。少有人对我们说怎么做父母。

　　长辈们他们或许会说“棒打出孝子”、“不打不成长”……这些在生活中流传的观念对吗?这需要我们去反思。要做 驾驶员需要到驾校学习3个月才能拿到执照，而要做父 母3个月能学会吗?父母不同的语言、行为、教育会在 孩子的身上留下不同的烙印，没有经过专门训练的父母 们难免会出错。

　　其二

学习啦在线学习网 　　父母与孩子间有天然的感情联系，特别是母 子一体，自然产生期待，把自己没实现的，没做成的都 转而寄期望于孩子来完成，难免不切实际。一本《哈佛 女孩﹒刘亦婷》卖了几百万册，正是父母们这种心理的 反应。父母的过度关心，过度照顾剥夺了孩子成长的空 间。《扬子晚报》的记者调查发现，现在的大学生不知 道怎么安排生活，其实，他们中的很多从小到大不要考 虑任何事情，怎么会有成长呢?走向另一个极端的过多 限制、过多干涉也会阻碍孩子潜能的释放。我们常常居 高临下地待孩子，以“家长”自居：“你是我生的，我让你 听，你不听，找揍!”如此家庭教育缺失了“人格平 等”——《联合国儿童宪章》规定的根本精神，怎能使孩 子健康成长?

　　其三

　　二、家长教育孩子的经验：没有父母的成长，就没有孩子的成长

学习啦在线学习网 　　都说父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才 的背后，总能找到温馨和谐家庭的影子;同样，一个人 形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和 矛盾的因素。

　　父母们把孩子送到小学、中学时，总喜欢说：“老师， 这孩子全交给你啦，拜托啦!”其潜台词是“与我”无关 啦。其实，绝对不是如此就行的。撬动地球的手，就是 推动摇篮的手。好的家庭往往伴随着父母与孩子的共同 成长;坏的家庭往往给孩子负面影响。有这样一个真实 的故事可以印证。张家港×校一位初二的孩子星期日晚 在家复习迎考，他父母邀了几个朋友来家搓麻将，其响 声搅扰了孩子，孩子无奈说：“11点多了，还打，我明 天怎么考试?”麻友们正在兴头上，对孩子的话不予理 睬。孩子生气了，就将电视打开，并把音量调大，弄得 左邻右舍上门抗议，他父母觉得丢了面子，将他打了一 顿。孩子连夜出走……朋友们常问我每周有多少时间与 孩子在一起?我说由于工作忙，我与孩子相互交流并不 很多，但只要孩子看到，我一定是在看书，写作，不需 要讲话。身教远大于言教吗。父母有多少工夫在家读 书，家中有多少书，培养出的孩子境界是不一样的。 2004年，中国出版社协会做了一项调查：我国有45%的 家庭无一本藏书，无一个书柜;韩国有96.8%的家庭平 均有500本以上的藏书。没有书香家庭，哪有书香校 园，书看社会?父母不进步又怎指望孩子成龙、成凤。

　　学习型的家庭中，父母与孩子是共同成长，甚至相互影 响的。他们往往有一些成功的影响方式，如亲子共读， 亲子通信，讲述成长故事等。父母的成长和孩子的成长 一样，是没有止境的过程。父母的不断进步、不断学 习，其影响是无形而深刻的。

学习啦在线学习网 　　三、家长教育孩子的经验：品德重于学问，状态大于方法。

学习啦在线学习网 　　1、家庭教育最重要的任务是建筑人格长城。生活中看 人常常是一俊遮百丑。有了高分数，好成绩就被看作好 孩子。事实上，影响终生发展的因素中，分数并不是最 重要的，起着制约作用的是品德、

学习啦在线学习网 　　乐，是受人欢迎、尊重，而不是知识学问。点点滴滴的 影响，将会对人格的健全发展奠定厚实的基础。我们注 意到不少父母过多关心学习，只要考出好成绩，什么要 求都答应，什么愿望都满足，什么承诺都兑现。

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　　我的孩子小时候也拿过家中东西，但我们让他知道犯这 种错误受到的处罚远远胜过考试学习知识的失败，让他 知道了爸爸、妈妈不是很看重分数，而很重视品德，使 他成为了一个谦和的人。行为习惯的养成也是很重要 的。我的孩子小时候整天丢三落四，今天买的尺子明天 丢，到三年级骑车上学，钥匙也常丢，常要我们送。怎 么行!后来我们决定：钥匙再丢得自己跑回来拿备用钥 匙。四年级还这样，他自己把车扛回了家。那得花多少 时间和精力呀!但换来的是钥匙再也不丢了。所以，父 母们应充分重视品德习惯的养成教育。

　　2、生活毁灭人是无声无息的，有如滴水穿石;同样， 生活成就人也是无声无息的。只有关注生活的细节和进 程，只有成为生活的主人，才能被生活所成就。新教育 实验有句口号：“状态大于方法，方法大于苦干。”现实 情况恰好相反，是“苦干大于方法，方法大于状态”。实 际上，人与人最大的差距是状态。有了状态就有了方 法，有了状态就想做事，就有可能成功。

　　前不久，复旦大学一位研究生跳楼自杀，他曾是某省的 文科高考状元，应当说学习成绩是出类拔萃的，可又怎 么样呢?父母白养了他，还不如考上大学留在身边的子 女，对社会也没有贡献可言。一位学者说过，哲学家与 普通工人的差距远小于野狗与家犬的差距。哲人与工人 的差距是分工造成的。一个单位里同工种的人其差距是 状态造成的。有些人聪明，但他无所事事，怨天尤人， 他就无所成。所以说，最重要的是状态，是精神方法。 凡有助于精神状态培养的，就要去做;凡无助的，就要 少做或不做。

　　四、家长教育孩子的经验：把童年还给孩子。

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学习啦在线学习网 　　习也不是为了给孩子快乐，而是寄托了许多幻想。逐渐 地，现实让他们梦破，到了初中，那些美丽的幻想中的 爱好便被斩尽杀绝。剩下的是“苦”。正如孩子们所 说：“起得最早的是我，睡得最晚的是我，最苦的是 我，最累的是我，是我，是我，还是我。”是的，每天 早晨天没亮就匆匆赶在路上的是孩子，每天夜晚熄灯最 晚的还是孩子(可能还有搓麻将的)。现在的孩子真比 农民还苦啊!他们没有享受到应有的幸福!

　　幸福是一种体验，享受着教育的幸福，这是教育的一种 境界。追问孩子幸福吗?答案是不。可孔子《论语学 记》首篇就说：学而时习之，不亦乐乎!学习应当是快 乐的呀。为什么不能让孩子在游戏、活动、玩耍中学习 呢?为什么关在书房才叫学习呢?我们的父母，要重视 孩子的心理快乐指数啊!别让范进重现!

　　五、家长教育孩子的经验：无限地相信孩子发展的潜力

　　1、赏识导致成功，抱怨导致失败。先让我们从男孩、 女孩身上说起吧。我们给女孩的玩具是布娃娃之类的， 给男孩的玩具常是各种模型、而且是活动型的。那里面 含着我们希望女孩温柔、文静，希望男孩勇敢、活泼的 意思。女孩子打架的结果会是挨训：现在就这么疯，以 后怎么办呀?男孩打架的结果是被赞赏：调皮的孩子聪 明。孩子长大了，人们说：女孩到了中学就不行了，男 孩子到了中学就好了。要知道谎言重复千遍成真理。女 孩子受到的暗示是“不行”，男孩子受到的暗示是“行”， 这就使他们产生了不同的状态，于是就如笔者在《享受 幸福》中写的：“说你行，你就行，不行也行;说你不 行，你就不行，行也不行。”倘若你要孩子行，那就要 珍爱孩子每一次的成长机会，欣赏他们的成长，欣赏他 们的言行;倘若你要孩子不行，那就抱怨，指责他们 吧。

学习啦在线学习网 　　2、孩子的潜力恒大于已经实现的一切。现代科学的研 究早已证明，人的潜能是具大的。残疾人周舟不也成为 很棒的指挥吗?聋哑女孩周婷成长为美国著名大学的高 材生，正是其父周洪赏识教育的杰作。让我们无限地相 信孩子发展

　　避开特长教育三大误区

　　1、一厢情愿

　　进特长班学习，对于许多孩子来说都不是心甘情愿的，有相当一部分是由家长一手包办，不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数，报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此，若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣，这不但收不到应有的教育效果，反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

　　2、贪多求全

　　一些家长盲目认为多学总比少学好，今天让孩子学钢琴，明天让孩子学美术，过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子，平时忙双休日也忙，除了要完成学校布置的家庭作业外，还要忙写字弹琴或绘画，难怪有些孩子会发出这样的感慨：放学后，我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

　　3、方法不当

　　特长教育对孩子来说，的确有其积极的一面。但是，孩子毕竟是孩子，贪玩好耍是他们的天性，同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性，今天喜欢的东西，明天也许就不再喜欢了。因此，家长要注意因势利导，激发孩子的学习兴趣和学习欲望，但事实上相当一部分家长却没有做到这一点，当孩子对学习生厌时，家长不是循循善诱地加以引导，而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学，结果往往事与愿违，这正好应验了那句老话：“强扭的瓜不甜。”

　　如何走出特长教育误区

　　首先，需要家长们端正认识。孩子不同于大人，不能用对成年人的标准去要求孩子，让孩子接受特长教育，应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样，才能达到家长所期望的效果;同时，家长还应该明白：儿童教育的内容极为广泛，包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分，特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分，家长不宜将其看得过重，只能将其看作对学校教育的一种补充，只能在孩子力所能及的情况下进行，以免喧宾夺主的不良后果。

学习啦在线学习网 　　其次，还需要有正确的教育方法。特长教育不同于学校教育的地方，在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛，松紧有度，并给予孩子足够的自由活动的时间和空间，使孩子在玩中求学、在学中能玩，如此，才能收到良好的教育效果。