关于记忆原理_人的大脑如何记忆

时间：2020-03-19 12:02:26 邱妹1268由分享

　　记忆的形式有很多种，如形象记忆、概念记忆、逻辑记忆、情绪记忆、运动记忆等等，下面就是小编给大家带来的关于记忆原理_人的大脑如何记忆，希望大家喜欢!

　　关于记忆原理_人的大脑如何记忆：

　　大脑是如何记忆的：

　　按照现在对记忆的分类，可以分为三类

学习啦在线学习网　　①瞬时记忆，又称为感觉记忆OR感觉登记也就是你现在看到、听到感觉到的一切信息在人脑中的反应。

　　②短时记忆请你现在回忆看这个答案前你再看什么?这就是短时记忆，一般持续15~30秒。(没有复述的情况下)

学习啦在线学习网　　③长时记忆也就是一分钟以上的记忆，最长可以达到终身。

　　以上定义皆来自于《普通心理学》北京师范出版社彭聃龄。国外教材以及其他学者定义如何，暂且不知。

学习啦在线学习网　　问题中所说的『物理形态』和『架构』并不是心理学上习惯性的用词，不过相信大家都明白是什么意思。『翻译』一下吧。『物理形态』或许可以对应『脑中化学物质』，『架构』或许可以对应脑神经机制。

学习啦在线学习网　　记忆的脑细胞机制现在就我所知有也有三种也就是『架构』有三个层次

　　①反响回路

　　简单说就是人脑神经细胞形成了一种『环路』。可以简单理解为是『0』这样的，实际上应该要复杂很多，我所读的书没有细述，欢迎医学专业的补充。

　　我们可以很直观的看到，既然是一个相对闭合的路线，那么神经冲动就可以自己不断的循环而持续着。这就使得『信息』有了持续存在于脑中的可能，信息的持续存在不就是记忆吗?

　　那么这个反响回路在记忆中的作用是呢?我认为它对应的是短时记忆。

学习啦在线学习网　　有实验为证科学家们又找上了可怜的『小白鼠』。这个实验简单来说是这样的有AB两组小白鼠。

学习啦在线学习网　　A组呢，放在高台上，由于高台不好站，小白鼠就会跳下来这时候邪恶阴险的科学家们就电它!反复几次后，科学家们发现小白鼠会努力在高台上保持不动。显然，小白鼠学乖了，知道下面有电。科学家们没有就此放过小白鼠，而是给这些『学乖』的小白鼠施加强力的电击!电晕!专业说法电休克!虽然观察发现，经过『电击治疗』的小白鼠并没有克服对往下跳的恐惧它还记得下面有电，不敢往下跳。这说明，电休克没有破坏它已经形成的长时间记忆下面有电!危险!勿跳!

学习啦在线学习网　　B组就更悲剧了。除了跳下去被电一次，万恶的科学家们在它们每次爬回高台的时候立刻马上迅速的给它强力电击电晕它!

　　你猜怎么着?B组的小白鼠无论被电多少次，它都还是依旧从高往下跳。对比A组的结果，邪恶的科学家们得出了结论短时记忆是依靠反响回路存在的。因为电休克破坏了反响回路，造成了『失忆』。既然短时间记忆都记不住了，也就形成不了长时间记忆，所以小白鼠老是学不乖，无论往下跳被电了多少次，它还是会往下跳因为每次被电完之后的另一次电晕，使得它完全忘记了刚刚跳下来时被电了。

　　②突触结构

学习啦在线学习网　　所谓突触结构，就是某些神经细胞之间本来没有的联系，现在形成了新的突触而有了联系。同样还是小白鼠，科学家们把AB两组小白鼠放在环境多变和环境简单的两种环境中。后来发现他们的大脑皮层重量、神经细胞间的连接数量有不同聪明的各位知友一定很容易可以猜出来环境丰富的皮层更厚，连接更多。

学习啦在线学习网　　拿着一部分对应的是哪一种记忆呢?我不能确定，书上也没有写。不过根据实验描述，这显然属于长期记忆问题是，有多长?对不起，暂时不知道。在这里我吐槽一下我觉得长时间记忆本身可以在细分一下。可惜我看的教材都没有细分。

学习啦在线学习网　　③长时程增强作用

　　有些心理学家相信，长时记忆会伴随着大脑解剖结构的变化。所谓解剖结构的变化，就是一刀切开脑子比较明显的可以看到变化而不像是上述的突出结构，需要借助显微镜什么的。这也有实验证明，不过这次倒霉的是猴子。Merzenich(这名字像是德国佬?)做了一个实验，让猴子用三个指头触摸东西，重复数千次泥马，真不知道他为了猴子多少香蕉?随后发现猴子大脑主管三个指头的皮层明显扩大了。

学习啦在线学习网　　而长时程增强作用，对应的缩写是LTP，它特指大脑中『海马体』中一系列短暂的高频动作电位。简而言之呢，这东西就是一个中转站，你可以理解为是密集的反响回路。教材上有点含糊其辞它的原文是『它只对受到刺激的通路起强化作用』听这个意思，应该是说这个『海马体』就像是电池、持续加速器、监工它能能够让刚刚起了作用了『反响回路』一直持续运作。这种作用可以持续几个小时甚至几周，然后再将信息传送到其他脑区成为了持续更久的长时记忆储存。

　　有些病人海马体受损，所以他们就没有长时间记忆，你跟他说的话，一两分钟之后他就忘记了。也就印证了上述机理。

学习啦在线学习网　　『架构』说完了，下面说『物理形态』。

　　记忆的生物化学机制也就是题主所说的『物理形态』吧。

学习啦在线学习网　　教材上提及的有『核糖核酸』，也就是DNA和RNA。另外我在杂志上看到的则是蛋白质。简单的说这都是些大分子。那具体怎么利用大分子储存信息这才是关键问题。就我所知这方面的研究还很少，至少我从未见过细述的。究竟大脑是怎么利用这些大分子储存并且快速的提取信息这就是最难的问题了。毕竟大分子的结构怎么被大脑『扫描』呢?人脑总不可能有电子显微镜般的功能吧。另外，什么样的结构对应什么样的记忆，这也是个难解的问题。

　　教材上提及的另一些化学物质，则是一些激素。比如肾上腺素、皮质类固醇等，研究法发现适当的激素会增加记忆的牢固和形成效率，太多就有反作用。但是这并不是说这些激素直接作为储存载体。或许我们可以理解为：这东西是个加电压的。日常生活中的一些体验也能证明这点。比如人总会记得特别开心和特别难过的记忆这些强烈的情绪往往伴随着激素分泌。有些时候人会由于过于愤怒、悲伤地经历导致了回忆困难。电影上常表演的，简单说就是被吓傻了，什么也记不得。总而言之，适当加电压有助于工作，加太多恐怕要死机了。淡定，还是很重要的。

　　大脑记忆的高峰期：

学习啦在线学习网　　早晨起床后：大脑在睡眠过程中并没有停止工作，而是在对头一天输入的信息进行编码整理。早晨醒后没有新的信息干扰，这时记东西会印象清晰。

学习啦在线学习网　　第二个高峰期是在上午8点到10点：这时精力上升到旺盛期，处理识记效率高，记忆量增大。

　　第三个高峰期是在下午6到8点：这是一天中记忆最佳期。

　　第四个是临睡前1小时左右：这时识记材料后就入睡，不再有新信息输入，所以没有相互抑制的影响。

　　另外研究者还发现上午8点大脑具有严谨周密的思考能力，下午2点思考能力最敏捷，但推理能力则在白天12小时内递减。根据这些测试，我们在早晨最好安排些严谨周密的工作，下午做一些需要快速完成的工作，晚上则做些需要加深记忆的工作。

学习啦在线学习网　　我们在学习中应该顺应大脑的这些脾气和秉性 ,扬长避短，合理安排工作学习，让大脑更好、更愉快地为我们工作。

　　锻炼大脑记忆的方法：

　　提高记忆力第一步：早餐吃吐司

学习啦在线学习网　　省去碳水化合物可能会损害你的记忆力。

　　塔夫斯大学的一项研究发现，在饮食上拒绝碳水化合物的人群与那些进食的人相比，记忆问题表现得更差。是何原因呢?你的大脑细胞需要碳水化合物，它在你的体内会转化为葡萄糖，保持峰形。

　　选择全麦或者其他复合碳水化合物它们的消化速度特别慢，可以平稳地给你提供葡萄糖。