奇特形象记忆法(2)

　　散断的知识是最难记忆的，费神甚多。将散断的知识编成故事学习啦在线学习网串在一起，利用故事学习想要记忆的材料，可以强化记忆，这就是串联法。

　　用串联法记忆毫无联系的一组词：飞机、树、信封、耳环、水桶、唱歌、篮球、腊肠、鼻子。要逐个记忆当然不是一件简单的事。但是用串联法离奇的联想，效果就不一样了。可以这样联想，巨大的飞机突然撞到树上，信封从飞机上掉在地上摔碎了，耳环从里面跑了出来，打到水桶上，水桶坐着一个人在唱歌，唱歌的人腮帮子鼓得象篮球，篮球里面竟然装着腊肠，腊肠把天上的星星串起来，形状象个大鼻子。通过这样联想，就把10件事物联系起来了。当然这里的叙述显得有点罗嗦，一旦习惯了;在10秒钟之内就能串联完毕，只是第一个“飞机”没有联想物，需要稍稍费点力。但只要记起了飞机，后面的就能想起来，做这样的联想，任何人都不会感到太为难。

　　需要指出的是，联想时，必须让事物形象在脑中浮现。即使是百分之一秒那样短的时间也好，最主要是使联想的事物形成清楚而稳定的形象，以便使清晰的形象在决定性的一瞬间出现在脑中。千万注意，别把思路弄乱了。

　　记词汇、记文章、记文学作品，我们都可以用这样的方法，归纳起来有二种模式：

　　1、A——B——C——D——E2、前一组方式是直接串成故事，后一组方式是利用奇特联想的方式环环相扣，除第一个词外，其余的词都使用两次。在实际应用中，这两种方式既可单独使用，也可交叉使用。

　　(三)固位法

　　是在自己的“记忆仓库”中准备好一系列位置固定的“货架”，当识记一系列材料时，如名词、短语学习啦在线学习网、条文、事物等，可以按顺序住“货贺”上存放，以保证提取时有条不紊。

　　固位用的“货架”可以有多种形式，例如：可以用人体器官：头发、前额、眉毛、眼睛、鼻子、耳朵、嘴唇、牙齿、舌头、下巴等。可以用家庭设施：立柜、沙发、茶几、高低柜、书橱、电视、电扇、电冰箱、洗衣机等。可以用常用的词组：工、农、商、学、兵;东、南、西、北、中;多、快、好、省、花、鸟、鱼、虫;雾、雨、雷、电;春、夏、秋、冬;江、湖、河、海;松、竹、梅;上、中、下等。当然，因位记绝不限于以上这些，只要谐音、形象，便于记忆都行。读者可以根据自己的习惯灵活运用。

　　进行固位法记忆，方法很简单，把你所要记忆的材料与所运用的定位词进行奇特联想就可以了。应该注意的是选用哪一套定位词，这可以根据你要记的材料有哪几项而具体定。

学习啦在线学习网 　　举例如下：记明代小说家冯梦龙所著的：“三言”——《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》，可以选择“上中下、松竹梅、工农兵”等，我们用“桃园三结义”的刘、关、张做定位词：刘备看了冯梦龙的小说，眼睛象玉(喻)一样明亮;关羽看了冯梦龙的小说，气得跳到井(警)里，扑通一声;张习睡醒了，看了冯梦龙的小说，气得直哼(恒)哼。因为一提到刘、关、张，就可以想到定位数是三，回忆时，只要从他们三人身上联想与识记材料的关系就可以了。

学习啦在线学习网 　　1.要使用好固位体，必须要完成下面几个步骤：

　　2.找到若干个固位体(如：上学路上的事物;学校建筑物的排列;人身上的各上器官等)。

　　3.把固位体内的各个事物，按一定的方向编一下序号。熟记固位体内的各事物序号。

学习啦在线学习网 　　4.与记忆内容——奇特联想串联。在记忆时要好好观察所要记的事物，不好好观察就不能清楚地浮现形象，还会使得串联想象不力。

　　(四)图象法

　　图象法实际上就是利用熟悉的图作为记忆的底板，随后通过奇特联想，把记忆对象或其它记忆对象这些元件装上去的一种形象记忆法。

　　如，你不妨在一幅很喜欢的山水画上，先把名称特定的部位观察清楚，然后按顺序编上序号，并氢它印在脑子里，进而可以把要记的要点和一些中心词(能代表一句话的一些词)，用奇特联想的方法把它控制在山水画中的某个特征上。回忆的时候，以图为“藤”来顺藤摸瓜，这样便能道出所要记住的事物。

　　如有一幅画，首先熟悉它：右边是山，山上有棵松树，树边有寺庙，庙顶上有个洪钟，钟边有绳。中间，即山脚下的河，河上有一只船，船上有个渔翁，渔翁头带一顶草帽，手拿竹竿，左边是一片云雾和隐隐约约的山峰。熟悉了以后，把要记的某些词与之相对应的各点联系上便能记住。若有下列一些词：钢笔、夹子、被子、马、椅子、电灯泡、汽车、毛笔、电炉、蛇、苔藓、爆米花。我们利用图象可以分别这样记;山——钢笔：山是用钢笔堆起来的;松树——夹子：松树奇怪地长出了很多夹子;寺庙——被子：寺庙的门被被子阻塞了;洪钟——马：马用头撞击洪钟;绳子——椅子：绳子的一头紧捆着一只椅子;河——电灯泡：河里冒出很多的电灯泡;帆船——汽车：帆船是用汽车改装而成的;渔翁——毛巾：渔翁的嘴里塞满了毛巾;草帽——电炉：草帽放在电炉上烧;竹竿——蛇：竹竿上盘了一条蛇;云雾——苔藓：云雾上长满了苔藓;山峰——爆米花：山峰崩裂，喷出了爆米花;这样，我们很快便把上面的词记住了。

　　如果上面的词正好是演讲中的中心词(关键词)，那么，我们通过这些词目可以想出一长串的词。

　　(五)集成法

　　所谓集成法，是利用几组有序的形象，一层层浓缩集合的大固位体来记忆系统知识的一个整体的形象化的记忆方法。这个庞大的有序的大固位体，是由一个个有序的中固位体(集成板)而组成的，而每个中固位体内又有一个可以利用图象法的小固位体，小固位体又可连接更小的次固位体

　　通过上述反复集成便可简便地得到一个具有四个层次的大固位体。用图形表示：　上面的图形明显地告诉我们：整个大固位体是由若干个中、小、次固位体集成后形成的形象体，其中大固位体——控制某个人的知识结构;中固位体——知识结构中的各个学科;小固位体——各学科中的章节;次固位体——各章节中的要点和具体内容。整个大固位体就是一个有意编码和贮存住处的记忆仓库。要把握这个宏大的有序的固位体，必须先掌握中固位体建立的方式。