如何记忆初中语文古诗词典故

如何记忆初中语文古诗词典故

　　学习语文，我们从小就考试学习了，我们都只知道语文教材力有很多古诗典故，你记忆这些古诗典故是用三年方法呢?下面由学习啦小编给你带来关于如何记忆初中语文古诗词典故，希望对你有帮助!

　　初中语文古诗词典故的方法

　　(1)怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人　《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡

　　典故：

学习啦在线学习网 　　闻笛赋——指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康因不满司马氏集团而被杀，向秀经过嵇康故居时，听见有人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》。

学习啦在线学习网 　　烂柯人——指晋人王质。王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年了。

　　在诗中的意思和作用：

　　诗人是借这两个典故说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。

学习啦在线学习网 　　(2)浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(《渔家傲·秋思》范仲淹)

　　典故：

学习啦在线学习网 　　勒石燕然——用的是《后汉书·窦融列传》中的典故，东汉时窦宪率兵打败匈奴，一直追击到燕然山，刻石纪功而还。

　　在词中的意思和作用：

　　词人在这里正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。词人借用典故把自己的思乡与忧国、报国之情交织在一起。

　　(3)为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(《江城子·密州出猎》苏轼)

　　典故：

　　亲射虎，看孙郎——孙郎即孙权，《三国志》记载孙权在一次出行中，坐骑为虎所伤，他镇定地在马前击毙了老虎。

　　在词中的意思和作用：

学习啦在线学习网 　　词人的意思是他要像当年的孙权那样挽弓马前射虎，这突出地展现了作者虽年纪已经不小，但是仍有着少年狂气。

　　(4)持节云中，何日遣冯唐?(《江城子·密州出猎》苏轼)

　　典故：

　　遣冯唐——据《史记·张释之冯唐列传》记载：汉文帝时，魏尚为云中太守，抵御匈奴有功，只因报功时多报了六个首级而获罪削职。后来，文帝采纳了冯唐的劝谏，派冯唐持符节到云中去赦免魏尚。

　　在词中的意思和作用：这里作者是以魏尚自喻，表达作者希望朝廷能像派冯唐赦魏尚那样重用自己。

学习啦在线学习网 　　(5)会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(《江城子·密州出猎》苏轼)

　　典故：

学习啦在线学习网 　　射天狼——天狼星，据《晋书·天文志》说是“主侵掠”的。

　　在词中的意思和作用：

　　这里用以代指从西北来进扰的西夏军队。词人在这句中表达了自己要报效国家，抵御入侵者，建功立业的决心。

　　(6)八百里分麾下炙……马作的卢飞快(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾)

　　典故：

　　八百里——指牛。据《世说新语·汰侈》载：晋王恺有良牛，名“八百里駮”后世诗词多以“八百里”指牛。

　　的卢——良马名。据《三国志·蜀志·先主传》载，刘备在荆州遇险，他所骑的的卢马“一踊三丈”驮他脱险。

　　在词中的意思和作用：形象的描写了军旅的生活和表现了抗金将士的英雄气概。

　　语文学习的原则

　　1、循序渐进。

　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　2、熟读精思。

　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　3、自求自得。

　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　4、博研结合。

学习啦在线学习网 　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

学习啦在线学习网 　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。

学习啦在线学习网 　　注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。