视觉记忆和听觉记忆的训练方法(2)
视觉记忆和听觉记忆的训练方法
听觉记忆
学习啦在线学习网 接受一系列声音的记忆能力，如听一段短的会话、一组数码，或一小节音乐后的记忆能力。听觉顺序记忆损害常可见于发育性言语和阅读障碍。
听觉记忆
学习啦在线学习网 听觉记忆:是语句中孩子能听懂的关键词，随着语言发展的成熟度而精细化。以下是不同项数的听觉记忆的组合及例句。
一项听觉记忆
拟声词:鸭子呷呷呷、汽车嘀嘀嘀、
学习啦在线学习网 不同音节不同词性:飞机(名词)、高高的(形容词)跳(动词)
关键词放在句末:哪个是“苹果”?
关键词放在句中或句首:请把“苹果”拿给我。
学习啦在线学习网 “苹果”在哪呢?
两项听觉记忆
名词+名词:我要汽车和西瓜
学习啦在线学习网 名词+动词:哥哥吃香蕉
学习啦在线学习网 动词+动词:唱歌和跳舞
学习啦在线学习网 形容词+名词:红红的苹果
动词+名词:刷 盘子
学习啦在线学习网 数词+名词:三个球
学习啦在线学习网 名词+方位词:桌子下面
三项听觉记忆:
学习啦在线学习网 三个名词:苹果和桔子给妈妈
学习啦在线学习网 两个名词+动词:弟弟和妹妹在睡觉
动词+两个名词:指 眼睛和鼻子
学习啦在线学习网 一个名词+两个动词:爸爸洗澡然后睡觉
名词+名词+ 方位词:把球放在椅子 下面
学习啦在线学习网 两个形容词+名词:红色的 大 汽车
数词+形容词+名词:两个 红色的 球
学习啦在线学习网 加入时间副词:你 看书 之前 先去关门
学习啦在线学习网 四项、五项或以上听觉记忆的发展:
在已知主题的情况下听懂家人的谈话、听故事回答问题、在不告知主题的情况下能听懂他人谈话
听觉记忆力训练
初级阶段
学习啦在线学习网 在初级阶段可以利用有节奏、韵律的诗歌或句子来训练。
诗歌记忆
训练目的:训练孩子的长时记忆力，领会诗意，增强孩子对语言的节奏感。
训练方法:
选择一些诗歌念给孩子听。让孩子一句一句地复述，最后将整个诗歌复述下来。
学习啦在线学习网 注意事项:选择一些韵律较强的诗歌读给孩子听。诗歌句式的长短应根据孩子的实际水平来选。
范例
枫桥夜泊 张继
学习啦在线学习网 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
江雪 柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
学习啦在线学习网 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
春晓 孟浩然
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
学习啦在线学习网 夜来风雨声，花落知多少。
朝发白帝城 李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
望庐山瀑布 李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
中级阶段
学习啦在线学习网 在前阶段基上训练孩子听觉排序力，这样有助于孩子增强记忆。
倒述句子 训练目的:训练孩子的听觉长时记忆力。
训练方法:
家长根据孩子的年龄特点，选择一些不同长度的句子作为倒述句子的训练材料。家长明确向孩子提出要求:“现在我们要听一句话，仔细听并把它记住，尔后将听到的句子从后往前一个一个倒着复述出来。”例如将“月亮像小船”倒述为“船小像亮月”。
注意事项:
(1)家长念句子吐字清晰，速度要适中。
学习啦在线学习网 (2)如果孩子倒述正确，家长应及时给予强化，告诉他:“真棒”。
(3)一般7-8岁:3-4个字;9-10岁:5-6个字;11-14岁:6个字以上。
听写
学习啦在线学习网 训练目的:训练孩子的听觉记忆力以及听动协调能力。
训练方法:家长可以选一些短句、长句，告诉孩子听完后要将其写出来。
学习啦在线学习网 注意事项:句子的长短应循序渐进。
高级阶段
运用联想、听动协调能力帮助孩子进一步提高听觉记忆力。
听词排序
训练目的:提高孩子的听觉长时记忆力和听觉理解力。
训练方法:
材料由各种不同类别的词组成，要求孩子按照家长所提的要求，重新对原来说过的词排序。如:“请把这些词按词义的概念大小进行排序，并将其说出来。”例如:公鸡 禽 鸡 老公鸡”(按从大到小的顺序)，也可将其倒过来，按从小到大的顺序来排。
注意事项:家长需要根据孩子的现有发展水平来先择合适的材料。
范例
清晨 晌午 夜晚 黄昏
学习啦在线学习网 按时间先后排序:清晨 晌午 黄昏 夜晚
学习啦在线学习网 动物 生物 猫科动物 虎 小老虎
学习啦在线学习网 按概念大小排序:生物 动物 猫科动物 虎 小老虎
省 国家 区 街道 市
按概念大小排序:国家 省 市 区 街道
宇宙 太阳 银河系 太阳系
按概念大小排序:宇宙 银河系 太阳系 太阳
联想式记忆
学习啦在线学习网 训练目的:训练孩子的长时记忆力。
训练方法:
家长给出孩子一些配对的词，如太阳--月亮、站着--躺下、小稻--稀饭、操场--中球。念完后任选一对词中的一个，让孩子说出另一个。如说“操场”，孩子应该答“足球”。
训练过程中应及时询问孩子“你是如何记住的?”要通过总结告诉孩子词与词之间的联系，应用这种联系进行联想记忆。
如操场--足球，因为足球要在操场上踢，孩子可以想同学们踢足球的情景。当家长说“操场”时，孩子会很自然地想到“足球”。
注意事项:一次呈现的配对词数量不应太多。家长要及时鼓励孩子的进步。
教给孩子正确有效的记忆方法
学习啦在线学习网 听力记忆能力与视力记忆能力一样,在日常生活中也有着很广泛的应用,因此,父母应该专门对孩子进行这种能力的训练。
学习啦在线学习网 父母说出一句话或者一个词，让孩子跟着自己按照下面两种方式仿说:
?即时仿说
学习啦在线学习网 说出教字、字、词，立即让孩子跟着说。
?延时仿说训练
学习啦在线学习网 间隔一段时间，可以是5分钟、10分钟，也可以是半天，一天，让孩子回忆先前听到的信息，如数字、词、字、句子等。
学习啦在线学习网 1.教给孩子正确有效的记忆方法
学习啦在线学习网 帮助记忆的方法还有很多，如:归类记忆法，把同类的事物归纳在一起并建立一定的联系，记忆的效果就会好;歌诀记忆法，把记忆的材料编成口诀或者歌谣，形成一定的节奏和韵律，来提高记忆效果;自我复述法，把识记的材料变成自己的话，以加强记忆。
正确的记忆方法对于孩子来说是非常重要的，掌握了好的记忆方法，孩子的记忆效率才会更高，在单位时间里记下的内容将会更多，而且记忆时间也更长久。
学习啦在线学习网 2.及时复习，巩固记忆
父母还要告诉孩子:新知识若不复习，就很容易被遗忘。根据遗忘的规律，刚学究的新知识，其遗忘的速度是最快的，所以复习越及时遗忘得越少。 圈创造性思维能力训练 孩子5-6岁时，他们的情感与社交能力有了进一步的发展。这个时期父母应该抓住几个方面训练孩子这一方面的能力。
3.教孩子学会宽容
在人际交往中，宽容是一种非常重要的品质，一个懂得宽容的孩子，对别人的错误不会斤斤计较，更不会睚眦必报。因此，在社交中，懂得宽容的人往往会比较容易赢得朋友。但是，幼小的孩子是不懂得宽容的，需要父母一步步的培养和引导。
父母自己要会宽容，在日常生活中教导孩子:每个人都会犯错误，当别人做了对不起自己的事时，要懂得宽容对方，原谅对方。比如，孩子的一件玩具被小朋友借去，送回来时坏了。这时，妈妈要告诉孩子:“他是不小心弄坏的，不是故意的。你应该原谅他。”
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