怎么有效锻炼小孩的记忆力
学习啦在线学习网怎么有效锻炼小孩的记忆力
对孩子的记忆力进行有效的锻炼，是可以很好的提高记忆力了，在训练的过程中要注意训练方法。下面学习啦小编就来为大家推荐的锻炼小孩的记忆力方法，欢迎参阅!
锻炼小孩的记忆力方法
1、这是我的
学习啦在线学习网 宝宝有自己专用的毛巾、牙刷、牙杯和牙膏。把宝宝的用具和爸爸妈妈的放在一起，每次洗漱时，让宝宝自己拿取用具。换用毛巾、牙刷、牙膏时，挑选与原物不同色彩、不同形状或不同形象的物品，向宝宝展示一下新用具，让他比较与旧用具有什么不同。如果宝宝一时说不出，可拿出旧用具让宝宝比较。在以后洗漱时，看宝宝能否正确取出自己的新用具，并让他回忆新旧用具的不同之处。
学习啦在线学习网 宝宝对有“自主权”的东西有强烈的占有意识，利用宝宝的这种独立意识进行训练，宝宝会自觉地加强记忆。
2、命名仪式
把宝宝喜欢的玩具排成一队，举办庄严的命名仪式，让宝宝为它们起名。可以从三个玩具开始，逐渐增加玩具。一段时间后，你跟宝宝商量，由你给它们命名，然后让宝宝复述。
在宝宝眼睛里，玩具都是伙伴，拟人化地命名，他认为理所当然，因为宝宝有名字，伙伴怎能没名字?而且由他命名，他当然更为兴奋。哪怕他取的名字听上去含糊不清、不知所云、变化多端也没关系，注意的训练在于回忆他所取的名字。
3、交朋友
让宝宝在小区里交些小朋友，在交往后，问宝宝一些问题：小朋友的名字?带着什么玩具?带他(她)的是爷爷还是奶奶(外公还是外婆、爸爸还是妈妈……)?你们一起玩了什么?等等。当然，还应该证明引导交际的问题，比如，提起一个宝宝和小朋友玩得很愉快的游戏，问：你和小朋友玩得开心吗?你准备下次跟小朋友玩些什么?等等。
这个游戏还可以训练宝宝的交往意识和交际能力。
4、做作业
学习啦在线学习网 要让宝宝养成主动记忆的习惯，就要给他布置记忆的“作业”，也就是事先告知。比如，带宝宝出去散步前，在家的爷爷、奶奶或其他人表示羡慕状，要求宝宝回家告诉他们看到了什么。要求必须具体、单一、指示清晰——看看大树下有没有花儿、花园里小桌子装好了吗?等等。“作业”由一项向几项发展，记忆对象由一个地点逐渐扩展到多个地点。
学习啦在线学习网 给宝宝提出各种记忆任务，会激发宝宝的独立感与自豪感，对培养宝宝的记忆习惯有强化作用。
5、讲故事
给宝宝讲一个简单的图画故事，事先提出要求：等会儿你讲给妈妈听。结合图画，你重复一些重点的语音、动作描述，重复的时候可以让宝宝跟着复述。然后让宝宝以图为助给你讲故事，在他有困难的地方适当提醒一下。如果他讲得与图书不一致不要去纠正，肯定他的合理创造;如果不合理而导致故事无法继续，适当帮他“拐个弯”接续。
如果能帮宝宝录音下来，再以赞赏的态度放给他和亲朋听，会让宝宝很有成就感，从而对这个游戏乐此不疲。
6、作客之前
在准备出去拜访客人之前，交给宝宝一个任务：出门的时候提醒你带上某件礼物。把礼物放置在不太醒目的地方，然后带领宝宝跟你一起做繁忙的出门准备，看最后宝宝能否记得提醒任务。
让宝宝一起做繁忙的出门准备，转移了宝宝对礼物的注意力，调动起宝宝的兴奋情绪，这对宝宝的记忆力是个不小的考验。这个游戏对纠正丢三落四、粗心大意的习惯也有一定的作用。
7、猜一猜
学习啦在线学习网 把宝宝熟悉的玩具藏在一个纸盒里，或某个宝宝可以看到容器里面。你形容一下跟玩具有关的记忆特征，比如，我们昨天给它洗过澡的，某某小朋友很想玩的……让宝宝猜一猜，里面藏的什么玩具。
学习啦在线学习网 这个游戏让宝宝从瞬时记忆转向短时记忆和长时记忆，不但训练记忆力，对语言的理解力也有促进作用。
8、欢乐剧场
挑一个宝宝喜欢的故事，让宝宝表演。看宝宝能否把主要内容表达出来。当然，你要做提词人兼现场导演。你在记录他所完成的记忆量的同时，注意不要否定宝宝对剧情的创造。不能因为是记忆力训练，而扼杀宝宝的创造力和想象力。
这个游戏刺激记忆力和想象力，能养成宝宝自我表现的习惯。
9、多了什么
给宝宝一组同类物品的卡片，这些物品要在他认知的范围里，比如衣物、水果、家具等。一组五六张、七八张不等，根据宝宝的能力而定。让宝宝说一说它们分别是什么，比如：衣服、裤子、裙子等。然后让宝宝背过身，你再混进一张同类卡片，看宝宝能否指出多了什么。
学习啦在线学习网 用归类材料训练记忆，不但强化记忆能力，还能让宝宝形成归类的思维方式。
10、还有，还有……
给宝宝一些实物，比如苹果、梨，让他说说还有什么水果。进一步的游戏可以将联想的范畴扩大，比如，给他碗、汤匙，让他说说吃饭时还需要什么。如果他不但说出筷子、盘子，还能联想到围嘴、杯子等，那要好好表扬他哦!
记忆力训练的几个阶段
学习啦在线学习网 第一阶段：上升期
在这个阶段，你会像发现新大陆一样兴奋!因为，在运用了记忆术之后，你觉得似乎许许多多的东西变得简单了!甚至，这会让你有这样的感觉——“世界如此简单”!
正面效应：让你充满自信，感觉没有征服不了的难题!
学习啦在线学习网 负面效应：很容易迷失自我，认为了解了记忆方法的一切，变成自负。
学习啦在线学习网 第二阶段：瓶颈期
在第一阶段记忆力提升了一段时间之后，会面临一个瓶颈——每种记忆方法都有其局限性，这个局限性很容易与一开始“征服一切”的心态产生冲突，产生疑惑。
学习啦在线学习网 正面效应：明白记忆方法不是万能的。
学习啦在线学习网 负面效应：与期待有冲突，容易失去信心。
学习啦在线学习网 第三阶段：过渡期
遇到瓶颈，坚持走下去，会偶然地做到一些曾经做不到的事情(比如左手画圆右手画方)，然后偶然会渐渐的变成经常。
正面效应：事实上，这是考验大智慧的时候，毕竟记忆力再好，只能算聪明，而坚韧不拔却算是大智慧的一种——走到这步，恭喜你，你离一目十行不远了。
负面效应：如果这时候因为一点点成绩自满而三天打两天晒网的话，将会对自己造成很大的心理打击。
学习啦在线学习网 第四阶段：潜意识期
学习啦在线学习网 这是在积累了大量的经验之后，你的潜意识已经帮你形成了一种模式!换句话说，你不用再非常刻意地去告诉自己要去记忆它了!从另一个角度来说——右脑回路开启正式这一阶段的其中一种明显的表现形式!
正面效应：这无疑是巨大的收获，对自信的增强。
负面效应：嗯……有时候想象力太强也不是好事——比如你晚上想上厕所却想起了前几天看的恐怖片的画面……
第五阶段：右脑开拓期
右脑开拓期，其实说广泛些就是记忆系统的自我构造。简单地说，就是建造属于自己的、最适合自己的记忆系统咯!
正面效应：有什么比打造更优秀的自己更激动人心呢?
负面效应：需要耐心，没有耐心很容易迷失自我，变得人云亦云。
学习啦在线学习网 第六阶段：和谐期
大自然是和谐的，人类属于大自然的一部分，最后终将与其他事物和谐相处——当然，不和谐的事物总是会被大自然淘汰掉的。
正面效应：未知。
学习啦在线学习网 负面效应：未知。
记忆力测试题
学习啦在线学习网 1,假设你是一位探险家，到太平洋某荒岛上寻宝，历经千辛万苦之后，发现四扇门，
学习啦在线学习网 你可以感觉哪一扇门之内藏着宝藏?
A、雕花双扇金属门
学习啦在线学习网 B、陈旧的双扇木门
C、沉重单扇石门
D、模糊的单扇门毛玻璃门
A、雕花双扇金属门
学习啦在线学习网 你对发生过的事情记得很快，但是忘得更快。比如说昨天你去“中国”戏院看电影，
今天你就会说成“国中”戏院。你大脑里管记忆的一部分是棉花糖做的吗?
B、陈旧的双扇木门
学习啦在线学习网 你好像根本就没长什么记性，对小时候的事只能能刻是零星片段，
你的口头禅是“好像……好像……”，如果背一句唐诗，
你会念成“床前明月光……处处闻啼鸟……”，天啊!
C、沉重单扇石门
你的记性不好也不坏，真是“一目十行，过目即忘”!
但是偏偏出丑的事儿你忘不了，真难为情哦!
另外，你的记忆力有项特别敏感之外，就是对人的相貌记得特别清楚。
学习啦在线学习网 D、模糊的单扇门毛玻璃门
学习啦在线学习网 再也没见过比像你的记忆力这么好的人了，
学习啦在线学习网 尤其在认路方面，你比识途老马还行!你记得孩提时代的事也比别人多，
连哪一天长哪颗牙都记得一清二楚，真是服了你!
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