谐音和图像记忆法在初步教学中的应用实例(5)
谐音联想形象记忆法的特点
一、谐音联想形象记忆法特点
“谐音联想形象记忆法”较适合对少的、琐碎的“无意、乱意”知识进行编写记忆，给散乱知识予有趣、奇特等新的“有意义”，它的学习效益才能得以体现。无意的数字、年代，历史、地理学科知识较为琐碎，更适合用谐音记忆法去记。把各琐碎、散乱的知识点利用幽默、奇异等方法把它形象生动而有意义的联系起来，“创造一个强烈而生动的联想”，写成一句有趣的话，你就会成功!
例1:
唐灭后，五代十国，契丹人 辽崛起。
学习啦在线学习网 辽 916年--1 125年 耶律阿保机 上京 (1125年金灭辽)
学习啦在线学习网 记:撩 耶律阿保机 上京求一妞(契丹)，要娘哭(金完了!)
2.
泉州、广州、明州等是宋对外贸易的主要港口。
学习啦在线学习网 记: 岳飞港口为国办事“全光明!”(岳飞代宋)
谐音字永远都是少量的字:
学习啦在线学习网 例:次北固山下 王湾 (图1黄湾 图4落阳)
学习啦在线学习网 客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，
江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。
以上这么多字，为了把难以模状文字“王”与“洛阳”变成生动的形象，我们才利用了谐音。
学习啦在线学习网 (三)学习他人编写的谐音联想等记忆方法，自己训练编写谐音联想记忆，因为谐音联想记忆法更适合自己编记方能更好记住。
(四)在“我为何失败和为何记住”的记忆训练和探索中，你培养和开发了你的联想能力和形象思维能力及创造力。
(五)谐音它会产生联想从而让你产生探索学习的兴趣，这是它的“第一魅力”!
学习啦在线学习网 (六)古诗更适合谐音绘画方法学习。
学习啦在线学习网 (七)谐音要有奇特联想、形象、幽默、联系熟知等方法的帮助。
(八) 四个快速记忆原理:物像--记忆的根本;联想--记忆的关键;奇特--记忆的秘诀;谐音--记忆的窍门)
学习啦在线学习网 二、怎么才能把文字知识变成图形?
我们可以在脑子把知识生动地形象化、我们可以把知识形象画出来，但在一些学科知识或一些文学作品中，一些文字形象是不明确和难以模状文字，如古诗《泊船瓜洲》中“金口”、“瓜洲”、“钟山”等地名和文字，此时我们就可以利用了谐音，利用谐音字产生的形象对难以模状文字进行形象转化，就达到了形象速记的目的。
例一:《泊船瓜洲》(薄船瓜舟)(宋)王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还?
例二:
望岳 杜甫
岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
则:代钟夫如何?旗鲁青未了。照画钟神秀……
岱宗夫(泰山);宗(钟的谐音);【曾云】曾，同“层”。
【决眦】睁大眼睛。决，裂开。眦，眼角。
从上面例子我们可以看到，为了能画出明确的形象，我们才借助了谐音!一般的谐音联想记忆法所编记的知识也是越形象、越生动越好记。“谐音和形象”是一对特别能帮助和提示你快速记忆的方法，谐音需要形象，形象需要谐音，绘画也明显提升了谐音记忆法的记忆力.
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