高考语文语意连贯题的规律

学习啦在线学习网 　　语意连贯题共有两种题型，一种排序，一种是语句复位。下面是学习啦小编为大家推荐的高考语文语意连贯题的规律，仅供大家参考!

　　语意连贯题规律1、语言的照应性。

学习啦在线学习网 　　照应常常和文章的内容主旨，条理脉络，层次结构有关，必须建立前有交代，后有照应的概念。句式的照应主要包括：问与答的照应，总起与分承的照应，关联词语的照应，指代的前后照应。

　　(1)问答照应

　　在设问句中，前句提出问题，后句便要作出正确的回答。如果答非所问或者一概否定，一概肯定，都会造成语句不连贯。

学习啦在线学习网 　　【例14】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项

　　要使我国的四个现代化加速发展，我们要不要学习外国的先进经验呢?根据我国国情可不可以完全照搬西方模式呢?__________。

　　A、不能，我们要有自己的创造和发展，走中国式的社会主义道路。

学习啦在线学习网 　　B、我们必须作出正确的选择，否则就会犯政策上的错误。

　　C、我们的回答只能是肯定的，否则就没有改革的出路。

　　D、我们的回答是只有深化改革，不能踌躇停滞，更不能知难而退。

　　[点析]B。原文就学习外国先进经验和照搬西方模式一正一反提出两个設问，一是“要不要”，二是“可不可以”，应选项必须与两个设问相互对应，不能顾此失彼。A只回答了“不能完全照搬”这一问题;C完全肯定两个问题，忘记了后一问题必须否定;D句答非所问;只有B句，虽未作直接回答，但都与两个设问相照应，且衔接最好。

　　(2)总起与分承的照应。

学习啦在线学习网 　　一段话中，哪些句子先说，哪些句子后说，这些都得瞻前顾后，通盘考虑，以使语句前后顺序得当，前后照应。

　　【例15】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项

　　生产衬衫的关键工序是上领子和上袖子。二厂和三厂这两家衬衫厂各有所长，_____。

学习啦在线学习网 　　A、二厂上领子的技术比三厂强，三厂上袖子的技术比二厂强。

学习啦在线学习网 　　B、三厂上领子的技术没有二厂好，上袖子的技术比二厂强。

　　C、三厂上领子的技术没有二厂好，二厂上袖子的技术没有三厂强。

学习啦在线学习网 　　D、二厂上领子的技术比三厂强，上袖子的技术没有三厂强。

学习啦在线学习网 　　[点析]A。原文是总述，选择支是分述，按顺序应该是先二厂再三厂，可BC都是先说三厂再说二厂，造成语序颠倒。D项语序虽未错位，但又未明确体现“各有所长”这层意思。

　　【例16】这时的瀑布很多，更是一种美景，大概每登上几米高度，就可以见到一道瀑布，________________。

　　A、声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，飞流直下，水气蒙蒙，珠玑四溅。

学习啦在线学习网 　　B、飞流直下，声如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻腾，水气蒙蒙，珠玑四溅。

　　C、澎湃咆哮，水气蒙蒙，飞流直下，声如奔雷，珠玑四溅，激湍翻腾。

　　D、珠玑四溅，水气蒙蒙，澎湃咆哮，声如奔雷，激湍翻腾，飞流直下。

　　分析：这道题是要求选择对瀑布的描写中哪个更恰当。我们先看四个待选项，会发现它们只是句子内部词序的排列不同，都写到瀑布的外形(飞流直下，激湍翻腾，珠玑四溅)、声音(声如奔雷，澎湃咆哮)、及产生的效果(水气蒙蒙)。我们要想想为什么会出现词序上的不同呢?是否有观察的先后顺序，空间上的变化呢?很明显，第一瀑布观察可采用由上到下;第二，再结合题干上的一个“见”字考虑，其后应紧接所见的内容而非所听的或瀑布的效果，最后答案自然得出为B。

　　【例17】下面这段文字结尾的句子应该是

　　东坡酷爱西湖，尝作诗云：“若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”识者谓此两句已道尽西湖。公又诗云：“云山已作蛾眉浅，山下碧流青似眼”，余谓此诗是为西子写生也。_______________。

学习啦在线学习网 　　A、要识此诗，但看西湖;要识西湖，但看西子。

学习啦在线学习网 　　B、要识西湖，但看西子;要识西子，但看此诗。

　　C、要识西子，但看此诗;要识此诗，但看西湖。

　　D、要识西子，但看西湖;要识西湖，但看此诗。

　　(3)关联词语的照应。

学习啦在线学习网 　　【例18】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )

学习啦在线学习网 　　眼睛是人和动物的重要感觉器官。人眼从外界获得的信息，________，而且有些是其他感觉器官所不能获得的。

学习啦在线学习网 　　A、比其他器官多得多

　　B、确实比其他器官多得多

　　C、不仅比其他器官多得多

　　D、或者说比其他器官多得多

　　[点析]C。原文句意是递进关系，能体现这层关系并能与“而且”关联上的是C句。

　　(4)指代的前后照应。

　　【例19】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )

　　自从“五四”以来，翻译介绍先进国家的文化成果就成了中国人的迫切要求。_________ 。

　　A、这些翻译作品促进了我国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

学习啦在线学习网 　　B、翻译作品日渐其多，一方面这些作品提高了学术文化的素养，另一方面也促进了中国书面语言的发展。

学习啦在线学习网 　　C、翻译作品日渐其多，这些作品促进了中国学术文化的发展，同时也影响了中国的书面语言。

　　D、这些翻译作品提高了中国学术文化的素养，同时也促进了中国书面语言的发展。

　　[点析]C。AD两项的“这些翻译作品”在原文中缺少交代，属于指代落空。B 句的“一方面”与句中“这些作品”语序颠倒。“提高了……的素养”有毛病，“素养”多指个人的平时修养，用“中国学术文化”这个事物来限制修饰显然不行，只有C句避免了上述毛病，语意连贯，用词准确。

　　小结：从上下文中抓暗示性的关联词、呼应语

　　8、表达的有序性(符合逻辑顺序、空间顺序、时间顺序)

　　思有路，语有脉，表达一个意思总得按照一定先后顺序，这样才会脉络分明，语气贯通，不跳脱，不紊乱。或以空间为序，或以时间先后为序;或以事物发展的前后为序;或以人们认识事物的规律为序，由表及里、由浅入深、由感性认识到理性认识;或以主次轻重为序等等。

　　语意连贯题规律8、符合顺序性

　　(1)符合逻辑顺序

　　一组句子，或记叙，或议论，或说明，或描写。不论什么内容，一定要符合事物的客观规律，符合人之常情。不合逻辑的句子，衔接不是不好，而是错误。

　　【例20】国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推倭，___________。

学习啦在线学习网 　　A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重， 环保工作没人管。

　　B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重， 环保工作没人管。

　　C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染 问题越来越严重。

　　D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。

学习啦在线学习网 　　【例21】在作品中卖弄才情，或卖弄学问，________;如果再加上装腔作势，____________。才情学问，有多少是多少，真则真，假则假，虚则虚，实则实，瞒不过明眼人。贫儿卖富，___________;暴发户摆阔，_____________，这叫卖弄。

学习啦在线学习网 　　A、都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮

　　B、都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把口袋里仅有的几枚银币弄得叮当作响/把古鼎擦得金光闪亮

　　C、都是催人呕吐的事/就更令人生厌/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响

学习啦在线学习网 　　D、都是令人生厌的事/就更催人呕吐/把仅有的古鼎擦得金光闪亮/把满口袋的银币弄得叮当作响

　　[点析] “令人生厌”程度比“催人呕吐”轻，放在前句，选AD “仅有的几枚银币”对应贫儿，选A。

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　　【例22】最美的感觉当然就在这深巷里。我喜欢它两边各种各样的古屋和老墙，___________________，我尤其喜欢站在这任意横斜的深巷里失去方向的感觉。

　　A、喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

　　B、喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

学习啦在线学习网 　　C、喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵。

　　D、喜欢它们年深日久之后前仰后合的样子，喜欢它随地势而起伏的坡度，喜欢忽然从老城里边奔涌出来的一大丛绿蔓或生气盈盈的花朵，喜欢被踩得坑坑洼洼的硌脚的石头路面。

　　[点析]选C “它们”指“古屋和老墙”，所以选CD，坡度—路面—花朵的顺序更为合理。

　　(3)符合时间顺序

　　【例23】填入下面句子横线处，衔接最恰当的一项( )

　　某校师生野营训练来到村里,________________，和村民们一道投入抢收战斗。

学习啦在线学习网 　　①就像勇猛的战士一样，②不顾一天行军的疲劳， ③马上扔下背包， ④听到大雨来临的广播，

学习啦在线学习网 　　A、②④①③ B、①④②③ C、④②③① D、④③①②

　　[点析]C。这是一个叙述性语段，所述的中心是师生帮助抢收的情况，其动作有明显的起因和结果。在所列各组语句中，①是对师生抢收战斗的形象描写， ②是得到消息所产生的心理， ③是在心理指导下开始行动，④是动作的原因，即得到消息。正确的语脉顺序为：得到消息—心理活动—开始行动—具体抢收。