2017语文高考模拟试卷一(2)

时间：2017-08-30 10:15:01 刘惠25由分享

　　二、古代诗文阅读(35分)

　　(一)文言文阅读(19分)

　　阅读下面的文言文，完成10一13题。

　　赵鼎，字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母樊教之，通经史百家之书。

　　高宗即位，除司勋郎官。刘光世部将王德擅杀韩世忠之将，而世忠亦率部曲夺建康守府廨。鼎言：“德总兵在外，专杀无忌，此而不治，孰不可为?”命鼎鞫德。鼎又请下诏切责世忠，而收取其将吏付有司治罪，诸将肃然。

学习啦在线学习网　　五年，上还临安，制以鼎守左仆射知枢密院事、张浚守右仆射兼知枢密院事，都督诸路军马。鼎以政事先后及人才所当召用者，条而置之座右，次第奏行之。遂制以贵州防御使瑗为保庆军节度使，封建国公，于行宫门外建资善堂。鼎又荐范冲为翊善、朱震为赞读，朝论谓二人极天下之选。

学习啦在线学习网　　建炎丁未，尝下诏以奸臣诬蔑宣仁保佑之功①，命史院刊修，未及行，朱胜非为相，上谕之曰：“神宗、哲宗两朝史事多失实，非所以传信后世，宜召范冲刊定。”会胜非去位，鼎以宰相监修二史，是非各得其正。上亲书“忠正德文”四字赐鼎。

学习啦在线学习网　　初，车驾还临安，内侍移竹栽入内，鼎见，责之曰：“艮岳花石之扰，皆出汝曹，今欲蹈前辙耶?”因奏其事，上改容谢之。有户部官进钱入宫者，鼎召至相府切责之。翌日，问上曰：“某人献钱耶?”上曰：“朕求之也。”鼎奏：“某人不当献，陛下不当求。”遂出其人于郡。

　　始，张浚荐秦桧可与共大事，鼎再相亦以为言，桧遂稍掌权柄。然桧机阱深险外和而中异鼎与浚渐觉乃谋共劾之桧阴知其事乃先劾之浚初求去有旨召鼎桧恶其逼己徙知泉州。

学习啦在线学习网　　中丞詹大方诬其受贿，鼎谢表曰：“白首何归，怅余生之无几，丹心未泯，誓九死以不移。”桧见之曰：“此老倔强犹昔。”鼎遣人语其子汾曰：“桧必欲杀我。我死，汝曹无患;不尔，祸及一家矣。”遗言属其子乞归葬，遂不食而死，天下闻而悲之。明年，得旨归葬。

学习啦在线学习网　　孝宗即位，谥忠简，赠太傅，追封丰国公。论中兴贤相，以鼎为称首云。

　　(节选自《宋史•赵鼎传》，有删减)

　　【注】①宣仁保佑之功：北宋宣仁高太后辅佐幼主的功劳。

　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)( )

　　A.然桧机阱/深险外和而中异/鼎与浚渐觉/乃谋共劾之/桧阴知其事/乃先劾之/浚初求去/有旨召鼎/桧恶其逼己徙/知泉州。

　　B.然桧机阱/深险外和而中异/鼎与浚渐觉/乃谋共劾之/桧阴知其事/乃先劾之/浚初求去/有旨召鼎/桧恶其逼己/徙知泉州。

　　C.然桧机阱深险/外和而中异/鼎与浚渐觉/乃谋共劾之/桧阴知其事/乃先劾之/浚初求去/有旨召鼎/桧恶其逼己徙/知泉州。

　　D.然桧机阱深险/外和而中异/鼎与浚渐觉/乃谋共劾之/桧阴知其事/乃先劾之/浚初求去/有旨召鼎/桧恶其逼己/徙知泉州。

学习啦在线学习网　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)( 　)

　　A.古代对人的称谓，有称名、称字、称号、称谥号、称斋名、称籍贯、称官名和爵名等。晚辈可尊称赵鼎“元镇”。

学习啦在线学习网　　B.“除”“拜”指授予官职，“擢”“左迁”指提升官职，“谪”“右迁”指降职贬官，“黜”“罢”是免去官职。

学习啦在线学习网　　C.“建炎丁未”指年份，采用古代年号干支兼用纪年法，“建炎”是宋高宗的年号，“丁未”是干支纪年。

　　D.“谥号”，是对死去的帝王、大臣、贵族(包括其它地位很高的人)按其生平事迹进行评定后，给予或褒或贬或同情的称号。

学习啦在线学习网　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)( 　)

　　A.赵鼎执法严明。刘韩二将起冲突，赵鼎拘捕审讯杀人者王德，并请求下诏痛责韩世忠，逮捕他的违纪将吏，并将其将吏交官府治罪。

学习啦在线学习网　　B.赵鼎知人善任。赵鼎按政事先后及应当召用的人才，分条列出并依次上奏，促成朝廷任命瑗为保庆军节度使，范冲为翊善，朱震为赞读。

　　C.赵鼎正直敢言。赵鼎以宰相的身份监修神宗哲宗二朝历史，修正历史的错误;斥责移竹栽入内宫的内侍，并直言劝阻高宗不要奢侈贪财。

　　D.赵鼎坚定不屈。遭人诬陷时，赵鼎上书表明自己的清白无辜;因揭发了秦桧的阳奉阴违而被秦桧迫害时，为保全家人绝食而死。

学习啦在线学习网　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

　　(1)德总兵在外，专杀无忌，此而不治，孰不可为?

　　(2)因奏其事，上改容谢之。有户部官进钱入宫者，鼎召至相府切责之。

　　(二)古代诗歌阅读(11分)

学习啦在线学习网　　阅读下面这首宋词，完成14一15题。

　　摸鱼儿①

　　辛弃疾

学习啦在线学习网　　淳熙己亥，自湖北漕移湖南，同官王正之置酒小山亭，为赋。

　　更能消、几番风雨，匆匆春又归去。惜春长怕花开早，何况落红无数。春且住，见说道、天涯芳草无归路。怨春不语。算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

学习啦在线学习网　　长门事②，准拟佳期又误。蛾眉曾有人妒。千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉?君莫舞，君不见、玉环飞燕③皆尘土!闲愁最苦。休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

　　【注】①此词作于1179年，距辛弃疾北方起义、南归宋朝已过去了十六个年头，被朝廷支来支去的他再次由湖北转运副使改调湖南转运副使。②长门：汉代宫殿名，陈皇后失宠后被幽闭于此，据说陈皇后听说司马相如文章天下最工，便送去重金，求解愁辞赋，得《长门赋》，希望再次得到汉武帝的宠幸。③玉环飞燕：杨玉环、赵飞燕，皆貌美善妒。

学习啦在线学习网　　14.下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是(5分)( )( )

　　A.本词直接继承了《楚辞》香草美人的比兴寄托手法，用男女的爱情来隐喻现实的政治斗争，并构成了整体性的象征意蕴。

　　B.上片写惜春又怕春来的早，更怕落红无数，苦心留春却又留春不住，怨春不语却又拼命挽留，一层一折，一折一转，层层深入，宛转有致。

　　C.上片尾句，作者赞美蜘蛛殷勤织网、粘絮留春，实则写自己想为国殷勤效力。辛词多写收复失地之志，风格豪放旷达，本词亦是如此。

　　D.下片以陈皇后的失宠比况自己的现实处境，写“玉环飞燕”说明再春风得意的人也躲不过化为尘土的结局，流露出作者失意落魄的情怀。

学习啦在线学习网　　E、最后三句是说不要用凭高望远的方法来排消郁闷，因为望到的烟柳斜阳凄迷景象，会让人想起南宋王朝昏庸腐朽、日落西山的现实。

学习啦在线学习网　　15.这首词表达了作者哪些情感?请结合全词作简要分析。(6分)

　　(三)名句名篇默写(5分)

　　16.补写出下列句子中的空缺部分。

　　(1)李白《蜀道难》中，“ ， ”两句诗使用夸张手法，正面描写山之高峻、崖之陡峭，以此表现蜀道之难。

　　(2)杜牧在《阿房宫赋》中提醒晚唐统治者，对于强秦盛极而亡的历史，如果后代人只是一味哀叹而不以史为鉴，那么就会“ ”。

学习啦在线学习网　　(3)李白《梦游天姥吟留别》中表现诗人蔑视权贵的诗句是：“ ， ?”

学习啦在线学习网　　第II卷表达题(80分)

　　三、语言文字运用(20分)

　　17.下列各句中，加点成语的使用都正确的一项是(3分)( )

学习啦在线学习网　　①深秋的槐荫公园别有一番迷人的景象，那色彩缤纷的树林，那碧波荡漾的河水，真是落花流水，美不胜收。

学习啦在线学习网　　②现在已经进入新媒体时代，传统的纸质媒体已经四面楚歌，如若不想方设法挖掘其核心竞争力，很有可能被时代淘汰。

　　③电视画面显示，当日的民主党竞选总部沸反盈天，总统的支持者们有序地握手拥抱，庆祝新的总统诞生。

学习啦在线学习网　　④很多隐士把归隐当作终南捷径，被称为“隐君子”的陶渊明，就是一位身体力行的实践家。

　　⑤经挑选，50名正值豆蔻年华的女孩踏进了北京舞蹈学院的大门,她们的平均年龄只有18岁。

　　⑥林书豪在其职业生涯首发的前五场比赛中，目无全牛，组织有方，率领球队连战皆捷，迅速成为球迷的新偶像。

　　A.②④⑥ B.①②⑥

　　C.①③⑤ D.③④⑤

　　18.下列各句中，没有语病的一句是(3分)( )

　　A.古人在写诗过程中常常倾注颇多心力在一两个字上，这一两个字常常使诗歌有一种言有尽而意无穷的艺术效果产生出来。

　　B.“一带一路”为科技型企业“走出去”带来了重大机遇，但科技型企业也存在着资金实力不足、抵御风险能力较弱。

　　C.此次教材修订要求将8年抗战改为14年抗战，全面体现中国共产党在抗战中的中流砥柱作用，凸显中华民族英勇抗击侵略的民族精神。

学习啦在线学习网　　D.《朗读者》中“朗读”重文字，“者”重人，两者的融合为我们展现了一个个有血有肉的真实人物，从而感动于他们丰富细腻的情感世界。

　　19.填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )(3分)

　　长满红高粱的山东高密，那片土地温柔 ① 坚韧，藏在这红色浪潮之中

　　的，一边是作者莫言《红高粱家族》中的那些鲜活的人物形象，一边是火热的抗战运动。 ② 处于抗日战争乱世大前提下， ③ 让人感到的不是压抑与灰暗， ④ 一种强劲的生命力。 ⑤ 风吹雨打， ⑥ 沧桑变迁，这片土地在人们的眼中、作者的笔下，都焕发勃勃生机与希望。

　　① ② ③ ④ ⑤ ⑥

　　A 而虽然但是而是无论无论

　　B 又因为所以更是尽管尽管

学习啦在线学习网　　C 而尽管反而而是尽管尽管

学习啦在线学习网　　D 又尽管但是更是无论无论

　　20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过14个字(5分)

　　文学创作中，，创作者的情怀也同样重要。比如说时代与时代之间，文学风格的巨大差异，，这一点前人早有注意。宋人戴复古诗云：“飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤泪，乱蝉无数噪斜阳。”在这里，戴复古把自己所处的南宋时代与唐代对比，认为情怀决定着两个时代的文学风格。杜甫、陈子昂之所以成为“秋鹤”，不仅在于他们的才华，更在于他们忧国伤时的情怀。而戴复古所处的南宋时期，虽然不乏才华的人很多，，于是便只能成为斜阳中的“乱蝉”了。

　　21.共享单车的出现解决了人们出行“最后一公里”的需要，下面是“ofo和摩拜单车月度日均活跃用户对比”图表，请根据图表内容分条写出统计结论(不出现具体数据)，不超过95个字。(6分 )

　　22.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

学习啦在线学习网　　1、以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。(庄子《庖丁解牛》)

　　2、虽曰爱之，其实害之;虽曰忧之，其实仇之。(柳宗元《种树郭橐驼传》)

　　3、灭六国者六国也，非秦也;族秦者秦也，非天下也。(杜牧《阿房宫赋》)

　　4、此天之亡我，非战之罪也。(司马迁《史记•项羽本纪》)

　　5、智勇多困于所溺(欧阳修《伶官传序》)[来源:学。科。网]

　　6、天生我材必有用(李白《将进酒》)

　　中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字。

　　2017语文高考模拟试卷一参考答案

　　1.C(“是因为词人能以常见之物事现其未见之情思”错，是因为王国维的联想。)

学习啦在线学习网　　2.B(“不再受创作者所提供的具体意象影响”错)

学习啦在线学习网　　3.A(B. “谦逊的态度给后人树立了榜样”无中生有;C.“决定作用”错;D“旨在阐释创作联想与欣赏联想的异同”错。)

学习啦在线学习网　　4、C(“用今人的思想去理解古人的行为”无依据)

　　5、B(“深受外国读者的好评”与“他拥有一整套完整的翻译理论”无关)

学习啦在线学习网　　6、观点：这句话充分表现了许渊冲不被岁月困住、热爱生活、积极进取的精神，表达了作者对许先生的欣赏和肯定。(2分)

学习啦在线学习网　　①岁月困不住许渊冲的身体状态，他年过九旬，依然坚持锻炼，讲起话来声如洪钟。这体现了他热爱生活的精神。

　　②岁月困不住许渊冲的工作状态，退休后仍有大量译著，目前两个月译一本莎士比亚作品，目标是译完莎翁全集。这体现他积极作为的进取精神。

　　③岁月困不住许渊冲对梦想的执着追求，翻译时“细刻精雕”，多方查找资料构建“中国学派”的翻译理论，对即将出版的27册的《许渊冲全集》精益求精。这体现他老当益壮的进取精神。(1处论据2分，两点即可)

　　7、C、E ( C项“旷达超脱”不足以看不出，E项 “典雅”有误。)

学习啦在线学习网　　8、①叶三看画时，惊呼吸气的地方正是画家的得意之笔。②叶三能看出季陶民紫藤画里有风。③叶三能看出“老鼠上灯台”中小老鼠的顽皮。④叶三能指出荷花画中的错误。⑤叶三不为钱卖画。⑥叶三留遗嘱让画与自己生死相随，以酬知己。(每点1分，答出四点即可。)

　　9、人物美要点：叶三①热爱生活，朴实能干，生活经验丰富，善于发现生活中的美。②具有艺术欣赏眼光，能从细节中准确地判定、评价画家的画。③人品高尚，不谄媚、不奉承、不卖弄。④真心爱画，重情义，不为金钱所动。

学习啦在线学习网　　人情美：①买家和卖家之间。叶三卖果子“什么节令什么果子”“个个都是好的”“都是原装”等写尽了他为人的真实厚道;而买家“总不会亏待他”是对叶三的绝对信任。卖与买的背后，是沉沉的真和善。②儿子和父亲之间。叶三五十岁了，两个儿子不要他走宅门卖果子了，商量着养他;后来叶三死了，儿子遵照他的遗嘱，将季匋民的画装在父亲的棺材里一起埋了，儿子并没有因为季匋民的画价格飙升而动一丝的其它念想，他们只是恪守着做儿子的准则行事，父亲生前视画如命，死后让那画与之相伴，以此告慰父亲的在天之灵，儿子对父亲的情感显示出来的大美可捧可掬。③画家和“鉴赏家”之间。叶三知道季匋民画画离不开水果，就将最好的水果首先给季匋民送去;季匋民知道叶三喜欢自己的画，便破了自己“从不当众作画”的规约，特许叶三在他旁边看着;季匋民知道叶三生活不易便送了叶三很多画，有时还体己的不题上款，说好拿去卖钱;季匋民死后，叶三虽然不再卖果子了，但是他四季八节还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供;叶三绝不会卖季匋民的画，即使是在外地人重金诱惑面前也是决然拒绝，他真正践行了生前对季匋民的诺言——一张也不卖，叶三只是一个果贩，没有什么学识，但他对季匋民的画的挚爱，对友人本真的情，更让人感受到一种纯粹的美。

　　风俗美：①小说第三段，作者不厌其烦、如数家珍，或绘其形或描其色或写其味，将不同时令的果子展示在读者的面前，铺展开来的是小城风物的长长画卷，令人流连忘返。②作者写叶三看季匋民作画，叶三先是磨墨、漂朱膘、研石青石绿、抻纸，然后就站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。年逾五十的叶三，之所以如此，除了他内心深处喜欢季匋民的画、对季匋民十分恭敬之外，还有就是小城崇文的古风熏染了他，致使他在不自觉中，向季陶民执弟子之礼。③写外地人到叶三家看画，也是入乡随俗，“要了清水洗了手，焚了一炷香，还先对画轴拜了三拜，然后才展开”，这一切无不染上浓浓的世风民俗的气息，让人深深感受到一种远去的久违的美丽。(表态选一角度，探究过程每点2分，任意答出3点满分)

　　10、D 解析：结合句意及对称句式。

学习啦在线学习网　　11、B 解析：“左迁”贬官，“右迁”升官。

学习啦在线学习网　　12、D 解析： [赵鼎想弹劾秦桧，但还未及揭发，此选项与原文不符]

学习啦在线学习网　　13、(1)王德率兵在外，擅杀没有顾忌，这样做如果都不予惩治，还有什么不可以做的?(“总兵”“无忌”“而”“孰”各1分，句意1分。)

学习啦在线学习网　　(2)于是上奏这件事，皇上听后也变了脸色，并向他道歉。有个靠送钱入宫的户部官，赵鼎把他召到相府，并严厉指责了他。(“因”“谢”“切责”各1分，“有户部官进钱入宫者”定语后置句1分，句意1分。)

学习啦在线学习网　　【附文言文参考译文】

　　译文：

　　赵鼎，字元镇，解州闻喜人。四岁就成为孤儿，他的母亲樊氏教育他，使之通晓经史百家之书。

学习啦在线学习网　　高宗即帝位后，任命他为户部员外郎。刘光世的部将王德擅杀韩世忠的部将，而韩世忠也率领部队夺取建康府官邸。赵鼎上书说：“王德率兵在外，擅杀没有顾忌，这样做如果都不予惩治，还有什么不可以做的?”皇帝令赵鼎拘捕审讯王德，赵鼎又请求下诏痛责韩世忠，逮捕他的违纪的将吏，并将其交官府治罪，诸将肃然。

　　五年，皇上回到临安，下诏任命赵鼎为左仆射知枢密院事、张浚为右仆射兼知枢密院事，都督诸路军马。赵鼎把政事先后及应当召用的人才，分条列出放在座位边，依次上奏实行，于是，皇帝下令任命贵州防御使瑗为保庆军节度使，封为建国公，在行宫门外建立资善堂。赵鼎又推荐范冲为翊善，朱震为赞读，朝廷舆论认为二人是天下最佳的人选。

学习啦在线学习网　　建炎丁未年，皇帝曾因有奸臣诬蔑宣仁太后临朝辅佐幼主的功劳而下诏，命史院刊修历史，还未实行，当时朱胜非任宰相，皇上告诉他说：“神宗、哲宗两朝史事多失实，不能传信于后世，应当让范冲刊定。”正好胜非去职，赵鼎以宰相的身份监修二史，错误都得到了修正。皇上亲自书写“忠正德文”四字赐给赵鼎。

　　当初，皇上回到临安，内侍移竹栽入内宫，赵鼎看到了，责怪他们说：“艮岳花石之扰，都出自你们，现在想重蹈前辙吗?”于是上奏这件事，皇上听后也变了脸色，并向他道歉。有个靠送钱入宫的户部官，赵鼎把他召到相府，并严厉指责了他。第二天，问皇上：“某人献钱了?”皇上说“我要求的。”赵鼎说：“某人不应献钱，陛下不应求钱。”于是调此人到地方去了。

　　当初，张浚推荐秦桧认为他可共兴大事，赵鼎第二次任相时也以为是这样，秦桧于是逐渐掌握了权利。但是秦桧心机深险，外表随和而心中却不同。赵鼎与张浚逐渐发现了他的这个特点，于是一起商量着要弹劾秦桧。秦桧暗中得知了这个消息，于是先弹劾他们。张浚当初请求辞职，有圣旨召赵鼎，秦桧讨厌他逼迫自己，贬他为泉州知州。

学习啦在线学习网　　中丞詹大方诬蔑他受贿，赵鼎上谢表说：“白首何归，怅余生之无几;丹心未泯，誓九死以不移。”秦桧见后说：“这个老头还像以往那样倔强。”赵鼎派人告诉他的儿子赵汾说：“秦桧一定要杀掉我。我死了，你们没有忧患;不然，祸及一家。”遗言嘱咐他的儿子请求归葬，于是绝食而死，天下人听说后十分悲痛。第二年，得旨归葬。

学习啦在线学习网　　孝宗即位，追赐谥号为忠简，封为太傅，追封为丰国公。论者认为中兴贤明宰相，以赵鼎为首。

　　14.CD(C项本词沉郁蕴藉;D项“落魄沮丧”有误，“君不见、玉环飞燕皆尘土”是警告投降派别得意忘形。)(答对1项2分，全对5分)

　　15.①光阴虚掷的感叹。(春又归去、惜春、留春不住)

　　②壮志难酬的苦闷。(佳期又误、有人妒、脉脉此情谁诉)

　　③对投降派的警告。(君莫舞、君不见、皆尘土)

　　④对南宋朝廷暗淡前途的担忧。(南宋的春天“归去”、斜阳正在、烟柳断肠处)

学习啦在线学习网　　⑤渴望为国效力。(殷勤、脉脉此情)

学习啦在线学习网　　(答出一点给2分)

　　16.(1)连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁 (2)亦使后人而复哀后人也

学习啦在线学习网　　(3)安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜

　　17、A (落花流水：形容残败的暮春景色，也比喻被打得大败。四面楚歌：形容处于孤立无援的窘迫境地。沸反盈天：形容人声嘈杂喧嚣。终南捷径：指求名利的最近门路，也比喻达到目的的便捷途径。豆蔻年华：少女十三四岁。目无全牛：形容技艺已经到达非常纯熟的地步。)

　　18、C (A结构混乱，句式杂糅，删去“产生出来”。B成分残缺，“存在着”的宾语中心词残缺，在“较弱”后加“的挑战”。D偷换主语，“感动于”前加“让我们”。)