2018年高考语文模拟病句题型训练及答案

　　高考语文病句题型训练真题及答案

学习啦在线学习网 　　高考语文病句题型训练1.下列各句中，没有语病的一句是(4分)(安徽卷)

　　A.具有自动化生产，智能识别和系统操控等功能的工业机器人，正成为国内不少装备制造提高生产闹效率，解决人力成本上涨的利器。

学习啦在线学习网 　　B.如何引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。

　　C.对南极地区海冰融化现象在南极上空大气运动过程的认识，就必须扩大科学考察区域，加强科研观测精度，改进实验设计方法。

　　D.各级各类学校应高度重视校园网络平台建设，着力培养一批熟悉网络技术，业务精湛的教师，以便扎实有效地开展网络教育教学工作。

　　【答案】D

　　【解析】A 成分残缺，“解决”后面缺宾语,应改为“解决人力成本上涨问题的利器;B 语序不当，递进关系不恰当，应改为“如何培养这些青少年对滑雪运动的兴趣，年从而引导有运动天赋的青少年热爱并且投身于滑雪运动”;C 搭配不当，“加强科研观测精度”应改为“提高科研观测精度”。

学习啦在线学习网 　　【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

学习啦在线学习网 　　高考语文病句题型训练2.下列句子中，没有语病的一项是(广东卷)

学习啦在线学习网 　　A.今年五一节前夕，发改委发出紧急通知，禁止空调厂商和经销商不得以价格战的手段进行不正当竞争。

学习啦在线学习网 　　B.据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。

　　C.随着个人计算机的广泛应用，互联网以不可阻挡之势在全世界范围内掀起了影响社会不同领域、不同层次的变革浪潮。

学习啦在线学习网 　　D.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，方便了市民打车，但出租车无论是否使用打车软件，均应遵守运营规则，这才能维护相关各方的合法权益和合理要求。

　　【答案】 C

　　【解析】A 逻辑混乱，语义重复，“禁止”与“不得”重复;B 成分残缺，存在……的情况;D 搭配不当，“维护”搭配“合法权益”可以，但是不可以搭配“合理要求”，可改为“满足合理要求”。

　　【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

　　高考语文病句题型训练3.下列各项中，没有语病的一项是(湖北卷)

学习啦在线学习网 　　A.2015年3月1日正式实施了《湖北省全民阅读促进办法》，是我国首部关于全民阅读的地方政府规章，普通人的阅读权益因此获得了法律保障。

　　B.近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。

学习啦在线学习网 　　C.2014年底，我国探月工程三期“再入返回飞行”试验获得成功，确保嫦娥五号任务顺利实施和探月工程持续推进奠定坚实基础。

　　D.对血液和血液制品进行严格的艾滋病病毒抗体检测，确保用血安全，是防止艾滋病通过采血与供血途径传播的关键措施。

　　【答案】D

　　【解析】A 谓语动词“是”缺少主语，将“实施了”改为“实施的”还原主语即可;B 中“前者”指代不明;C 句式杂糅，“确保”和“为……奠定坚实基础”两种句式杂糅。

学习啦在线学习网 　　【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

　　高考语文病句题型训练4.下列各句中，没有语病的一项是(3分)(江苏卷)

　　A.英国政府计划从今年9月开始，推行4到5岁幼童将接受语文和算术能力的“基准测验”，此政策遭到了教师工会的强烈反对。

　　B.一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守和奉行的准则。

　　C.批评或许有对有错，甚至偏激，但只要出于善意，没有违犯法律法规，没有损害公序良俗， 我们就应该以包容的心态对待。

　　D.今年5月9日是俄罗斯卫国战争胜利70周年，有近30个国家和国际组织的领导人参加了在莫斯科红场举行的阅兵式。

　　【答案】C

学习啦在线学习网 　　【解析】A 删除“将”;“推行”缺少宾语，可在“‘基准测验’”后加“的政策”。 B 应将“接受、理解和掌握”改为“理解、接受和掌握”;D 应在“70周年”后加“纪念日”;表意不明，“有近30个国家和国际组织的领导人”有歧义，可改为“有来自近30个国家和国际组织的领导人”。

　　【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

学习啦在线学习网 　　高考语文病句题型训练5.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是(山东卷)

　　A.除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验之外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。

　　B.帮助家境不好的孩子上大学，是我们应该做的，况且这孩子各方面都很优秀，我们一定要帮助她圆大学梦。

　　C.说到人才培养，人们往往想到要学好各门课程的基础理论，而对与这些理论密切相关的逻辑思维训练却常常被忽视。

学习啦在线学习网 　　D.这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿自强不息、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。

　　【答案】B

　　【解析】A 不合逻辑，“汽车本身的状况”可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行车安全”是一方面情况，二者不能呼应。C 结构混乱，前半部分的主语是“人们”，最后一个分句出现了“被”字，反客为主，主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”， 去掉“被”，应是“人们对训练忽视”;D 表意不明，“一个身患重病的工人的女儿”有歧义，利用多重定语和数字生出歧义，也是表意不明类语病常用设题手法。

学习啦在线学习网 　　【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

　　2017高考语文病句题型训练技巧

　　病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明(歧义)、不合逻辑。

学习啦在线学习网 　　答题技巧： 判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志

　　做题思路通常是：检查句子的主干，是否缺成分 推敲词语运用，是否搭配 心里默读，看是否有不同的句式混用 综合思考，是否符合逻辑思维，凭借语感。特别注意以下几种情况：

学习啦在线学习网 　　介词"关于""对于""对"等开头的句子，注意主语的残缺。

学习啦在线学习网 　　类似于"A"是"B"的句子，注意"A""B"的协调，也可能是句式杂糅。

　　动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。

　　用"和""或"以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意义的从属关系。

　　前半句使用了"能否""可否"等双面词语，注意后半句是否与前半句协调。

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　　高考语文六种常见语病

　　1、搭配不当(一面对两面)。

学习啦在线学习网 　　例：投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。析：错误比较明显，犯了一面和两面不相应的错误。

　　例：孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它远不是一两句话就能奏效的。析：应改为“教育孩子是一个复杂的过程……”

学习啦在线学习网 　　例：美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前的3 个月到2个星期内进行。析：不能说“时间在进行”，可以删除“申请时间”或删去“进行”。

学习啦在线学习网 　　2、成分残缺与赘余。

　　例：依据纪律处罚办法，决定给予该队员停止参加今年余下所有甲级队比赛资格，并罚款人民币4万元。析：缺少动词“给予”的宾语中心语“处罚”。

　　例：面对有5名具有NBA打球经验的美国队，中国队并不怯阵，整场比赛打得气势如虹，最终以三分优势战胜对手。析：“5名具有NBA打球经验的”陈述的是队员，而不是美国队，所以应在“美国队”前加上“队员的”。

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学习啦在线学习网 　　例：政府执法部门的各种罚没款必须依法上缴，不能截留自用，其经费来源只能来自国家财政拨款。析：可改成“其经费只能来自国家财政拨款”或“其经费只能来源于国家财政”。

　　例：一切事物的发展都是有起有伏、波浪式前进的，这是由于事物的内部矛盾以及自然和社会的种种外因影响所决定的。析：“这是……所决定的”与“由于……原因”两句杂糅。

学习啦在线学习网 　　例：“英语广播讲座”之所以能给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来是它突出的优点。析：后一个分句可改为“是因为它具有一个突出的优点——把讲课和练习结合起来”。

　　4、语序不当。

学习啦在线学习网 　　例：与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。析：把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们没有把自己对山川、草木、城市、乡野的感受倾注于笔下”。

学习啦在线学习网 　　5、表意不明(歧义)。

　　例：美国政府表示仍然支持强势美元，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，经济学家对此的看法是否定的。，析：“经济学家对此的看法是否定的”有歧义，“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”。

　　例：这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论，要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。析：是说“要说小莉的妈妈不爱她，家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人，谁也不相信”，表意不明确。

　　6、不合逻辑。

学习啦在线学习网 　　例：因为他对学科有所偏重，所以对数理化他不感兴趣。析：后者是前者的具体表现，而不是结果。

　　例：下午，一阵雷雨过后，在西边的天空中出现了一道美丽的彩虹。析：彩虹出现的方向与太阳相对，下午的彩虹只能出现在东方。

　　例：我去年的学习情绪与今年比较起来大不相同。析：比较一先一后两件事情，一般总是以后者为主体，所以应该说成“我今年的学习情绪和去年......”