中考必记的九十首古诗词

　　初中语文课本中的古诗词，我们只要熟记，在中考中这一题就不会丢分，下面由学习啦小编给大家整理了中考必记的九十首古诗词，希望可以帮到大家!

　　中考必记的九十首古诗词

　　1.观沧海

　　曹操

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　　秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。

　　2.次北固山下

　　王湾

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　　海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

　　3.钱塘湖春行

　　白居易

　　孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

　　乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

　　4.天净沙 秋思

　　马致远

　　枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

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　　5.龟虽寿

　　曹操

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　　6.过故人庄

　　孟浩然

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　　开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

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　　常建

　　清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。

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　　李白

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　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

　　9.夜雨寄北

　　李商隐

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　　10.泊秦淮

　　杜牧

　　烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

　　11.浣溪沙

　　晏殊

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　　杨万里

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　　13.如梦令

　　李清照

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　　争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

　　14.观书有感

　　朱熹

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　　七年级下

　　15.木兰诗

　　《乐府诗集》

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　　女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

　　阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，

　　南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，

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　　万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。百战死，壮士十年归。

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　　16.山中杂诗

　　吴均

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　　17.竹里馆

　　王维

　　独坐幽篁里，弹琴复长啸。 深林人不知， 明月来相照。

　　18.峨眉山月歌

　　李白

　　峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。

　　19.春夜洛城闻笛

　　李白

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　　20.逢入京使

　　岑参

　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。

　　21.滁州西涧

　　韦应物

　　独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

　　22.江南逢李龟年

　　杜甫

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　　刘长卿

　　苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。 荷笠带斜阳， 青山独归远。

　　24.约客

　　赵师秀

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

　　25.论诗

　　赵翼

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　　八年级上

　　26.望岳

　　杜甫

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　　荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

　　27.春望

　　杜甫

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　　烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

　　28.石壕吏

　　杜甫

　　暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒!

　　妇啼一何苦!听妇前致词三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。

　　存者且偷生，死者长已矣!室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，

　　出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

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　　29.归园田居 (其三)

　　陶渊明

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

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　　30.使至塞上

　　王维

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　　大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。

　　31.渡荆门送别

　　李白

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　　月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

　　32.游山西村

　　陆游

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

　　33.登岳阳楼

　　陈与义

　　洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。

　　万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。

　　34.长歌行

　　汉乐府

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　　焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。

　　35.野望

　　王绩

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　　牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。

　　36.早寒江上有怀

　　孟浩然

　　木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。

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　　37.望洞庭湖赠张丞相

　　孟浩然

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　　欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

　　38.黄鹤楼

　　崔颢

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　　晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。

　　39.送友人

　　李白

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　　40.秋词

　　刘禹锡

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　　41.鲁山山行

　　梅尧臣

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　　42.浣溪沙

　　苏轼

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　　谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发唱黄鸡。

　　43.十一月四日风雨大作

　　陆游

　　僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。

　　八年级下

　　44.酬乐天扬州初逢席上见赠

　　刘禹锡

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　　45赤壁

　　杜牧

　　折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

　　46.过零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

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　　47.水调歌头

　　苏轼

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　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

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　　张养浩

　　峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，

　　伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

　　49.饮酒(其五)

　　陶渊明

　　结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下，

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　　李白

　　金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

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　　51.茅屋为秋风所破歌

　　杜甫

　　八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊, 高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

　　俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,

　　雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼! 何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

　　52.白雪歌送武判官归京

　　岑参

　　北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

　　中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。

　　53.己亥杂诗

　　龚自珍

学习啦在线学习网 　　浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。

　　54.赠从弟(其二)

　　刘桢

　　亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲!

　　冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性!

　　55.送杜少府之任蜀州

　　王勃

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　　海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

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　　陈子昂

　　前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下!

　　57.终南别业

　　王维

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　　行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。

　　58.宣州谢朓楼饯别校书叔云

　　李白

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　　韩愈

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　　60.无题

　　李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

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　　61.相见欢

　　李煜

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　　62.登飞来峰

　　王安石

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　　63.苏幕遮

　　范仲淹

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　　黯乡魂，追旅思。夜夜除非，好梦留人睡。明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

　　九年级上

　　64.望江南

　　温庭筠

　　梳洗罢,独倚望江楼。过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠。肠断白蘋洲。

　　65.渔家傲 ?秋思

　　范仲淹

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　　浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，白发征夫泪。

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　　苏轼

　　老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨!持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

　　67.武陵春

　　李清照

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　　闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。

　　68.破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之

　　辛弃疾

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　　69.观刈麦

　　白居易

学习啦在线学习网 　　田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，

　　童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁，右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。

　　70.月夜

　　刘方平

　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。

　　71.商山早行

　　温庭筠

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　　72.卜算子?咏梅

　　陆游

　　驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

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　　73.破阵子

　　晏殊

　　燕子来时新社，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。

　　巧笑东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢，笑从双脸生。

　　74.浣溪沙

　　苏轼

　　簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

　　酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

　　75.醉花阴

　　李清照

学习啦在线学习网 　　薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

　　东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

学习啦在线学习网 　　76.南乡子?登京口北固亭有怀

　　辛弃疾

　　何处望神州?满眼风光北固楼。千古兴亡多少事?悠悠。不尽长江滚滚流。

　　年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手?曹刘。生子当如孙仲谋。

　　77.山坡羊?骊山怀古

　　张养浩

　　骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处?只见草萧疏，水萦纡。

　　至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了土;输，都变做了土。

　　78.朝天子?咏喇叭

　　王磐

　　喇叭，唢呐，曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻，全仗你抬声价。军听了军愁，民听了民怕。哪里去辨甚么真共假?眼见的吹翻了这家，吹伤了那家，只吹的水尽鹅飞罢!

　　七年级下

　　79.关雎

　　《诗经》

学习啦在线学习网 　　关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

　　求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

　　参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

　　80.蒹葭

　　《诗经》

学习啦在线学习网 　　蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

　　蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

学习啦在线学习网 　　蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

　　81.从军行

　　杨炯

　　烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。

　　雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。

　　82.月下独酌

　　李白

学习啦在线学习网 　　花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。月既不解饮，

学习啦在线学习网 　　影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。我歌月徘徊，我舞影零乱。

　　醒时相交欢，醉后各分散。永结无情游，相期邈云汉。

　　83.羌村三首(之三)

　　杜甫

学习啦在线学习网 　　群鸡正乱叫，客至鸡斗争。驱鸡上树木，始闻叩柴荆。父老四五人，问我久远行。

　　手中各有携，倾榼浊复清。“莫辞酒味薄，黍地无人耕。兵戈既未息，儿童尽东征。”

学习啦在线学习网 　　请为父老歌，艰难愧深情。歌罢仰天叹，四座泪纵横。

　　84.登楼

　　杜甫花近高楼伤客心，万方多难此登临。锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

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　　85.走马川行奉送封大夫出师西征

　　岑参

学习啦在线学习网 　　君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，

学习啦在线学习网 　　风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。虏骑闻之应胆慑，

　　料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

学习啦在线学习网 　　86.左迁至蓝关示侄孙湘

　　韩愈

　　一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年!

　　云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

　　87.望月有感

　　白居易

学习啦在线学习网 　　时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。

　　吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。

　　88.雁门太守行

　　李贺

　　黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。

　　半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

　　89.卜算子?送鲍浩然之浙东

　　王观

学习啦在线学习网 　　水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边?眉眼盈盈处。

　　才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。

　　90.别云间

　　夏完淳

　　三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽!

学习啦在线学习网 　　已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。

　　中考古诗词鉴赏的相关技巧与方法

学习啦在线学习网 　　一、古代诗歌按题材分类

　　①写景抒情诗(内容上写的某种景物，抒的某种情);②即事感怀诗;③咏物言志诗;④怀古咏史诗;⑤边塞征战诗;⑥惜别送别诗;⑦思乡怀远诗;⑧山水田园诗。

　　二、古诗词曲中常用表达技巧举要

学习啦在线学习网 　　1.[直接抒情]：即作者在文中把内心强烈的感情不加掩饰地直接叙述出来，让强烈的感情激流直接倾泻而出。

　　2.[借景抒情]：属间接抒情的一种，通过对实景的描写来抒发作者的感情。

　　3.[托物言志]：属间接抒情的一种，托物言志就是通对事物的描写和叙述，表达自己的志向和意愿。

学习啦在线学习网 　　4.[情景交融]：在景物描写中融人了作者的主观感情，使诗歌达到“物我合一”，分不清哪是“景”，哪是“情”。

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　　7.[乐景写哀]：属反衬手法中的一种，表面上写的是一种欢乐的场景，而实际上是借此来表达一种悲哀、凄楚的情绪。

　　8.[以景结情]：是诗歌在议论或抒情的过程中，戛然而止，转为写景，以景代情作结，使得诗歌“此时无情胜有情”，显得意犹未尽。

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　　11.[烘托]：衬托中的正衬，原是我国传统画技之一。亦称“烘云托月”。后借用指一种写作技法即指通过特定的环境气氛的描写，以突出人物某种心绪或突现人物形象的技法。具体说来就是不说本意，只说与此有关的事物，达到烘托本意的目的。此种手法常与渲染手法结合起来使用，易混淆。

　　12.[点化]：(化用)对前人书面作品的语言和群众的口头创造，进行再加工创造，赋予它新的内容和意境可分三种：字词点化、内容升华、意境开拓。

　　13.[用典]：也叫用事。它是指援引历史故事或古书中的词语来说明白己观点的一种修辞方式。用典有明用，也有暗用。

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　　15.[抑扬]：我们在表扬或批评某一事物的时候，为了使别人信服，或预先防止别人的反驳，往往把要表扬的先从某一缺点加以批评，把要批评的先从某一优点加以表扬，这种修辞手法就叫做抑扬。抑扬可分两种：①欲扬先抑法;②欲抑先扬法。

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　　17.[互文]：上下文中相对举而独立的两个词语在意义上互相补充、互相渗透，共同表达一个完整的意思，这种修辞方式就叫互文。

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　　三、古诗五种模式分析法

学习啦在线学习网 　　第一种模式——分析意境型

　　㈠提问方式：这首诗营造了一种怎样的意境?

学习啦在线学习网 　　㈡提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的思想感情?

学习啦在线学习网 　　㈢解答分析：这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题时三方面缺一不可。

　　㈣答题步骤：

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　　⑵概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。

　　⑶分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具体。如答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。

　　第二种模式——分析技巧型

　　㈠提问方式：这首诗用了怎样的表现手法?

　　㈡提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

学习啦在线学习网 　　㈢解答分析：表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。

　　Ⅰ.抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”就是直抒胸臆。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来”。一般是哲理诗。间接抒情又分借景抒情、托物言志，托物寓理。

　　Ⅱ.描写手法主要有： (1)衬托，分正衬和反衬。反衬又有动静衬、声寂衬、以乐景衬哀情(2)联想和想像，又叫虚实结合。(3)对比。 (4)白描。

　　Ⅲ.修辞手法在古诗中经常出现的有：(1)比兴。(2)比喻。(3)拟人。(4)夸张。 (5)双关。(6)用典。

　　此外还有设问、反问、反语等。

　　㈣答题步骤：⑴准确指出用了何种手法。⑵结合诗句阐释为什么是用了这种手法。⑶此手法有效传达出诗人怎样的感情。

　　第三种模式——分析语言特色

学习啦在线学习网 　　㈠提问方式：这首诗在语言上有何特色?

　　㈡提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

学习啦在线学习网 　　㈢解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用的巧妙，而是要品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动……

学习啦在线学习网 　　㈣答题步骤： ⑴用一两个词准确点明语言特色 ⑵用诗中有关语句具体分析这种特色⑶指出表现了作者怎样的感情。

　　第四种模式——炼字型

　　㈠提问方式：这一联(句)中最生动传神的是什么字?为什么?

学习啦在线学习网 　　㈡提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里?

　　㈡解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感分析。

学习啦在线学习网 　　㈣答题步骤： ⑴解释该字在句中的含义。⑵展开联想把该字放入原句中描述景象。 ⑶点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

学习啦在线学习网 　　第五种模式——一词领全诗型

　　㈠提问方式：某词是全诗的关键，为什么?

　　㈡解答分析：古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

　　㈢答题步骤：⑴该词对突出主旨所起的作用。 ⑵从该词在诗中结构上所起的作用考虑。