名家朗诵抒情散文3篇

　　散文的作者在创作时都会有一定的目的性，这也要求朗读者同样要有一定的目的。下面学习啦小编整理了名家朗诵抒情散文，供你阅读参考。

　　名家朗诵抒情散文篇1

　　张爱玲抒情散文

　　06

　　打人

　　在外滩看见一个警察打人，没有缘故，只是一时兴起，挨打的是个十五六岁的穿得相当干净的孩子，棉袄棉裤，腰间系带。警察用的鞭，没看仔细，好像就是警棍头上的绳圈。

　　“呜!”抽下去，一下又一下，把孩子逼在墙根。孩子很可以跑而不跑，仰头望着他，皱着脸，眯着眼，就像乡下人在田野的太阳里睁不开眼睛的样子，仿佛还带着点笑。事情来得太突兀了，缺乏舞台经验的人往往来不及调整面部表情。

　　我向来很少有正义感。我不愿意看见什么，就有本事看不见。然而这一回，我忍不住屡屡回过头去望，气塞胸膛，打一下，就觉得我的心收缩一下。打完之后，警察朝这边踱了过来。我恶狠狠盯住他看，恨不得眼睛里飞出小刀子，很希望我能够表达出充分的鄙夷与愤怒，对于一个麻风病患者的憎怖。然而他只觉得有人在注意他，得意洋洋紧了一紧腰间的皮带。他是个长脸大嘴的北方人，生得不难看。

学习啦在线学习网 　　他走到公众厕所的门前，顺手揪过一个穿长袍而带寒酸相的，并不立即动手打，只定晴看他，一手按着棍子。那人于张煌气恼之中还想讲笑话，问道：“阿是为仔我要登坑老?”

　　大约因为我的思想没受过训练之故，这时候我并不想起阶级革命，一气之下，只想去做官，或是做主席夫人，可以走上前给那警察两个耳刮子。

学习啦在线学习网 　　在民初李涵秋①的小说里，这时候就应当跳出一个仗义的西洋传教师，或是保安局长的姨太太，(女主角的手帕交，男主角的旧情人。)偶尔天真一下还不要紧，那样有系统地天真下去，到底不大好。

学习啦在线学习网 　　①李涵秋(1873—1923)，近代小说家、鸳鸯蝴蝶派代表人物之一。着有章回小说三十余种，代表作《广陵湖》曾风靡一时。

　　名家朗诵抒情散文篇2

　　如花，绽放在红尘

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　　不强求完全的拥有，不奢望彻底的看透，宁愿远远的想念，宁愿暗暗的欣喜。

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　　就如一朵花绽放在红尘!

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　　每一次与阳光的相遇，都会温暖进历经风雨的心灵。

　　笑看风云流转，任岁月历练，懂得花开花谢不过是生命注定的流程，谁也不可改变。

　　静雅于蝶翼带来的感动，为它去感谢生命赋予的峥嵘。

　　绽放最彻底的灿烂，只为此刻茫茫宇宙里的相逢。

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学习啦在线学习网 　　一些错过，一些缘分，终可以从新书写，或在灵魂中得以永恒。

　　如水婉约在红尘!

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　　奔流入海，融汇成泉，纵使跌落沟壑，依旧会如漱玉般拨动心弦。

　　无争，无扰，以生命的空灵，去过滤世间的繁华云烟。

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　　愿用快乐的音符，把生命的坎坷做一种新的演绎，把灵魂变得坚强而又简单。

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学习啦在线学习网 　　面朝大海，春暖花开!

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　　距离在天海相接中变的虚幻，而岁月所有的悲欢都成为浪花美丽的沉淀。

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　　相信灵魂投身于文字时，那刻最真的倾诉，绝不是虚伪的表演。

　　字里行间，早与喧嚣无关。

　　写的人清绝，读的人婉约。一指兰花，留香的是似锦的岁月。

　　“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”，不仅是爱情有这般的诱惑。

　　一瞬被柔软字句的击中，亦这般欣喜若狂。

学习啦在线学习网 　　此时，我将翩跹着生就一双翅膀，会在一颗懂得的心里安暖飞翔。

　　因为懂得，所以相信!相信所有在平仄里交汇的感动，都会永恒!

　　相信所有彼此阅读的时光，都会是一种抵达心灵的巧遇!那么此刻，又有什么可以成为难题?

　　于是，心为所动，不关俗世繁华，不关距离远近。

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　　若相知，不必繁琐流年，只需静雅的翻开我心灵流动的诗篇，或忧伤或快乐，都，见字如面!

　　名家朗诵抒情散文篇3

　　爱的回音壁

　　毕淑敏

　　现今中年以下的夫妻，几乎都是一个孩子，关爱之心，大概达了中国有史以来的最高值。家的感情像个苹果，姐妹兄弟多了，就会分成好几瓣。若是千亩一苗，孩子在父母的乾坤里，便独步天下了。

　　在前所未有的爱意中浸泡的孩子，是否物有所值，感到莫大的幸福?我好奇地问过。孩子们撇嘴说，不，没觉着谁爱我们。

　　我大惊，循循善诱道，你看，妈妈工作那么忙，还要给你洗衣做饭，爸爸在外面挣钱养家，多不容易!他们多么爱你们啊……

学习啦在线学习网 　　孩子很漠然地说，那算什么呀!谁让他们当爸爸妈妈呢?也不能白当啊，他们应该的。我以后做了爸爸妈妈也会这样。这难道就是爱吗?爱也太平常了!

　　我震住了。一个不懂得爱的孩子，就像不会呼吸的鱼，出了家庭的水箱，在干燥的社会上，他不爱人，也不自爱，必将焦渴而死。

学习啦在线学习网 　　可是，你怎样让由你一手哺育长大的孩子，懂得什么是爱呢?从他的眼睛接受第一缕光线时，已被无微不至的呵护包绕，早已对关照体贴熟视无睹。生物学上有一条规律，当某种物质过于浓烈时，感觉迅速迟钝麻痹。

学习啦在线学习网 　　如果把爱定位于关怀，随着孩子年龄的增长，对他的看顾渐次减少，孩子就会抱怨爱的衰减。“爱就是照料”这个简陋的命题，把许多成人和孩子一同领入误区。

学习啦在线学习网 　　寒霜陡降也能使人感悟幸福，比如父母离异或是早逝。但它灾变的副产品，带着天力人力难违的僵冷。孩子虽然在追忆中，明白了什么是被爱，那却是一间正常人家不愿走进的课堂。

学习啦在线学习网 　　孩子降生人间，原应一手承接爱的乳汁，一手播洒爱的甘霖，爱是一本收支平衡的账簿。可惜从一开始，成人就间不容发地倾注了所有爱的储备，劈头盖脑砸下，把孩子的一只手塞得太满。全是收入，没有支出，爱沉淀着，淤积着，从神奇化为腐朽，反让孩子成了无法感到别人是爱你的呢?

　　我又问一群孩子，那你们什么时候感到别人是爱你的呢?

学习啦在线学习网 　　没指望得到像样的回答。一个成人都争执不休的问题，孩子能懂多少?比如你问一位热恋中的女人，何时感受被男友所爱?回答一定光怪陆离。

　　没想到孩子的答案晴朗坚定。

　　我帮妈妈买醋来着。她看我没打了瓶子，也没洒了醋，就说，闺女能帮妈干活了……我特高兴，从那会儿，我知道她是爱我的。翘翘辫女孩说。

　　我爸下班回来，我给他倒了一杯水，因为我刚在幼儿园里学了一首歌，词里说的是给妈妈倒水，可我妈还没回来呢，我就先给我爸倒了。我爸只说了一句，好儿子……就流泪了。从那次起，我知道他是爱我的。光头小男孩说。