播音主持如何把握朗诵的语速和语调的节奏

播音主持如何把握朗诵的语速和语调的节奏

　　广播播音主持是广播与受众之间的传播者，其播音语言表现能力直接影响着广播效果和受众的感受，对于播音主持来说，语气、语速、语调的运用都尤为重要，这就要求广播播音主持重视语言学习，丰富自己的表现力，根据不同类型的节目运用不同的风格。

　　播音主持怎样把握语速和在朗诵中语调的节奏

　　语速

学习啦在线学习网 　　语速是指说话或朗诵时每个音节的长短及音节之间连接的紧松。说话的速度是由说话人的感情决定的，朗诵的速度则与文章的思想内容相联系。

　　一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张的内容速度快一些;平静、庄重、悲伤、沉重、追忆的内容速度慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。

　　以(雷雨)中周朴园和鲁侍萍的对话为例，朗诵时应根据人物心情的变化调整语速，而不应一律以一种速度读下来。

学习啦在线学习网 　　如：周：梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。后来，后来——你知道吗?(慢速。周朴园故作与鲁侍萍闲谈状，以便探听一些情况。)

　　鲁：这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里抱着一个刚生下三天的男孩，听人说她生前是不规矩的。(慢速，侍萍回忆悲痛的往事，又想极力克制怨愤，以免周朴园认出。)

　　鲁：我前几天还见着她!(中速)

学习啦在线学习网 　　周：什么?她就在这儿?此地?(快速。表现周朴园的吃惊与紧张)

　　鲁：老爷，您想见一见她么?(慢速。鲁故意试探)

　　周：不，不，不用。(快速。表现周朴园的慌乱与心虚。)

　　周：我看过去的事不必再提了吧。(中速)

学习啦在线学习网 　　鲁：我要提，我要提，我闷了三十年了!(快速，表现鲁侍萍极度的悲愤以至几乎喊叫)

　　语调

　　在汉语中，字有字调，句有句调。我们通常称字调为声调，是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调，是指语句的高低升降。

　　句调是贯穿整个句干的，只是在句未音节上表现得特别明显。句调根据表示的语气和感情态度的不同，可分为四种：升调、降调、平调、曲调。

学习啦在线学习网 　　1.升调(↑)，前低后高，语势上升。一般用来表示疑问、反问、惊异等语气。

　　2.降调(↓)，前高后低，语势渐降。一般用于陈述句、感叹句、祈使句，表示肯定、坚决、赞美、祝福等感情。

　　3.平调。这种调子，语势平稳舒缓，没有明显的升降变化，用于不带特殊感情的陈述和说明，还可表示庄严、悲痛、冷淡等感情。

　　4.曲调。全句语调弯曲，或先升后降，或先降后升，往往把句中需要突出的词语拖长着念，这种句调常用来表示讽刺、厌恶、反语、意在言外等语气。

学习啦在线学习网 　　除了以上这些基本表达手段外，要使朗诵有声有色，还得借助一些特殊的表达手段，例如：笑语、颤音、泣诉、重音轻读等，这里我们就不详细介绍了。