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演讲中的故事应该怎么讲

时间: 杨杰1209 分享

  大家都知道,在演讲中适当穿插精彩的故事,不但会增强演讲的生动性、形象性,更能增强演讲对听众的吸引力。那么如何才能让演讲中的故事讲得更好听,更耐听呢?下面是学习啦小编为大家收集关于演讲中的故事应该怎么讲,欢迎借鉴参考。

  一、再现情境,讲出故事的画面感

学习啦在线学习网   讲故事是叙述的艺术。演讲者要把自己当作故事的目击者甚至当事人,从声音、姿势、动作等方面表演,交代和介绍人物、环境、事件,最好能活生生地还原现场,引导听众“旁观”。演讲《把耻辱定格在昨天》再现了一个满清官员在美国被投河溺死的故事:

  19世纪的一天,有位满清政府驻美领事过桥到河对面去办公务,身后俩美国人看他穿着花花绿绿的官服,脑后还拖着长辫子,觉得挺好玩。一个说这个“长辫子”肯定不会游泳,另一个说也没准会几下“狗刨”。两人决定赌两瓶啤酒和一只烤鸡。

  说着说着,就把这位满清官员抬起来,扔进了河里。眼见他在水里扑腾扑腾地挣扎。那俩美国人非但无动于衷,不去施救,还笑得前仰后合,对下面的呼救声充耳不闻。满清官员呛了好多水,没折腾几下,就沉到河底,活活淹死了。美国人突然记起喝啤酒吃烤鸡的事,拍拍身上的灰尘,就像什么事都没有发生过一样,头也不回地走了。

  演讲者从两个美国人产生戏弄满清官员的念头,到打赌,再到抬起官员投入河中,笑看官员溺死,甩手而去喝啤酒吃烤鸡,生动形象地再现了美国人残忍践踏满清官员生命的过程,听众如见其人、如临其境、如历其事。演讲者通过故事的讲述,把官员的悲剧和弱国的耻辱充分地表现了出来,令人愤慨,促人深思。

  二、叩击心扉,掀起故事的冲击波

  故事服务于演讲主题。演讲者要在故事讲述中推出特写镜头,挖掘故事主人公的心理及感人的言行,通过三言两语的提炼,点化主题、启迪思考,让演讲血肉丰满,给听众留下“钻心透骨”的感动和思考。演讲者在《只有站立,才有尊严》的演讲中,讲了这样一个故事:

  六十年代,一位老先生去南非做生意。那时南非还奉行种族隔离政策。黄种人是有色人种,在公共汽车上必须坐后排座,前排的座位属于白种人。

  一天,他上公共汽车后习惯性地往后面走。司机说:“你可以坐前排了。”他非常诧异。司机说:“昨天,你们国家爆炸了原子弹。你难道没看今天的报纸?”他摇头说还没有来得及看新闻。

学习啦在线学习网   几个白种人也对他肃然起敬:“原子弹,那可是高科技,说明中国掌握了世界上最为尖端的核技术。核武器是实力的象征。”从天而降的尊敬,让他半天没回过神来。

学习啦在线学习网   司机大声说:“能造出原子弹的民族,当然是优等民族。从今天起,中国人都可以坐前排座。”最前排的两个白人主动站起来让他座。他愣住了,老泪纵横。新中国的强大,为他挣来了前排座,挣来了一个民族整体的尊严。

学习啦在线学习网   演讲者极力渲染“让座”的情景,“从今天起,中国人都可以坐前排座”,因为“能造出原子弹的民族,当然是优等民族”,理应受到尊敬,语言叩击心扉,故事掀起了强劲的冲击波,深刻地揭示了“只有站立,才有尊严”的演讲主题,让听众跟着老先生一起感动,一起震撼。

  三、张弛有度,展示故事的节奏美

学习啦在线学习网   演讲中讲故事,要有张有弛,有缓有急,有断有连,在抑扬顿挫、轻重缓急中体现演讲的节奏美。苹果电脑创始人乔布斯在一所大学作演讲时,讲了这样一个故事:

学习啦在线学习网   幸运的是,我在很小的时候就发现自己喜欢做什么(语调平稳,轻松惬意)。我在20岁时和沃兹在我父母的车库里办起了苹果公司(语气平静,传达出一种创业的艰辛和拼搏的精神)。我们干得很卖力,十年后,苹果公司就从车库里,只我们两个人,发展成为一个市值20亿美元、拥有4000多名员工的大企业(语言奔放、喜悦、富有激情)。而在此之前的一年,我们刚推出了我们的Macintosh电脑,当时我刚过而立之年(透露出一种年轻人的成就感)。可后来(句中顿挫),我被解雇了(语气低沉,让听众一下子傻了)。

  怎么会被自己办的公司解雇呢(低音处理,较长停顿,留下悬念)?是这样,随着苹果公司越做越大,我们聘请了一位我认为非常有才华的人与我一道管理公司(语调回到一般状态)。在开始的一年多里,一切都很顺利(较长停顿)。可是,随后我俩对公司前景的看法开始出现分歧(语速加快),最后我俩反目了(表情严肃)。这时,董事会站在了他那一边(语速迟缓,一副很无奈的样子),所以在30岁那年,我离开了公司,而且这件事闹得满城风雨(语调升降频繁,起伏不定)。我成年后的整个生活重心都没有了,这使我心力交瘁。(语调先平后降,速度放慢,低沉持重)……

学习啦在线学习网   演讲者的语气、语调和语速,随着故事的展开不断变化,有时一气呵成,象飞瀑激流;有时平缓清晰,如溪流滴水;有时顿顿挫挫,几字一句,在句与句的断连中留下空白,形成疏密不同的自然状态,突出了故事的思想内容与逻辑层次,讲出了自己的艰难曲折。张弛有度,急缓有致,断连交互,节奏明朗,加之他惯有的表情和手势,把节奏感表现得淋漓尽致。

  那么,怎样「话」呢?

  第一,掌握好语气和语调。讲故事的人要运用语调的抑扬顿挫,来表达不同的感情色彩。在叙述不同的内容、描绘不同的情态时,都要运用语气和语调的变化,加以区别。如果不是这样,语调平淡,再好的故事也吸引不住人。

  第二,语言要口语化。口语化是故事语言的特点,因为口语化的语言接近於生活语言,富有生活气息,说起来顺口,听起来悦耳,不会因为语言的障碍影响听众的注意力和对内容的理解。如给小学生讲故事,要符合儿童语言习惯,做到简洁、生动、通俗;要多用短句,少用长句;适当运用语气词、象声词和形象性词语,让他们听起来感到亲切,从而增强故事的感染力。

学习啦在线学习网   第三,处理好语速和节奏。讲故事,要快慢适度。太慢,听的人不耐烦;太快,听的人把握不了故事内容。要节奏鲜明,让人听起来清晰、连贯、悦耳。叙述主要情节时,要从容不迫,把字字句句送入听众耳中。叙述次要情节时,则可快速带过,使情节加速推进。对不同人物的语言、动作的描述,也要有快慢的变化,来突出其性格特徵。除此以外,还要注意停顿。停顿恰当,不仅让讲故事的人有思索的时间,更重要的是给听故事的人有回味的余地。

  怎么「表」呢?

学习啦在线学习网   第一,用态势来「表」。讲故事时如果恰当地运用表情、动作、姿态,特别是眼神和手势,既能引起听众的注意,又能引起听众的联想。但要注意,态势的运用要自然得体,切不可故作姿态。

学习啦在线学习网   第二,从声音变化上「表」。不同年龄、不同性别、不同性格和不同身份的人,都有自己特有的声音。讲故事时用不同的声音代表不同的人物,便可以把人物区分开来。比如,可以用声音的粗细,来区别男人和女人或大人和小孩;可以用声音的强弱,来区分健康人和病弱人,等等。

学习啦在线学习网   第三,用拟声来「表」。讲故事时,可以绘声绘色地模仿自然界的风声、雨声、流水声,可以模仿汽笛声、枪炮声、动物的鸣叫声,也可以模仿人的笑声、哭声、叹息声,等等。运用得好,便能渲染气氛,加强真实感,提高口语表达效果。

学习啦在线学习网   生动形象,感人至深的故事可以让演讲引人入胜,发人深思,如果我们利用演讲技巧能再现故事的画面感,掀起故事的冲击波,把握故事的节奏感,相信会吸引听众的注意力,让听众在故事中受到启迪,得到收获!


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