福禄培尔为学校设计的四种教学内容是什么

　　福禄培尔是个著名的教育家，他十分重视学校教育，而且为学校设计了四种教学内容，你知道里面内容是怎样的吗?下面是学习啦小编为你搜集到的相关内容，希望对你有所帮助。

　　福禄培尔为学校设计的四种教学内容

　　(一)宗教

　　福禄培尔认为，宗教是人的心灵的反映，宗教教学的目的在于培养学生的宗教信仰，使之认识人与上帝的关系，永远信赖上帝，并且按照上帝的旨意行事。福禄培尔认为，宗教应当在学校教育中处于优先地位。

　　(二)自然常识与数学

　　福禄培尔认为，“凡宗教说到和表达的东西，自然都会显示和表现出来。”福禄培尔：《人的教育》，第110页。自然界是上帝意志的体现;只有信仰上帝，才能认识自然;只有_，才能研究自然。自然界的万事万物都是相互联系和统一的;应当把自然作为一个整体来认识;应当让儿童学习啦在线学习网在观察和接触自然的过程中认识事物之间的关系，掌握基本的自然常识。

　　数学在自然教学中居于极其重要的地位，因为它既属于人又属于自然，是人与自然、内部世界与外部世界、思维与感觉之间的媒介;它是思维的产物，同时又反映了自然界的统一性，其数、形、量三方面构成了一个不可分割的三位一体。因此，福禄培尔认为，没有数学的教育是站不住脚的、不完全的。

　　(三)语言

学习啦在线学习网 　　福禄培尔认为，宗教和自然分别属于内部与外部两个不同的世界，而把这两个世界联系在一起的是语言。三者组成了一个不可分的统一体，其共同的目的是把内在的本质揭示出来，而语言的这种作用更为明显。语言和数学一样也具有双重性，它既是人的精神活动的表现，又具有一定的自然属性，如文字、语音等。

　　福禄培尔进一步指出，书写和阅读练习在语言教学中具有重要作用。只有学习书写和阅读，人才会成为具有人格的人，儿童才会成为真正的学生，学校也才有可能成为真正的学校。因此，儿童必须在阅读和书写上花费一定的功夫。

　　(四)艺术

学习啦在线学习网 　　福禄培尔指出，人除了追求宗教和自然以外，还要追求人的自我表现，即表现人的内心生活，这便是艺术。艺术教学的目的不在于培养艺术家，而是培养学生的艺术欣赏能力，使人得到全面充分的发展。

　　按照艺术表现的材料和方式的不同，福禄培尔将艺术划分为音乐、绘画学习啦在线学习网、雕塑三种。他指出，儿童在幼小的时候便表现出了艺术才能的萌芽，如通过颜色和绘画等表现自己的要求，因此，艺术教育应从小进行，作为学校的正式科目。

　　福禄培尔论学校教育

　　福禄培尔认为，儿童从幼儿期进入少年期，真正的学校教育便开始了;学校教育的目的在于使儿童认识一切事物及其之间的关系;教学是达成这一目的的重要手段;教师不仅要向学生传授各种事物的知识，而且要教给他们事物之间的联系及其统一性，否则，教学就成了“没有思想的游戏，它们对人的头脑和心灵、精神和情感不会发生任何作用”。福禄培尔：《人的教育》(《外国教育名著丛书》之一)，孙祖复译，人民教育出版社2001年版，第98页。

学习啦在线学习网 　　关于学校的教学内容，福禄培尔根据这一时期儿童的全部生活作了论述。他认为，少年期儿童的生活包括外部的物质世界和内部的精神世界，而语言则是联结这两个世界的纽带。因此，学校应当向儿童传授三方面的知识：关于人的知识;关于上帝的知识;关于自然和外界的知识。福禄培尔强调指出，这三个方面的知识是统一的，不可分割的。