影响人际关系的因素
学习啦在线学习网 人际关系就是这样，你的性格好，自然吸引别人靠近你。影响人际关系的因素是什么?下面是学习啦小编搜集整理的一些内容，希望对你有帮助。
影响人际关系的因素
1.相互认同
学习啦在线学习网 相互了解，要做到这点非常不易。人与人之间心理距离的远近，往往随着彼此相互认同的变化而变化。因此，应当从自身做起，克服"以偏概全"、"固执己见"、"自命清高"等错误观念，全面客观地认识事物，了解彼此的权利和责任，正视差异，设法沟通。
2.情感相容
学习啦在线学习网 凡是能驱使人们接近、合作、联系的情感称为结合性情感。结合性情感越多，彼此之间越相容。当别人做出一点成绩而兴高采烈时，感情相容的人也会由衷地为朋友的成绩而高兴。
3.行为近似
学习啦在线学习网 言谈举止、交往动作、角色地位、仪表风度等人际行为模式越相应近似，越易产生和谐的人际关系。
影响人际关系的心理因素
1、自卑心理。
学习啦在线学习网 有些女性朋友因为容貌、身材、修养等方面的因素，在与他人的交往中有自卑心理，不敢阐述自己的观点，做事犹豫，缺乏胆量，习惯随声附和，没有自己的主见。在交流中无法向别人提供值得借鉴的有价值的意见和建议，让人感到与之相处是浪费时间，自然会避而远之。
2、嫉妒心理。
学习啦在线学习网 有人说嫉妒是女人的天性，尤其在与人的来往过程中，这点女性朋友要格外注意!在和人的来往往往会出现以下情况，中对别人的优点、成就等不是赞扬而是心怀嫉妒，企望着别人不如自己甚至遭遇不幸。试想，一个心怀嫉妒之心的人，绝对不会在人际交往中付出真诚的行为，给予别人温暖，自然不会讨人喜欢。
3、多疑心理。
学习啦在线学习网 朋友之间最忌讳猜疑，无端怀疑别人。有些人总是怀疑别人在说自己的坏话，没有理由地猜疑被人做了对自己不利的事情，捕风捉影，对人缺乏起码的信任。这样的人喜欢搬弄是非，会让朋友们觉得她是捣乱分子避之不及。
4、自私心理。
有些人与人相处总想捞点好处，要么冲着别人的位子，要么想从别人那里得点实惠，要么为了一事之求，如果对方对自己没有实质性的帮助就不愿意和对方交往。这种自私自利的心理，容易伤害别人，一旦别人认清其真实面目后，就会坚决中断与其交往。
5、游戏心理。
在与别人的交往中，缺乏真诚，把别人的友情当儿戏，抱着游戏人生的态度，不管与谁来往都没有心理的深层次交流，喜欢做表面文章。当别人需要帮助时，往往闻风而逃，这样的人无法结交真正的朋友。
6、冷漠心理。
学习啦在线学习网 孤芳自赏，以为自己是人中凤、天上仙，是人世间最棒的，把与人交往看成是对别人的施舍或恩宠。自我感觉特别良好，总是高高在上，端着个架子，一副骄傲冷漠的样子，让别人不敢也不愿意接近，自然不会拥有朋友的。
7、成见心理。
对己自由主义，事事放纵;对人马列主义，事事计较，而且极为刻薄。因为一件事情而对别人怀恨在心，心生怨恨，从此认定对方不值得交往。这样的人，在人际交往中往往容易走死胡同，与事与人斤斤计较，朋友会越来越少。因为没有一个人是永远不犯错误的，不懂得原谅，就不会长久地拥有友情。
影响人际关系的障碍
学习啦在线学习网 (1)认知障碍。理解是一种双边活动，人们都希望得到社会的承认和理解，然而有人却认为“理解是绝对的，不理解是相对的”。因此，他们的行动一旦未被理解，就会忧伤、或牢骚满腹、暴跳如雷。其实这是一种认识障碍，实际上，客观规律正好相反;“理解是暂时的，相对的，不理解是绝对的。”理由很简单：从不理解—理解一新的不理解—新的理解……循环往复以至无穷，这种矛盾运动的产生与长久性，取决于社会矛盾运动的长久性与复杂性。只要社会不停止发展，这个矛盾就永远不会消失。社会正是在人们的理解与不理解的统一过程中得以前进和发展的。
(2)观念障碍。不同的人生观、世界观是人们相互理解的根本障碍。人们的人生观、世界观不同，认识问题的角度、态度和结论就会不一样，由此而产生的情感也必然是相悖的，其行为也就必然不相径庭，在金钱万能的社会里，人们抱着“人不为己，天诛地灭”的信条，就永远不可能相互理解。社会心理学认为，态度的类似性是人际间吸引的重要条件，因为类似与相符本身具有一种增强作用，人与人若具有共同的态度、人生观、世界观，就容易被此适应、吸引，从而获得相互的理解。
学习啦在线学习网 (3)目标障碍。理解的目的是创造和发展，理解本身不是目的，寻求理解也不是目的，理解仅仅是达到创造和发展的一种途径和方法。舍去目的面去追求手段，将失去意义。如今，在全国范围内，从报刊宣传到实际行动中，人们广泛开展的多形式、多渠道、多角度、多层次的“对话”活动，招更多的信息——改革的目的、成就、困难、问题详细地介绍和传递，沟通社会对这场大改革助理解。这种双向信息交流，就是一种大范围的“理解”，这种“理解”也不是目的。理解是对人的创造和献身精神的一种充分肯定。
学习啦在线学习网 (4)个性障碍。理解是个性的反映，有的人始终不被人理解，有的人始终不能理解人：有的人能理解一切人，行的人能被一切人理解，有的人希望得到别人的理解，自己却不愿去理解别人，这些都是个性的一种反映。个性的表现应该是显明、干脆面洒脱的，而那些难难诺诺者常常不能也不会被人理解，如不清除个性障碍，就永远不可能获得相互助理解。
(5)偏见障碍。所谓偏见，即是那种相悖于客观规律而一味固执己见由不正确的思想认识和生活见解。从偏见产生的起因来看，主要有两大类;一是认知定势所产生的偏见，一是归属效应所产生的偏见。在现实生活中，不管那类偏见都直接影响着人们正确地运用人际沟通媒介进行相互理解便可能出现不少误解，甚至产生人际冲突，妨碍着人们在社会群体中的正常交往，从而也限制着人的个性的形成与完善。因而，积极克服人际理解中的偏见是增进相互沟通的一个基本前提。
(6)归因障碍。归因乃是指人们对他人或自己的所作所为进行分析，指出其性质并推论其原因的心理过程，指的是“他为什么要这样做?”“自己为什么要这样做?”“这样做的目的是什么?”这样做是不是有其它企图?”“这样做能让人理解吗?”等等，了解了原因之后就可以加以预测，从而对人们的环境行为实行控制，这种控制一旦失效，就会产生理解上的偏颇而影响人际交往。
(7)角色障碍。人们在社会生活中角色地位的不同.也会影响人们的相互理解。如果人们都只从自己的地位、角度上，而不是从客观地了解对方和真诚地尊重对方的基本出发点来考虑问题，那就不能获得相互的理解。
这往往是上、下级之间，新同志和老同志之间.年轻人和老年人之间相互不理解的重要原因。
学习啦在线学习网 (8)频率障碍。人们交往的频率会影响人们的相互理解，在社会生活中，人们“鸡犬之声相闻，老死不相往来”的话，是不可能有共同的语言和不可能相互理解的。只有在相互交往中才能促进相互的了解，消除误会和隔阂，沟通思想、增进感情。“知之深、爱之切”，这样才能促进相互的理解。
学习啦在线学习网 (9)其它障碍。人们的文化教养、生活条件、经济地位、职业的差异，地域的差别、出身的不同、传统的文化，世俗的偏见、甚至入的性别、年龄等都可能成为人们相互理解的障碍，但是这些因素是非实质的。