励志对联格律技巧对仗
励志对联格律技巧对仗
(一)马蹄韵浅淡
对联格律最重要的，为两条联律，分别是句中平仄和句脚平仄。句中平仄，指一个联句中每个字的平仄安排规则，公式如下：
(以下所举的，皆是正格，变格不计在此例)
一言句：仄
二言句：仄仄
学习啦在线学习网 三言句：平平仄，平仄仄
四言句：平平仄仄
五言句：仄仄平平仄，平平平仄仄
学习啦在线学习网 六言句：仄仄平平仄仄
学习啦在线学习网 七言句：平平仄仄平平仄，仄仄平平平仄仄
一至七言，最为常用，八言以上，视节奏而定。
句脚平仄，指对联一边若干句每句最后一个字的平仄安排规则，公式如下：
每边一句：仄
二句：平，仄
三句：平，平，仄
四句：仄，平，平，仄
五句：仄，仄，平，平，仄
学习啦在线学习网 六句：平，仄，仄，平，平，仄
七句：平，平，仄，仄，平，平，仄
学习啦在线学习网 八句：仄，平，平，仄，仄，平，平，仄
学习啦在线学习网 以此类推。举例如下，每边二句：
绿水本无[忧]，因风皱[面] 上联，句中平仄，为仄仄仄平[平]，平平仄[仄]。
句脚合每边二句规则，分别是，忧[平] 面[仄] 下联相反。
青山原不老，为雪白头 下联，句中平仄，平平平仄[仄]，仄仄仄[平]。
句脚，[老]仄 头[平] 平仄几乎相反相对，意境也是，平仄也可一三五不论的。
学习啦在线学习网 其他的长句，也大同小异。
刚才举的，是例子，其他长的，也一样，另外，句中平仄，还可以用相反的，书上允许，看如何与句脚来搭配了 如句中平仄四言句是[平平仄仄]，你如果出上联，也可以用仄仄平平，与句脚相组合，举例你想出每边三句的上联，比如说分别是(四，五，六)的句子，句脚公式是，平，平，仄，这时，你就可以组合仄仄平[平]，平平仄仄[平]，仄仄平平仄[仄]。这些都合联律要求的，其他的依此类推(具体参照句中平仄规则)。
学习啦在线学习网 但其中很重要的一点，就是你只能按照句中平仄的规定来组合，不能按你自己随心所欲的创造来组合联律和诗律一样，不能犯[孤平]，不能犯[三平尾]，[三仄尾]，上下联尽量不能同字具体参考[诗律要求]记住这些，你大概就可以把握住对联格律的精华了。
(二)
对联，对仗其实就是诗词的对偶，汉语之特点特别适宜于对偶，因为汉语单音词较多，即使是复音词，其中的词素也有相当的独立性，容易对偶，早如诗经<小雅>中的"昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。"主要注意的就是出句与对句的平仄对立，出句与对句的字不能重复，一般对联的首字是可平可仄的，除了以上说的，对联讲究句中自对而又两句相对，那就可以称为工对了。
学习啦在线学习网 因为对联及对仗体现了语文的多方面，所以我们先从对偶说起，关于对仗主要分为，工对，宽对，借对，流水对。出句与对句的要求是同一句型，称为正格，例如王维<使至塞上>"征蓬出汉塞，归雁入胡天。"主语是名词前加动词定语，动词是单音词，宾语是名词前加专定名词，而诗词的对仗还有一种情况就是字面相同，而不是要求句型相同，这在许多对联中也可以看到，如"口衔山石细，心望海波平。""山石细"等于"细山石"，而对句却是海波平，而不是平的海波。
学习啦在线学习网 "工对"就是同类的词相对，古人将名词分为若干小类，天文，地理，时令，器用，人伦，形体，等等，有些词在语言上的平列，如天地，诗酒，花鸟，等相对，以及反义词的相对，亦可称为工对。例如"国破山河在，城春草木深。"山河对草木，属于地理对植物，但属于句中自对而两句相对，所以称为工对。我们这里要注意的是，<文心雕龙>"反对为优，正对为劣。"同义词相对，试工而反拙，出句与对句完全同义，就叫<合掌>为诗家大忌，所以要依据句型与句意相对。
学习啦在线学习网 宽对就是为了不破坏句子的思想内容，利用邻近的的事类相对，如天文对地理，颜色对方位，甚至可以半对半不对，如"遥怜小儿女，未解忆长安。"的遥怜 对 未解，在对联中比较特殊的就是借对，最明显的例子就是"酒债寻常行处有，人生七十古来稀。"古人以八尺为一寻，两寻为一常，利用寻常来对七十，甚至可以借声音，多见于颜色，如借皇为黄，借清为青。一般来说，对联是平行的两句话，有相对的独立性，而一句话分两句来对，这就是流水对，如"即从巴峡穿巫峡，便下襄阳到洛阳。" 通过对联我们可以分别虚实字及应用，分别平仄声，加强知识面和用典故，我们可以通过对"孙行者胡适之"这个对联，增加了解，明白我国传统的博大精深。胡对孙，取猢狲之意，。行对适，都是进退动词，者对之都是虚字，既有借对，又有流水对，联在一起的意思就是"孙子行着走，到那里去呢?"所以对联及诗歌的对仗，首先要使自己的思想有极大的自由，对仗是为了更好的表现内容，而不是损害思想内容，过于的讲究工整，就成了纤细，大工反拙。
学习啦在线学习网 对联的基本句式是从骈文和律诗移植过来的，因此一开始就 有优美的声律结构。在长期发展过程中，经过取舍、融合和优化，对联已经有了不同于诗词曲赋骈文的句式 和结构，形成了独立的文体。本文用二元序列表示对联结构，“0”为平，“1”为仄，用“，”断句，用“/”区分上下联。
对联的基本句式，四言和六言来自骈文，五言和七言来自律诗。骈文多采用四言和六言，故宋人称为“四六”，但其中也杂用五言或七 言。同样是五言或七 言，骈 文的节奏与律诗不同。这一点常常容易被人们忽视。例如，王勃《滕王阁序》名句“落霞与孤鹜齐飞/秋水共长天一色”是七言联，其节奏1010100/0110011，相当于骈文的六言句式001100/110011加了一字，“与”和“共”相当于虚字，因此不应该用七言律诗句式0011100/1100011来衡量。王勃名句的节奏与南齐王俭《灵丘竹赋》“翠叶与飞云争采/贞柯与层冰竞鲜”(见李调元《赋话》)的节奏1110011/0010010相同而青出于蓝。将两者对照分析，骈文句式的特点一目了然。
学习啦在线学习网 纪晓岚所说的最古春联，蜀孟昶“新年纳余庆/佳节号长春”(见梁章钜《楹联丛话》)，上联平仄是00101，在律诗中，“这种特定的平仄格式，习惯上常常用在第七 句”(见王力《诗 词格律》)，因此不是对联句式。实际上，孟昶用的是骈文句式，其节奏00101/01100，相当于四言句式0011/1100加了一字，“纳 ”和“号”相当于虚字。“昶为太子时曾自题策勋府桃符‘天垂余庆/地接长春’”(见《中国对联大辞 典》)，说明该联是从四言句式变化而来的，作为骈文句式，对仗工丽。如果不了解早期对联的这种情况，用五言律诗句式00011/11100来衡量，认为“余”字违律，显然是极大的误解。
学习啦在线学习网 《楹联丛话》中摘录《朱子全集》所载联语，有些句式明显来源于四六。例如，松溪县明伦堂联“学成君子，如麟凤之为祥，而龙虎之为变/德在生民，如雨露之为泽，而雷霆之为威”，其中允许相同虚字相对。这是对联移植骈文句式的明证。不过，相同虚字相对现象已被淘汰。
学习啦在线学习网 唐代律诗的声律和对仗已达到尽善 尽 美的程度。因此，五言联和七言联普遍采用律诗句式而不用骈文句式 。在长联中，五言、七言骈文句式并未完全消失，但正在被律诗句式取代，或改用一字领或三字领加四言句式。
五言律诗句式有A型11001/00110和B型00011/11100两种，七言也有A型0011001/1100110和B型1100011/0011100两种。把它们统统拿来做对联，在短联情况下，矛盾并不明显。但是，进一步考察就会发现，在律诗中不可或缺的这两种句型，在长联结构中只需要一种，而且有充分理由证明，只有B型才有资格作为对联句式。因为：
学习啦在线学习网 1。A型同B型有质 的区别。在对联句式体系中，既然四言和六言只有A型0011/1100和110011/001100，五言和七言理应采用B型为佳。这样可以避免单调，增加变化(见《对联》1998年第2号拙文《对联句型的生成》)。
学习啦在线学习网 2。B型句式的平仄变换比A型简单。如果把句式中平变仄或仄变平的次数称为变换数，那么，五言B型00011/11100与四言0011/1100的变换数相同(都是1)，而五言A型11001/00110的变换数是2;七言B型1100011/0011100与六言110011/001100的变换数相同(都是2)，而七言A型0011001/1100110的变换数是3。因此，在不同句式 组合时，可以把五言B型视为 四言，把 七言B型视 为六言，而A型则无此特性。
学习啦在线学习网 3。B型句式在结构上接近骈文句式，易于互相转化。前面举的两个例子充分说明了这一点。因此，五言和七言采用B型，可以将律诗句式和骈文句式统一起来，形成对联句式。
近代联家偏爱用五言、七言B型撰联，极大地促进了对联句式 的优化和简化，从而形成了完整的对联句式 体系结构。即：一言 1/0，二言11/00，三言A型001/110或B型011/100，四言0011/1100，五言00011/11100，六言 110011/001100，七言1100011/0011100。
学习啦在线学习网 我们并不否定五言、七言A型句式在短联中存在的价值;只是证明，它们在本质上是律诗句式，而不是对联句式。同样，五言、七言骈文句式也不能当成对联句式。 长期以来，对 联 未能在文学史上占有一席之地，固然与文人学士视对联为“雕虫小技”有关;平心而论，不加选择地用骈文或律诗的句式撰联，也是一个重要原因。当然，这在早期是不可避免的。但是，如果对联没有自己的句式 体系结构，就不能形成独立的文体，只能成为骈文或律诗的附庸。
明确对联句式同骈文、律诗句式的联系和区别，是选择对联最佳结构的基础 。余下的问题是：对联的句式组合有没有最佳结构?
长联结构无非是不同句式(包括领、衬字) 的组合，或同一句式 的重复，或以上两者的组合。但是，这种组合不是随意的。关键在句脚的平仄安排。
学习啦在线学习网 对联句式来源于 诗词曲赋骈文，而句脚安排主要借鉴于骈文。因为诗词曲和律赋的句脚都要受用韵的限制，惟独骈文讲求对仗和平仄，不需押韵，与对联非常接近。例如，纪晓岚《绛云别志序》开头一段是：“生生世界，转若飚轮;种种因缘，幻如泡影。莺飞草长，人间多早谢之花;桂老蝉寒，天上无常圆之月。伤心黄土，几玉碎而珠沉;埋骨青山，终金销而石泐。去来一瞬，瞿昙借譬于芭蕉;梦觉两忘，庄叟委心于蝴蝶。良有以也;岂不然乎。”(见《纪晓岚诗文集》)，这18句分为5组，每组4句或2句，其平仄序列结构是0011，1100;1100，0011。0011，0001100;1100，1100011。0011，011000;1100，000011。0011，0011000;1100，1100011。0011;1100。如果把虚字去掉，就成为：0011，1100;1100，0011。0011，001100;1100。110011。0011，1100;1100，0011。0011，001100;1100，110011。0011;1100。这种以四言为基础，成组互相对仗形成的句脚安排，正是对联所需要的。
学习啦在线学习网 上面讲过，在句式组合中可以把五言B型视为四言， 七言B型视为六言，只要句脚平仄相同，组合规律就相同。 实际上任何句式 组合都根源于四言基本组合模式(简称四言模式)，即：0011，1100，1100，0011/1100，0011，0011，1100。这种模式的优越性在于：序列周期最长(16)，声调变化丰富，而且 便于自对。而简单的句脚平仄交替1100，0011，1100，0011/0011，1100，0011，1100虽然可形成两组自对，但序列周期较短(8)，而且重复单调。刘勰在《文心雕龙》中说，"陆云亦称四言转句以四句为佳 "。刘勰的原义虽指改韵，亦适用于句式组合。简言之 ，四言基本组合模式是最佳对联结构，任何对联句式组合都可以由此生成。
学习啦在线学习网 就句脚安排而言，可以把每边一句的对联，例如 七言联： 欲把西湖比西子/从来佳茗似佳人(杭州西湖藕香居茶室联)的结构 1100011/0011100，看作0011/1100，即四言模式末句;把每边两句的对联 ，例如九言联： 复旦引星辰，珠联璧合/顺时调吕律，玉节金和 (北京颐和园排云殿门联)的结构 11100，0011/00011，1100 ，看作1100，0011/0011，1100，即四言模式的末两句;把每边三句的对联，例如 十七言联： 秋色满东南，自赤壁以来，与客泛舟无此乐/大江流日夜，问青莲而后，举杯邀月更何人(李振钧安徽安庆大观亭联)的结构11100，11100，1100011 / 00011，00011，0011100，看作1100，1100，0011/0011，0011，1100，即四言模式的末三句，又如十五言联：别来风月为谁留，二分尘土，一分流水/ 峰到春归无寻处，红了樱桃，绿了芭蕉 (周纵策)的结构0011100，0011，0011/ 1100011，1100，110看作1100，0011，0011/0011，1100，1100，即四言模式的前三句;把每边四句的对联，例如十九言联：饮建业水，食武昌鱼，千里驰驱，到处聚观香案吏/对紫薇花，撤金莲炬，九霄瞻仰，何年却向帝城飞(见《楹联丛话》)的结构0011，1100，1100，1100011/1100，0011，0011，0011100，看作0011，1100，1100，0011/1100，0011，0011，1100，即四言模式本身。
学习啦在线学习网 每边四句以上的对联，句脚平仄安排是否按四言模式循环反复，要视情况而定。因为骈文句式简单，对联句式复杂;骈文无句式重复，对联有句式重复;骈文对仗限于四句之内，对联同边自对形式花样繁多。对联同骈文的这些区别，要求在句脚安排上比骈文有较大的灵活性。例如，孙髯昆明大观楼联，可谓千古绝唱，在句脚安排上完全符合四言模式，但并非始终循环反复，一层不变。因篇幅有限，不在这里展开细述。
总而言之，对联的最佳结构是在发展中逐步形成的。由于历代(包括当代)联家的不断努力，对联不仅有了比骈文和律诗更加完美多样的句式体系，而且有了更加灵活多变的声律结构。对联是诗词曲赋骈文的精华，洵非虚语。
学习啦在线学习网 最佳对联结构举例：
每边一句：
学习啦在线学习网 四言联 0011/ 1100 惟楚有材/于斯为盛 (袁岘冈张中阶长沙岳麓书院门联)
五言联 00011/1110 楼观沧海日/门对浙江潮(杭州灵寺观海亭联集宋之问句)
七言联 1100011/0011100 欲把西湖比西子/从来佳茗似佳人(杭州西湖藕香居茶室联肌颉集苏东坡句)
每边两句：
学习啦在线学习网 四四 1100，0011/0011，1100 学士青莲，尚书红杏/中郎绿绮，太史黄庭 (北京旧门联)
四五 1100，00011/0011，11100 螺黛一痕，平铺明月镜/虹光百尺，横映水晶帘(北京颐和园 玉带桥联)
学习啦在线学习网 五四 11100，0011/00011，1100 复旦引星辰，珠联璧合/顺时调吕律，玉节金和 (北京颐和园排云殿门联)
学习啦在线学习网 四六 1100，110011/0011，001100 林木翳然，便有濠濮间想/清风飒至，自谓羲皇上人(袁翔甫《随园琐记》，见〈楹联新话〉)
六四 001100，0011/110011，1100 集十八省大观，天工可夺/庆一百年盛会，友谊斯敦(李少池1876年美国费城博览会中国馆联，见〈楹联新话〉)
学习啦在线学习网 四七 1100，1100011/0011，0011100 鸟识元机，衔得春来花上弄/鱼穿地脉，挹将月向水边吞(朱熹，见〈楹联丛话〉)
学习啦在线学习网 七四 0011100，0011/1100011，1100五千里秦树蜀山，我原过客/一万顷荷花秋水，中有诗人(曾国藩四川新都桂湖联)
五六 11100，110011/00011，001100 八百里湖山，知是何年图画/十万家烟火，尽归此处楼台(徐文长杭州吴山江湖汇观楼联)
六五 001100，00011/110011，11100愿天下有情人，都成了眷属/是前身注定事，莫错过姻缘(杭州吴山月老殿联)
学习啦在线学习网 五七 11100，1100011/00011，0011100 哥了了无言，潦倒文章拼命酒/子归归不得，落花风雨葬魂诗(太仓吴养涵挽胡粹士联)
七五 0011100，00011/1100011，11100 [示例暂空]
学习啦在线学习网 由上可知，每 边2 句的对联，同一句式组合或已 知先后顺序的不同句式组合，结构唯一确定。
每边三句：
学习啦在线学习网 1。 三句相同 正反组合
学习啦在线学习网 三三三 0011，1100，0011
1100，0011，1100
2。两句 相同与一句不同句式组合
学习啦在线学习网 三三七 110，110，1100011 出有车，入有鱼，当代孟尝能客我
001，001，0011100 金未尽，衣未敝，今年季子不归家 (王君实先生提供)
学习啦在线学习网 四四七 0011，1100，1100011 亲不负楚，疏不负秦，爱国忠心真气节
1100，0011，0011100 骚可为经，策可为史，经天纬地大文章 (长沙屈贾祠)
七四四 0011100，0011，0011 别来风月为谁留，二分尘土，一分流水
1100011，1100，1100 峰到春归无寻处，红了樱桃，绿了芭蕉 (周纵策)
五五七 11100，11100，1100011 秋色满东南，自赤壁以来，与客泛舟无此乐
00011，00011，0011100 大讲流日夜，问青莲而后，举杯邀月更何人
3。三句不同句式组合
五四七 11100，1100，1100011 唐代论诗人，李杜以还，惟有几篇新乐府
00011，0011，0011100 苏州怀刺史，湖山之曲，尚留三亩旧祠堂