歌颂教师的名言警句_善之本在教教之本在师
歌颂教师的名言警句_善之本在教教之本在师
教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。以下是学习啦小编整理的有关于歌颂教师的名言警句，希望对大家有帮助!
歌颂教师的名言警句
1. 要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。 苏霍姆林斯基
学习啦在线学习网 2. 习于智长，优与心成。
学习啦在线学习网 3. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
4. 教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
学习啦在线学习网 5. 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
学习啦在线学习网 6. 教育的秘密在于尊重学生。 爱默生
7. 教育，这首先是关怀备至地，深思熟虑地，小心翼翼地触击年轻的心灵，在这里谁有细致和耐心，谁就能获得成功。 苏霍姆林斯基
学习啦在线学习网 8. 教学不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。 第斯多惠
9. 教师对儿童的爱护，不仅是教师爱好其教育活动的必要条件，不仅是争取威信、爱戴与尊敬的一项主要先决条件，而且也是教师的个人示范对于儿童的积极影响之一项必要条件。 彼得洛夫
10. 用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。
11. 以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
学习啦在线学习网 12. 为学莫重于尊师。 谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13. 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
14. 一日之师,终身为父。 元.关汉卿
学习啦在线学习网 15. 尊师则不论其贵贱贫富矣。 《吕氏春秋.劝学》
关于歌颂教师的名言警句
1. 片言之赐,皆事师也。 梁启超《中国历史研究法.自序》
学习啦在线学习网 2. 三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。 《论语》
学习啦在线学习网 3. 知识改变命运，教育成就未来，大爱书写传奇。
4. 不管是白昼还是黑夜，我都珍藏着，您给予我的那片燃烧的阳光，我将为这珍藏的拥有而永远骄傲。
学习啦在线学习网 5. 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
6. 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
7. 您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。
学习啦在线学习网 8. 国将兴,心贵师而重傅。 《荀子.大略》
学习啦在线学习网 9. 报纸是大众的老师，一页页阅读不尽的报纸是我们民族的光荣。 比彻
10. 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
学习啦在线学习网 11. 世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
12. 疾学在于尊师。 《吕氏春秋劝学》
13. 真心和爱心，是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。
学习啦在线学习网 14. 用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。
15. 用耐心去教育，用爱心去呵护，用信心去培育。
有关歌颂教师的名言警句
学习啦在线学习网 1. 用耐心教育学生，用爱心关爱学生，用信心激励学生。
2. 用理解赢得理解，用心灵沟通心灵，用人格塑造人格。
3. 真心对待身边的每一个学生，勤察其行，善问其情;爱而不宠，严而不苛。
学习啦在线学习网 4. 真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
5. 真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。
6. 真诚对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
7. 事师之犹事父也。 《吕氏春秋劝学》
8. 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
学习啦在线学习网 9. 高尔基： “谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。
学习啦在线学习网 10. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
学习啦在线学习网 11. 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
学习啦在线学习网 12. 只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
13. 只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
14. 真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
15. 信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。
16. 真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
17. 师者,所以传道,授业,解惑也。 唐.韩愈《师说》
18. 左手是严，右手是爱，双手交会，真情交融。
学习啦在线学习网 19. 捧着一颗心来，不带半根草去。 陶行知
20. 没有教师对儿童的爱的阳光，学生就会混成模糊不清的一团。 赞科夫
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