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2017教师责任的演讲稿

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2017教师责任的演讲稿

  教师,要有教书育人的使命感和责任感;要用自己高尚的人格、真挚的爱使学生受到感染和熏陶。以下是学习啦小编为你整理的教师责任与使命演讲稿,希望能帮到你。

  2017教师责任的演讲稿篇一

  尊敬的各位领导、各位同事:

学习啦在线学习网   大家好。今天我演讲的题目是《做一位有责任心的好教师》

  在这个世界上,每一个人都扮演着不同的角色,每一种角色又都承担着不同的责任,我们的社会需要责任,因为责任能够让社会有序、稳健地发展;我们的家庭需要责任,因为责任让家庭充满爱;我们的工作需要责任,因为责任让工作更有创造力和战斗力。如果把责任放在天秤的一端,那么另一端就是家庭的幸福、社会的平安和工作的出色完成。“责任”二字能够称得起这么多事情,因此,责任是至高无尚的!

学习啦在线学习网   责任也是一种使命。曾经看到过这样一段话:“一个孩子的失败,对一个教师来说,只是几十分之一的失败,但对于一个家庭来说,就是百分之百的失败。”这段话使我深深地体会到教师的责任之重大。对于一个孩子来说,老师就是他们的引航者,老师的一言一行,都会在他们的内心深处烙下深深的印痕。这就需要我们不断加强自身修养,不断提高自身工作责任心和师德水平,要有“大爱”的精神,将爱的阳光洒向教室的每一个角落。

  责任是一种态度,是工作的源泉,往往做与不做之间的差距就在于责任。在日复一日、年复一年的教育工作中,如果能将平凡的工作孕育成伟大,在重复单调的工作中享受快乐,才是工作的最大意义。正因为责任,我们应该有丰富的知识、扎实的理论;正因为责任,我们应该掌握好的教学方法,培养学生的学习兴趣和创新能力;正因为责任,我们更应在实践中思索,在思索中反思,在反思中成长。最终在践行和追寻中享受着教师职业带来的那份幸福与快乐。

学习啦在线学习网   责任不允许寻找借口,正像书中所说“任何借口都是推卸责任,在责任和借口之间,选择责任还是借口,体现了一个人的工作态度。”“做没有借口的教师”,就是当我们遇到难以解决的问题时,永远不要放弃,寻找解决问题的方法,是最有效的工作原则。

学习啦在线学习网   责任就像心灵的沙粒,它束缚了我们的行动,限制了我们的自由,但终于有一天你会惊奇的发现,他已经成为一颗珍珠,在你的人生中焕发出最美的光芒。

学习啦在线学习网   让我们听从责任的召唤,尽职尽责,从自己做起,从现在做起,努力做一名责任心强的教师吧!

  2017教师责任的演讲稿篇二

  尊敬的各位领导、老师:

  大家好!今天我演讲的题目是《责任与使命》。

  花的责任是散发芬芳,鸟的责任是飞扬歌声,树的责任是营造绿荫。生活中的每一个人,也都有自己的所应该承担的责任。给人责任,也就给了信任和真诚,有了责任,也就成就了尊严和使命。

  五年前,我带着对新生活的憧憬,带着教书育人的职业使命,走到了讲台这一方土天地间。一千多个日日夜夜已悄然逝去,曾经的我默默的下定决心,一定要在自己的事业上有所成就,我要用心来对待我的工作,用自己的方式诠释我对教育的理解,也就是带着这种信念和决心,几年来我对工作可谓是一丝不苟,勤勤恳恳。对待任何工作我都充满着热情,学校给予的各种机会我都牢牢把握。无数个白天黑夜,我远离了喧嚣人群,多少个宁静的夜晚,我安于寂寞,笔耕不辍。有时,为了备好一堂课,我认真钻研教材好几遍;有时,为了准备一篇论文,我翻阅大量书籍,不断学习新知,提升教育理念;有时,为了写好一则报道,对简单的几十个字我反复琢磨,细细推敲;也有时,为了完成上级交给的紧急任务,我加班加点直到雄鸡报晓。更有时为了辅导学生的比赛放弃无数个中午和休息日,只为完成我自己的使命。

  还依稀记得05年的那次区小学英语歌咏歌谣比赛,那是我第一次辅导学生比赛。因为是新老师,学校没有给我任何压力。然而,出于对职业的这份责任心,我给了自己压力,从接到通知的那一刻,我就开始张罗。于是几乎所有的空余时间,我都在苦思冥想,构思,选曲,选人每一个细节我都力求做到最完美。三年级的孩子懂的英语实在是太少,我没法将歌词复印给他们自己去背,只能对着20个孩子一个单词一个单词地教。当时我一星期18节的英语课再加上4节兴趣小组,让我的喉咙一次次的超负荷运转,记得最厉害的一次,喉咙痛的厉害,完全发不出声音了。但是让我最困惑的不是这个,而是没有时间给我们排练,因为正碰上学校艺术节,那些学生都非常的吃香,每天中午想要召集齐这群孩子都是件不容易的事情。很多次都要我一个个教室的去找人,等别的组都训练完了我们再抓紧时间排练一会儿。还记得五一节我特地提早三天从老家回来,20个电话,20个孩子,忙碌在假期和双休日。本不会唱歌的我却让她们一句一句跟着我唱直到熟练为止,更不善于跳舞的我却要自创队型,自编动作,一遍一遍地教,一个一个动作细扣。为了找到一首伴奏带,我跑遍了杭城各大书店,为了给学生买到更适合表演的衣服,我几次一个人跑到四季青。奇怪的是我一点也不感觉到累,反倒觉得和这群孩子一起排练的日子很幸福,只有在那个时候我才能觉得这群孩子是属于我的,我喜欢那种感觉。比赛的当晚教研员打来电话告诉我,我们的孩子在全区72个代表队中脱颖而出名列第一时,我流泪了,那是激动的泪水,是汗水付出后发自内心的欣慰。

  这就是我,一个普通的小学英语老师,我没有力量去改变什么,但我希望能把自己的能力发挥到极致。我会不厌其烦的跟学生强调英语的重要性,只是真心的希望他们能为初中的学习打下更好的基础;我也会花上两个星期的时间,记住所教班级的将近300个学生的名字,只是希望能更快的了解他们;我还会一次次向领导提出建议,以期用我微弱的力量来改变学生英语学习的现状,因为这是我——一个平凡的小学英语教师的使命。

  责任与使命——是你成熟的标志和跨进成功大门的门票,责任是永生的动力,持续的激情。三尺讲台啊,如果只为一时的冲动,谁会走向你?如果只为一时的好奇,谁会留恋你?对你的虔诚,注定我要在你那尺方的天地,作永生的战斗!

  2017教师责任的演讲稿篇三

  各位领导、各位老师:

  大家好。祖国腾飞的经济何以让世界人民瞩目?祖国骄人的航天科技何以让西方列强折服?祖国古老灿烂文化何以风靡全球?是一代又一代年轻的企业家,为中国的经济注入了新的活力;是一批又一批带着创意和智慧的科学家,让人民的生活变得日新月异;是一轮又一轮博学广知的文学家,酝酿了祖国灿烂的文化,陶冶着人们的情操。又是什么给予了他们渊博的学识和勤劳的美德?是教育,是教师,是我们教师!

  提起教师,大家一定会很自然的联想到赞美她的比喻:园丁,春蚕,蜡烛,绿叶,铺路石……是啊,古往今来,伟人、学者、战将、豪杰哪个不是出自教师的熏陶?理论学术发明创造哪件不是包含教师的辛苦?教师是最辛勤的耕耘者和播种者,教师是人类灵魂的工程师,教师是太阳底下最光辉的职业。十年树木,百年树人,良好的职业道德是每个教师必须具备的基本素质。

  学生就好像花草树木趋向于阳光一样趋向教师。也许可以说,教师是学生生活中、心灵上最具影响力的人物。学生每天大部分时间,是同老师在一起或在老师的影响关爱下度过的。他们是不是能生活得很有趣味,是不是能学有所成,是不是能茁壮成长,是不是幸福欢乐,都和老师的谆谆教导是密不可分的。学生们对每个老师卓越的学识都抱有极大的兴趣与神秘感,每天都希望从老师那里得到一些即新鲜又美好的东西。

  歌词说得好:

学习啦在线学习网   小时候,我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,

学习啦在线学习网   小时候,我以为你很神奇,说上一句话也惊天动地。

学习啦在线学习网   长大后我就成了你,才知道那间教室,放飞的是希望守巢的总是你。

  长大后我就成了你,才知道那块黑板写下的是真理擦去的是功利。

  是的!在学生的眼里,教师是神圣的,是智慧的象征,是正义感与道德标准的化身,是让他们崇拜、信任、爱戴,并渴望接近和刻意效仿的对象。所以说:教育力量是活的源泉,来自于教师的人格,也是教师的人格魅力。这一点,我们都有深刻的体会。他们让我明白了:选择了教师职业,就选择了高尚,教师就是“以人格塑造人格,以情感熏陶情感”。教师“肩膀挑着学生的现在,祖国的未来”教师是除地球之外最伟大的母亲,无怨无悔地哺育着祖国的下一代,因为“今天的教育质量,就是明天的国民素质”。

  每个人,从生命开始的那一刻起,就开始享受这个世界的无私给予,不管你是健全的还是残缺的,是美丽的还是丑陋的,也不管是富有的还是贫穷的,我们都无一例外地享受着来自周围的无边恩泽——自然的、社会的、人文的。也许你享有着幸福,也许你经历着磨难,但任何一种经历和感受都应是对我们生命的锻造,而这一切都离不开人民教师。

  作为教师,我深刻的感觉到自己的责任使命与时代的迫切需要。温说过,“无论是做教师,还是做人,都应该有一颗同情心、一颗爱心。同情和爱心是道德的基础。”教师的爱心,既是激励学生成长、学习的催化剂,更是一颗种子,把同样的爱心播撒、扎根在每个学生的心中。同样,只有充满爱心的人,才能体现教师的无限价值,乐于做教师并享受教师生涯的乐趣。教师应该具有崇高的责任感和使命感,充满爱心、有深厚的文化底蕴、渊博的科学知识。用一句话来讲,教师,同时应该是责任、爱心和求知者的化身!“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,是我永恒不变的座右铭。

  “随风潜入夜,润物细无声”,为人师表,率先垂范。这是对身为教师的基本要求和期待。这也是对教师的一种褒奖。教书先育人,教师的优秀品格令每一位学生终生受益,教师的高尚道德让所有人为之感动,教师这份光荣的职业令人神往。我愿是花圃里一个勤劳的园丁,默默无闻地耕耘,用丰富的知识、辛勤的汗水哺育着下一代的成长,面对日新月异的科技发展,不断丰富自己的科学知识,努力用党的教育准则来规范自己。做一个忠于党、忠于国家民族,热爱教育事业的优秀教师。


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