2017关于两提一创的发言稿_两提一创大讨论发言稿
2017关于两提一创的发言稿_两提一创大讨论发言稿
“两提一创”就是提高标准、提升能力、争创一流，开展两提一创大讨论活动是宣传思想文化工作争创一流的重要举措。以下是学习啦小编为你整理的关于两提一创的发言稿，希望能帮到你。
2017关于两提一创的发言稿篇一
贯彻落实省委九届十六次全会精神，大力实施创新驱动发展战略，深入推进供给侧结构性改革，推动我省发展迈上新台阶，提升领导干部引领创新发展的能力，至关重要。
学习啦在线学习网 当今时代是注重创新的时代，顺应世界新一轮科技革命和产业变革的趋势，各地都在竞相推动创新发展，谁不创新谁就会被淘汰。领导干部是创新发展的决策者、组织者，这就要求他们必须适应经济发展新常态，把握科技进步和产业变革的新态势，作出具有前瞻性并切合实际的科学决策，领导本地区本单位加快发展动力转换，以创新驱动促进经济结构优化，提高发展质量和效益。面对新形势新要求，当前仍有一些领导干部创新意识不强，对创新发展不够重视，存在种种思想顾虑;创新能力不足，推动创新发展的思路不新，办法不多，成效不佳。这种状况，不能适应创新发展的要求。对此，领导干部要切实增强危机感、紧迫感，加强学习，转变观念，加快知识和能力的提升，履行好引领创新发展的历史重任。
学习啦在线学习网 领导干部提升引领创新发展的能力，首先要增强创新发展的意识。一些领导干部在创新发展上目前仍有不少思想障碍，有的存在“不创新‘等死’，创新‘找死’”的想法，对创新有畏难情绪，不是想方设法去攻克难关，而是消极懈怠，等待观望。有的则是因循守旧，不思进取，习惯走老路。有的认为创新发展是别人的事，不愿担当，袖手旁观。领导干部要引领创新发展，彻底清除思想障碍最为关键，如此才能真正增强创新意识，以创新的思维谋划发展、推动工作;才能增强创新意志，以逢山开路、遇河架桥的气魄，突破创新发展的难关，努力探索出切合实际的创新发展之路。
知识能力是创新的必备基础。领导干部即使有很强的创新意愿，但如果由于知识、能力不足导致决策不够科学，落实发展措施不够得力，也会降低创新发展的效果，有时还会因为决策失误、落实不力造成严重损失。
2017关于两提一创的发言稿篇二
开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，是全省宣传思想文化工作争创一流的重要举措，是贯彻落实市委相关决策部署的必然要求，是做好今年宣传思想文化工作的现实基础，是解决宣传思想文化战线干部队伍存在问题的迫切需要。如何在活动中提高本领，在对表对标中找到差距，在有效整改中争创一流?需要全市宣传文化系统干部职工本着问题导向，对表对标找差距、明不足、真整改、提本领、创一流。
学习啦在线学习网 开展“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动是全省宣传思想文化工作争创一流的重要举措，是贯彻落实市委相关决策部署的必然要求，是做好今年宣传思想文化工作的现实基础，是解决宣传思想文化战线干部队伍存在问题的迫切需要。全市宣传思想文化战线要高度重视，充分认识大讨论活动的重要性和必要性，主动学习，认真思考，深入讨论，在学习讨论中提高本领。要在对表对标中寻找差距，明确改进措施，坚持问题导向，提高能力水平。要对症下药，点准穴位，戳到麻骨，建立长效机制，在有效整改中争创一流。要强化组织领导，积极开展上挂下挂活动，强化以上率下，强化督导检查，强化统筹协调，通过确定标准、健全制度，完善流程，落实责任，进一步强化基层组织建设、夯实基础工作、提升基本能力。
各级各部门要积极配合，精心准备，认真总结活动中好的经验和做法，客观分析存在问题，不弄虚作假，不走过场，确保大讨论活动真正取得实效，为深入实施“一争三快两率先”战略，不断塑造美好形象、逐步实现振兴崛起作出更大贡献，以优异成绩迎接党的胜利召开。
宣传思想文化系统要认清形势、统一认识、准确传达、抓好落实，系统各单位要立即召开会议，层层传导，迅速展开“提高标准、提升能力、争创一流”大讨论活动，实现以活动推动工作、以工作促进活动的目的。要突出重点，扎实推进，抓住宣传思想文化系统领导干部这个关键，在大讨论活动中发挥表率作用，形成一级抓一级，一级带一级的良好活动氛围。要主动作为，真抓实干;坚持问题导向，查找宣传工作存在的不足，着力解决实际问题，以有力的举措确保全县宣传工作实现开门红。要严字当头，加强管理，建立健全各项规章制度，加大督查考核力度，持续推进全县宣传思想文化系统作风建设，打造一支能打硬仗敢打硬仗善打硬仗、忠诚干净担当的宣传人才队伍。
2017关于两提一创的发言稿篇三
工作创新之所以是基层的薄弱环节，是基层干部的短板，原因有三：一是意识问题，二是习惯问题，三是能力问题。
学习啦在线学习网 就创新意识来说，基层干部有两个误区：一是认为基层干部“不需创新”，因为我们是做执行的，照葫芦画瓢，不需要创新。二是认为基层工作“不敢创新”，因为我们是做执行的，只能照葫芦画瓢，不能轻易改变上级意图，不能创新。上面已经说了，这种想法是错误的，也是有害的。
就创新习惯来说，基层干部习惯于一切行动听指挥，“不愿创新”，这与他们长期的工作习惯有关。第一，接受工作任务习惯于听鼓下锣。一些基层干部习惯于上级安排工作，安排多少做多少，要求怎么做就怎么做，没有自己的想法，习惯于被安排、被贯彻，工作的主观能动性较差。这样的干部从来不去调查研究，不认真思考工作，在执行命令时也不会提出自己的想法，而只是被动服从。第二，执行工作任务习惯于按部就班。一些基层干部特别是年龄偏大的干部常常以“经验”自居，习惯于按老套路办事，办成了算完成任务，办不成就一推二付，不去思考新办法。第三，对待工作结果往往是但求无过。大多数基层干部在落实工作任务时往往目标不高，只求做完、不求做好，不求无功、但求无过，这种心态是不对的，可能与基层干部的工作生态有关。《论语》云：“法乎其上,得乎其中;法乎其中,得乎其下”，一个工作目标不高的人，工作不可能干得好。
学习啦在线学习网 就创新能力来说，大多数基层干部比较缺失，这既与他们的能力结构有关，也与他们的工作环境有关。因为，基层干部处于执行层面，工作任务比较具体，工作程序比较细致，创新的空间相对要狭窄一些。从能力结构上讲，创新能力是一种综合能力，它来源于基础能力(观察能力、分析能力、综合能力、判断能力等)又高于基础能力，是基础能力的结构化和功能化。基层干部基础能力不是很强，决断、综合、创新等高端能力更是缺失，因此，有意识地培养基层干部的创新能力是新形势下干部队伍建设的一个重大课题。
>>>下一页更多精彩“2017关于两提一创的发言稿”