对中职会计专业教学的几点思考论文

对中职会计专业教学的几点思考论文

　　会计是以货币为主要计量单位，运用专门的方法，对企事业、机关单位或其他经济组织的经济活动进行连续、系统、全面地反映和监督的一项经济管理活动。具体而言，会计是对一定主体的经济活动进行的核算和监督，并向有关方面提供会计信息。以下是今天学习啦小编为大家精心准备的：对中职会计专业教学的几点思考相关论文。内容仅供参考阅读!希望能对大家有所帮助。

　　对中职会计专业教学的几点思考全文如下：

　　一.当前中职会计专业教学中存在的问题

　　1.教学观念较落后

　　对于会计专业的学生来讲，具备较强的动手能力能够有效地提高自身的竞争力。然而，纵观当前中职会计教学，仍是将理论知识作为教学的重要内容，不管是在教学的方式还是课程的设置都形象体现。这样就造成了学生具备了较扎实的理论知识，却不会如何使用这些知识。

学习啦在线学习网 　　2.专业教师的实践素质不高

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学习啦在线学习网 　　3.重视理论知识的培养，轻视社会实践的锻炼，未建立起真正的就业实训基地

　　造成这种情况发生的主要原因是由于理论性教学往往成为中职院校教学计划的重点，而专业实践方面的课程往往因为成本较高而被有意或者无意的轻视。然而，对于会计专业而言，实践性锻炼至关重要，虽然有不少中职院校设置了所谓的会计专业模拟训练室，但是这中机构和实际的财务会计环境相比还存在这非常大的不同。而极少院校虽然有和企业合作进行实践教学，但是往往也和企业的实际生产相脱节，而且未形成与税务、银行以及工商等部门完整的会计工作实践。再加上学校缺乏与用人企业的沟通和交流，造成会计专业学生未能够参与到企事业单位的实习活动中，致使许多会计专业学生毕业后，因缺乏相应的会计实践工作经验，从而很难胜任该工作。

　　二.完善中职会计专业教学的对策

　　1.更新教学观念

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学习啦在线学习网 　　2.提高会计教师的实践技能，努力培养“双师型”教师

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学习啦在线学习网 　　除此以外，需要理论结合实际相互促进相互补充。一方面，需要通过案例教学和社会性调查活动，提高学生的参与热情;另外一方面，需要通过案例教学奖会计理论和会计实践相互结合成为一个整体，使得学生在学习了一定理论基础的前提下，参与社会调查活动，并搜集新的会计案例。通过对案例的分析和思考，使其成为教学活动的主体，而不是一味的填鸭式的教师教学，把所学的会计理论知识与会计实践有机地结合在一起，在发现问题和解决问题的循环往复过程中，自然而深刻的掌握理论，并且将理论应用于实践，既锻炼了创造性思维又增加了其处理实际会计问题的综合操作能力。

　　综上所述，中职学校会计教学进行适当调整改进，逐步适应现在教学需要和社会需求，使学生能够招的进，学的好，出的畅。这需要学校、教师乃至社会用人单位的通力合作，促使我们的中等职业教育能够迈上一个新的台阶。