教育党建论文免费范文

教育党建论文免费范文

学习啦在线学习网 　　党建教育的开展其实是为培养一大批具有伟大理想的共产主义接班人,是对其思想认识、人生观、价值观的正确引导,促使其朝向健康、向上的方向进步及发展。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于教育党建论文免费范文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　教育党建论文免费范文篇1

　　浅谈在教育实践活动中提升党建水平

学习啦在线学习网 　　弘扬主旋律，思想就有了主心骨;传播正能量，发展就有了动力源。开展党的群众路线教育实践活动的根本目的就是保持党的先进性和纯洁性，弘扬主旋律，传播正能量。其重要意义就是教育引导党员干部牢固树立宗旨意识和马克思主义群众观点，切实改进工作，为人民服务。中山职业技术学院是广东省委第一批参加党的群众路线教育实践活动高职院校，学院采取“五项行动”丰富活动载体，采取“五项措施”保证活动效果，不仅确保了教育实践活动的不虚、不空、不偏，而且使教育实践活动与中心工作两手抓、两促进、两不误，促进了学院各项工作的有条不紊和科学发展。

学习啦在线学习网 　　提供坚强组织保证

学习啦在线学习网 　　学院自2005年筹建至今，实现了跨越式的发展：2013年以广东省第一名的成绩被评为示范性高职院校建设单位;其“政校企行”人才培养模式受到教育部职业教育专家好评;“一镇一品一专业”的专业布局，助推地方产业转型升级办学模式，广受教育部、省内外关注;党的建设，也得到长足发展，从建院初期70余名党员到2013年的555名(含学生党员)。

学习啦在线学习网 　　党的建设是各项工作顺利进行的重要保障。建院之初，党务干部配备相对较弱，在用人机制、利益分配、干群众关系上出现了一些问题，成为学院持续发展的“瓶颈”。2013年3月，院党委在第二次党代会上把“努力提高党建工作规范化水平”提上日程，把党的干部队伍建设提高到一个新的层面，解决了中层党、政干部同在一个平台，干部交流问题。院党委认为一所大学的建成，如果没有坚强的思想政治保证，将行之不稳、行将不远、没有后劲;如果有了坚强的思想政治保证，党组织才有可能成为战斗堡垒，党员才当得成先锋模范，广大教职员工才能真心接受和长期拥护党的领导。

　　作为广东省第一批党的群众路线教育实践活动单位，学院党委以此为契机，准确把握教育实践活动的指导思想、目标任务、方法步骤和重点举施，把学院的中心工作、党建的长远规划和眼前的基层党组织建设结合起来，通过“五项行动”和“五项措施”，推进学院中心工作开展，借活动之力破解工作难题，把党员干部在活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为各项工作的动力，使学院各项工作百尺竿头更进一步。具体而言，用弘扬主旋律、传播正能量的方法，树立干部群众对学习教育活动效果的信心;用“五项行动”来践行党的群众路线教育实践活动，取得广大师生员工参与支持;采取“五项措施”，检验学习实践的效果，在实践中探索提高高职院校党建工作水平，促进学院可持续发展。

　　开展“五项行动”

　　在教育实践活动中，院党委以“播种行动”“育秧行动”“夯基行动”“强本行动”和“春风行动”等“五项行动”为抓手，建立长效机制，探索高职院校通过提高党建水平促进学院科学发展。

　　其一，“五项行动”丝丝相扣。

　　“播种行动”就是加强党性修养，学习马克思主义的立场、观点、方法，通过“学原著、强党性、创品牌”来增强党员尤其是领导干部的政治判断力和政治敏锐性，正确认识党建工作的重要性、必要性和艰巨性。“育秧行动”针对党务工作者相对薄弱的实情，要求党务工作者加强业务学习和实践锻炼，养成良好的工作习惯，严格日常工作的程序化，体现党的工作的严肃性和纪律性。“夯基行动”主要是把教学系部党组织建设成为名副其实的战斗堡垒，给教学科研管好人才、把好方向。“强本行动”是指管好干部，对中层干部既要通过学习交流提高个人的政策水平、领导能力和大局观念，又要选好配强领导班子，把“德才兼备、民意为先”和“能者上”落到实处。“春风行动”是发挥党员教师和党员干部的骨干带头作用，严治“庸懒散奢”等不良风气，用积极向上、勇往直前的蓬勃朝气，抵御因循守旧、左顾右盼的沉沉暮气。

　　其二，“五项行动”相互配合。

学习啦在线学习网 　　在“五项行动”中，“播种行动”是根本，是党的一切工作的起点，旨在让全体师生员工尤其是领导干部增强政治判断力和政治敏锐性，正确认识党建工作的重要性、必要性和艰巨性，在工作中多一根“党”的弦、多一点“服务”的想法、多一些走群众路线的意识。“育秧行动”是基础，是党建规范化的立足点，“没有规矩，不成方圆”，规矩一旦确定，必须严格遵守。“夯基行动”是关键，是党的群众路线教育实践活动的转节点，基层党组织与群众距离最近、关系最密切，基层党组织战斗力强与否，直接关系到党在群众中的地位。“强本行动”是保障，是党建工作规范化和群众路线教育实践活动的重点，因为干部队伍是党建工作之本，是群众路线教育的主要对象。“春风行动”是效果，是党的群众路线教育乃至全部党建工作的出发点和落脚点。

学习啦在线学习网 　　其三，“五项行动”相得益彰。

　　通过“五项行动”的实施，逐步完善了制度，规范了管理，提升了党组织影响力和执行力。党员干部正气得以张扬，用满腔热血、勇往直前的磅礴大气，抵御各自为政、患得患失的区区小气;用舍我其谁、勇于担当的文人雅气，抵御斤斤计较、追名逐利的市侩俗气;用坚持真理、光明磊落的浩然正气，抵御拉帮结派、评头论足的歪风邪气。通过“五项行动”，提高了基层党组织能力：一方面，党支部明确了自己的定位;另一方面，明白了“有岗位”还要有“所作为”，“有为”才能“有位”。院党委认为，抓群众路线教育，主要是强化领导班子和领导干部的群众观念，打铁还需自身硬，领导干部作风过硬，才能带动一帮人去实现党的宗旨。

学习啦在线学习网 　　“五项措施”检验学习实效

学习啦在线学习网 　　党的群众路线教育实践活动，就是要求围绕着“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求，以贯彻执行“中央八项规定”的精神为切入点，突出解决“四风”问题，落实为民务实清廉要求，以实现为人民服务的党的根本宗旨。院党委结合学习实践活动整体要求，采取“真学”“真抓”“真改”“真建”“真作为”等“五项措施”，用“一、二、三”着棋，用“四、五、六”衔接，将教育实践活动引向深入，收到实效。

　　第一，“五项措施”求真务实。

学习啦在线学习网 　　“真学”就是党委一班人，学习不走过场，通过聘请省委党校专家专题辅导、集中学习宣讲、形式报告、理论研讨、体验式教学、红色教育来触及灵魂，提高党性修养。“真抓”就是找准抓住“四风”存在的问题和具体表现，不怕“红红脸”，认真开好领导干部民主生活会，开展批评与自我批评。“真改”就是通过走访群众、深入系部、深入师生，了解师生诉求，制定整改措施，把师生员工最关心“热点”问题，一件件落实。“真建”就是针对学院党建工作的“瓶颈”，建立完善党建工作长效机制。对此次教育实践活动，一开始就建制度、立规矩，确保教育实践活动扎实推进。“真作为”就是通过教育实践活动，增进领导干部、党内外干部之间的团结、合作、理解、与信任，对群众反映“四风”问题突出的干部动真格，做到“能者上、庸者下”，干部群众看到教育实践活动实效。

　　第二，“五项措施”查摆问题。

学习啦在线学习网 　　在“学习教育、征求意见”第一阶段中，用“一、二、三”着棋。“一”是党委书记带头到基层进行了为期一个月的大走访，了解党务工作、教学工作、学生工作和管理工作情况，听取广大教职员工的意见和建议，既有个别约谈、集体座谈，也有现场私访、网上填问卷。这些行动，统一了思想，达成了共识，增强了党的群众路线教育实践活动的指向性和紧迫感。“二”是把这次教育实践活动主体扩大到两个特殊群体：党外同志(民主党派、无党派人士)和普通教职员工的党代表。建校至今，院长及近五分之一的中层干部是民主党派和无党派人士;他们是我们党的诤友，作为领导干部，他们不但是党的群众路线教育实践活动的观察者、监督者，而且是参与者和促进者。党代表来自于群众，有身份便利，通过党代表，既接地气架起了干群之间的桥梁和纽带，又使党的群众路线教育实践活动事半功倍。“三”是把党的群众路线教育实践活动与贯彻落实学院第二次党代会精神结合起来，与做好省教育厅、市委“书记项目”结合起来，与学院“读原著、强党性、创品牌”学习活动结合起来，围绕中心工作，两手抓、两不误、两促进。

　　第三，“五项措施”促进工作。

　　在教育实践活动“查摆问题、开展批评”第二环节中，院党委提出要在“一、二、三”着棋布局起步的基础上，做好“四、五、六”衔接，将教育实践活动引向深入。“四”是指继续聚焦形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等“四风”问题，听意见，找差距，促整改，以优良作风正党风赢民心。“五”是扎实开展好 “播种行动”“育秧行动”“夯基行动”“强本行动”“春风行动”等五项党建行动。“六”是通过党的群众路线教育实践活动及五项党建行动载体，给学院发展带来六大实实在在的效果：一要在学院树立正确的群众观;二要进一步增进党员、党支部、党委与广大师生员工的感情;三要帮助学院解决一批实际问题;四要涌现出一批学习实践成果;五要建立一批新制度;六是营造一个良好的校园文化氛围。

　　结束语

学习啦在线学习网 　　教育是百年大计，党的群众路线教育无终点。“五项行动”“五项措施”“六个步骤”，丝丝相扣，环环相链，不断传播着正能量。“百代兴盛依清正，千秋基业仗民心”，党的群众路线教育实践活动，就是取信于民、受惠于民、依靠于民。人心向背关系着党的生死存亡，没有人民的支持，党将一事无成，加快发展现代职业教育、办人民满意的教育和推进技术技能强国梦也都会成为一句空话。

　　教育党建论文免费范文篇2

　　论以党建工作推进高校思想政治教育

学习啦在线学习网 　　摘要：本文分析了新的社会发展形势背景下，高校党建工作的重要性及必要性，坚持常规工作和日常工作相结合的方式，最后从几个相关方面提出一些策略阐述以党建工作促进高校思想政治教育工作的更深层次的开展。

　　关键词：党建 思想政治教育 大学生

　　就目前而言，我国处于社会深刻变革时期，受全球化的经济文化影响巨大，我国大学生的的人生观、价值观呈现多样化地特点，且个性化突出。这给高校的思想政治教育工作带来不少的困难。基于这种情况，就要求我们必须做好党建工作，通过党工作的加强，开创出大学生思想政治教育的另一番新景象。

　　一、分析高校学生党建工作的重要性与必要性

学习啦在线学习网 　　1.加强高校党建工作是保持高校政治性质及构建和谐社会的保证

　　随着我国改革的深入及市长经济体制的逐渐完善，必须始终坚持我国高校是具有中国特色的社会主义大学。坚定社会主义的教育方向是高等教育的首要任务，同时要为社会主义的建设培养德智体全面发展型的优秀人才。高等院校的党建工作对于我党培养强大的后备力量而言是最为重要的阵地之一，我党立于不败之地的关键之处就在于不断的坚持和改善自身的领导，不断的保持自身的纯洁性及先进性，才会展现强大的生命力。

　　2.加强高校党建工作是高素质人才培养的紧要需求

　　大学是人生之中学习知识的关键阶段，同时也是磨练一个人的意志，塑造一个人的品格，培养一个人的信仰的重要时期，而青年学生在这个时间段内对于社会上复杂错乱的种种现象都有着强烈的感受能力和模仿能力，因此，必须在大学党建工作中加强学生的思想教育工作，确保他们的政治热情的同时，引导他们走进党的集体，最终实现为社会主义建设培养大批合格接班人的目标。

学习啦在线学习网 　　二、坚持在高校的党建工作中进行时令工作与常规工作的结合开展

　　1.坚持常规性工作的开展，切实做好学生党建基层工作

学习啦在线学习网 　　我们在平时的常规工作中一定要保持工作的连续性，对于基础工程的党建工作要踏实做好。高校的常规性党建工作主要包括以下两个方面：(1)对于学生党员的发展考察培养工作要尽早进行。最好在新生入学期间就开始着手。(2)对于入党积极分子的培训要认真做好。可以在学校开设业余的党校，这对于入党积极分子的培训而言不失为一种有效的方式。

　　2.突显时令工作的针对性，提高高校党建工作的质量，升华其工作成果

　　高校党建工作不仅要注重基础建设，同时也要注意针对性工作的开展。增强在重要时间段内的工作力度。在不同的情况下根据灵活处理的行为指示及特殊处理的原则，利用重大的节日及党和国家各项方针政策的有利时机，对学生党员传达党的先进理论和精神。

　　三、加强两支队伍一条通道的构建，以党建工作促进高校思想政治教育工作的进一步开展

学习啦在线学习网 　　1.组建政治素质过硬的，集高效性与专业化为一体的高校思想政治教育工作队伍

学习啦在线学习网 　　如果想要在政治教育方面做好学生的思想工作, 高校的政治辅导员就将成为这项工作里面最为重要、最为基础的一个团体组织。由此可见，建设这种政治形态过硬、专业性极强、效率性极高的思想政治教育工作的组织团体就成为了现在高校做好思想政治教育工作的一个客观基础要求。最好就是把政治所教学的素养当作政治辅导员应具备的基本素质, 并努力提升政治辅导员在业务活动方面的素质, 使之逐步地在更加专业、更加标准的道路上前进。

学习啦在线学习网 　　2.组建思想觉悟高且综合素质强的学生干部队伍

学习啦在线学习网 　　学生干部这个团队作为辅导员跟众多普通学生进行沟通的一个中间桥梁, 也是做好开展思想政治教育活动的重要实施者。需要做到下面两点：第一, 必须要坚持学生干部在进行选举时是大众化的，确保学生干部的任用也是破格化的，两者之间相互结合。第二, 要积极组织学生干部参加政治教育的培训，从而提高他们的整体综合能力。所有干部都应该主动参加这些锻炼工作技巧、培养人际关系的那些培训性质的活动, 学会如何取长补短，把自己的优势发挥到对其他同学的思想教育活动里。

　　3.建设具有政治敏锐性强且信息敏感性高、具有是非辨别能力的信息通道

　　从学生团员、党员以及学生干部里面精选出一批办事能力极强、政治基础过硬的人员组建成一个通道,处理好各种突发的事件, 总体来说就相当于处理信息的应急系统。这样的通道就是充分利用了他们在政治性上的优秀表现、在先锋性上的突出优势，使他们可以深入学生群众里去了解他们实际的情况，并将自己回归成那些普通学生来思考问题,并在了解问题的基础上采取一系列有效的措施解决这些问题,处理好相关信息 包括了引导性质的信息、是非性质的信息、心理性质的信息以及辨争性质的信息,并对结果进行分析，反馈给老师, 使老师能够及时掌控学生的思想行为动态，做好思想教育工作。

　　参考文献：

　　[1] 郭召志. 开展党员联系学生活动 加强大学生思想政治教育[J]. 学校党建与思想教育, 2006,(03)

　　[2] 于群华. 新时期高校学生党建工作的几点思考[J]. 消费导刊, 2007,(11)

学习啦在线学习网 　　[3] 邱刚. 依托党校建设强化大学生思想政治教育[J]. 绵阳师范学院学报, 2007,(04)