试论新形势下职业教育与经济发展同行

　　[论文摘要]随着经济危机的远去，国内经济强劲复苏，职业教育迎来了蓬勃发展的新机遇。在新形势下，职业教育应调整专业设置，使之与产业结构调整相匹配；注重实践教学，适应市场需求变化；推进校企合作，实现教育经济双赢；改革人才培养模式，服务当地经济发展；建立人才培养质量年度报告发布制度，实现与经济发展的同行。
　　[论文关键词]职业教育　经济发展
　　一、职业教育发展面临的新形势
　　受传统观念和行为的影响，许多人认为选择职业教育大部分是文化成绩较低、难以升入普高的学生不得已而为之。然而近年随着经济危机的深刻影响，全球经济的逐渐复苏，就业形势的日趋严峻，社会各行各业的从业标准和知识、技术含量日益提高，职业教育以其周期短、见效快、针对性强、适应性广、超前性好、注重动手实践操作、上岗技能操作、学科宽泛、培养实用型人才等特点，备受个人、企业、国家推崇。
　　十七大报告中提出，要优化教育结构，大力发展职业教育，提高高等教育质量，健全面向全体劳动者的职业教育培训制度，鼓励社会力量兴办教育。十七届三中全会报告中指出，要加强各级各类教育和培训，大力发展职业教育，重点加快发展农村中等职业教育，并逐步实行免费，健全县域职业教育培训网络，加强农民技能培训，广泛培养农村实用人才。十七届五中全会报告中指出，要推进农村中等职业教育免费进程，加快教育改革发展，大力发展职业教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010～2020年)中进一步指出：(1)构建体系完备的终身教育。职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。(2)大力发展职业教育。职业教育要面向人人，面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力。到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，满足人民群众接受职业教育的需求，满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。《教育部2011年工作要点》中指出，要做好职业教育规划编制工作，完成《职业教育法》修订，深入推进职业教育体制改革，加快推进建设适应经济发展方式转变、产业结构调整、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系。由上可以看到，大力发展职业教育已经成为一个国家行为，它必将为地方经济发展造就数以万计的高素质劳动者和专门人才，必将成为“十二五”期间经济高速发展的一个重要推手。