关于考古的天津大学论文模板

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　　国内最近的十余年，考古无论从理论、方法还是实践都得到了良好的发展，下面是由学习啦小编整理的关于考古的天津大学论文模板，谢谢你的阅读。

　　关于考古的天津大学论文模板篇一

　　考古遗址谁在看

　　摘要：基于问卷调查的数据统计分析表明，公众在参观文化遗产景点时，对各类项目的兴趣程度从文物本体到周边产品、娱乐消费项目依次降低。文化资本对一个人的考占遗址认知程度影响最大，印教育程度越高，越喜欢读书、旅游的人认知程度越高，收入水平则与遗址认知程度之间没有显著关联。同时，对于“公众”概念本身，通过因子分析进行兴趣类型的细化具体分成新兴技术、感触互动、宣传解说、娱乐消费四类，各类公众体现出不同特征，有助于今后考古遗址阐释与展示更具针对性。

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　　一、背景与方法

　　公众考古近年来逐渐成为文化遗产领域热点课题。具体而言，公众考古涉及两个核心概念之间的关系，即公众与考古的关联。在实践层面，公众参观、参与考古的活动逐步开展，各类微信平台纷纷建立，甚至诞生了不少以通俗甚至娱乐化的语言介绍考古知识的媒介。这类实践遵循一个基本预设：公众对考古的认知程度并不高，但有足够的兴趣，需要创造通俗易懂的信息，通过各类媒介――如新媒体平台、参与考古活动、讲座等，满足其兴趣，提升其对考古的关注度与认知水平。

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　　二、公众的考古认知及其影响因素

　　首先，针对公众的考古认知水平及其影响因素进行分析。这项分析中，笔者将从事“文博行业”的受访者暂时筛除，以确定分析对象为纯粹意义的“公众”，之后会将文博行业从业者与普通公众进行对比分析。

　　1.考古遗址认知程度

学习啦在线学习网 　　为测量受访者对考古遗址的认知程度，问卷设计若干问题，包括对“考古”、“遗址”等几个概念是否听说过，是否能准确判断出哪些是考古遗址。问卷同时设计了一些关于文化遗产和自然保护领域的其他概念，作为参考对比选项。结果表明，大多数受访者(94.4%)听说过“考古”的概念，并能够准确说出考古工作的内容――通过研究古代社会遗存来研究人类历史。

　　在18个相关概念中，大多数概念的认知程度普遍较高，但“考古遗址公园”的认知率(73%)比“自然保护区”(96.4%)和“国家森林公园”(94.9%)的认知率低了二十多个百分点，文化遗产日的认知水平也一般(68.5%)，认知率最低的则是“大遗址”，只有34.7%的人听说过这个概念。

　　对遗址的判断，问卷选择了10个遗产地，要求受访者判断其“是否属于遗址”。这些遗产地中，属于遗址的包括北京圆明园、西安兵马俑、安阳殷墟、西安大明宫、北京周口店，不属于遗址的包括西安大雁塔、北京故宫、龙门石窟、平遥古城、拉萨布达拉官。错误答案中选择是考古遗址比例最高的是龙门石窟(66.9%的人将其认为是遗址)，略高于正确答案中选择率最低的大明宫(65.6%的人认为其是遗址)。我们可以推测，回答问卷的受访者在其拿不准时，往往倾向于选择“是遗址”，这也是造成将非遗址选为遗址的比率高于相反情况的原因。另外，问卷还提供了一个“没有听说过这个地方”的选项，结果表明，殷墟、大明宫是“名气”最小的两个遗址，分别有12%和8.9%的受访者表示没有听说过;而圆明园和故宫则几乎是满分。这与我们平日中的印象相吻合。

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　　B：正确认知考古内容(选择正确选项一选择的错误选项数量)，即最高分1分，最低分为一3;

　　C：大遗址、考古遗址、遗址博物馆、考古遗址公园4个概念(每听说过1个得1分)

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　　下面两张图表，上图是普通公众的考古认知得分，下图是作为对比的文博行业从业者认知得分。对比而言，文博行业的平均分(11.59)比普通公众(9.71)高约两分，文博行业有效的151个案例中，有13人完全回答对了所有问题，比例大大高于普通公众(1352个案中有10人)。这也能够表明，本调查对考古认知程度的测算符合客观情况。

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学习啦在线学习网 　　测量哪些因素对受访者的遗址认知水平构成影响，需要运用相关分析的手段。需要说明的是，在社会现象之中，相关关系不一定等于因果关系，A与B在统计学意义上的显著相关，不意味着A是B的原因。造成这种情况的因素很多，第一，可能B是A的原因;第二，也可能是另外一个元素C对A和B同时构成影响，造成了A变化B也同时发生变化，后一种情况我们称为“虚假关系”。所以，在进行相关分析时，不仅要分辨不同变量之间是否存在关联，还要判断是否其关系是一种虚假关系。在这个过程中，引入越多的控制变量，会让其关系越发清晰。如果A和B在第一层分析中呈显著相关，但在引入变量C之后，其相关关系消失了，便可推断其为虚假关系。

　　比如在我们的分析中，如果单独计算个人收入和“考古认知程度”的关系，会发现其结果为显著相关(0.221)。但是，如果引入“学历”作为控制变量，前面的相关关系便消失了(0.048)，而学历成为了更为重要的影响因素(0.79)。如下表显示，可以看出，学历比收入对个人考古认知程度更具决定性。

　　假设有若干种个人的背景因素对其考古认知程度会造成影响，这些因素包括：

　　1.生理因素(性别、年龄)

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　　3.生活兴趣因素(业余时间的活动)

　　我们预设一个人的经济、社会背景对其考古认知程度具有重要影响，所以，首先引入学历、收入、是否为文博行业三个变量(模型1);其次，个人在业余时间的兴趣也与其考古认知程度相关，增加7个兴趣变量(模型2);最后，增加性别和年龄两个生理变量(模型3)，作为控制变量。因此，整个回归分析为三个层次。

　　分析结果如下：对“遗址认知程度”构成主要影响的因素包括经济社会因素中的学历、文博行业，兴趣因素中的读书、旅游，以及生理因素中的性别。

　　1.学历越高，认知程度越高。学历每增加一个层次，认知程度增加0.6分;

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　　3.热爱读书、旅游的受访者比不热爱这两项的受访者，认知程度高0.92分和0.58分;

　　4.男性认知程度高于女性，平均高出0.42分。

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　　如何解读上述影响因素?每个个体具有三种主要资本：经济资本、社会资本、文化资本。社会资本是指个人所处的社会位置为其带来的资源;文化资本是其获得的文化知识和资源。根据布迪厄的理论，文化资本是影响一个人社会地位的重要因素。一个人的文化资本的获得首先是通过教育，其次是通过各种文化活动的参与得以提升。可以认为，一个人对考古遗址的认知程度，是其个人文化素养的一个重要表征，而决定其认知程度的，则是他所具有的文化资本。根据上述统计分析，很明显，教育水平、读书、旅游三个变量构成了获得文化资本的主要内容。而其所处的行业，是否是文博行业，从某种程度起到了社会资本的功能。而经济资本不具备任何相关性。

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　　三、公众对展示阐释方式的兴趣与态度

　　1.对展示手段的兴趣

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　　得分最高的是“真文物”，其次依次是“参观/参与考古活动”、“说明牌”和“导游员解说”。这四项名列前茅，说明大部分公众参观文物景点时的主要兴趣点还是在本身与考古和文物密切相关的项目上。微缩模型、宣传片、文史讲座、数字模拟、宣传册等项目得分接近一半，而最不受欢迎的则是“身着古装拍照”和“购买纪念品”。 　　如果做些简单的归类，我们可以看出，公众对文物景点的兴趣以文物本身为核心，形成一个从文物到展示阐释再到附带项目的层次格局。其兴趣随着项目距离文物实际的距离拉大而减小。即使近年来新技术和宣传手段不断推陈出新，但真正承载一个考古遗址对于公众的吸引力的，还是具有足够价值的“干货”。

　　2.因子分析――公众兴趣的细分

　　对公众的分类研究，有助于我们判断不同人的类型和需求。上文呈现的公众兴趣的程度，只是从宏观角度列出了不同项目受总体游客青睐的程度。而具体的公众类别分析，则要借助于统计学的因子分析。简而言之，因子分析是将若干变量经过计算，化约为少数几个具有相同特质变量的过程。如果我们将上述14类项目视为14个产品的话，某类公众对其中几项产品的兴趣度，可能具有一致性。换句话说，某类人喜欢A产品，其同时喜欢C、D、G产品的可能性也很大。通过因子分析，我们可以将不同类型的公众根据其对不同产品的青睐度做出区分。

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　　组1：新兴技术类：包括互动触摸屏、微缩模型、历史场景数字模拟、自助导游器;

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　　组3：宣传解说类：包括导游员解说、经典宣传册、宣传片;

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　　这四个类别分别对应着游客的四种倾向，由于其分值之间不具相关性，所以以其分值为基础，进行进一步的回归分析，将有助于我们进一步了解游客的背景与其兴趣度之间的相互关系。不过，值得提出的是，“说明牌”在统计分析后，并没有被划分为任何一个类别，属于相对独立的一类。

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学习啦在线学习网 　　下面将通过回归分析的方式，对这四个类别的影响因素进行解读。我们以这四个类别分别获得的公因子得分为因变量，以体现受访者个人背景的因素作为自变量，具体结果如下：

　　对四类兴趣因子产生显著影响的要素包括(如无具体标注，则为正相关)：

学习啦在线学习网 　　组1：新兴技术――学历、年龄(负相关)、舞台演出、遗址认知;

　　组2：感触互动――行业、读书、音乐、旅游、遗址认知;

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　　组4：娱乐消费――学历(负)、收入(负)、年龄(负)、读书(负)、舞台演出、遗址认知(负)。

　　将以上结果汇总在下表中，能够清晰看出各因素和兴趣因子的关系，红色表示正相关，绿色表示负相关。

　　有几点需要进行分析。一是各类兴趣因子所受影响的因素并不一致，比如学历高低只对新兴技术兴趣具有正面影响，收入高低只对宣传解说兴趣有正面影响，而遗址认知程度高低则与是否喜欢宣传解说类项目无关。

　　第二是除了喜欢观看舞台演出的受访者更可能喜欢娱乐消费类项目之外，娱乐消费类项目与学历、收入、年龄、读书、遗址认知呈显著负相关。即学历越高、收入越高、年龄越大、读书越多、遗址认知程度越高的受访者，越不会喜欢娱乐消费类的项目。或换言之，这类人参观考古遗址的目的和需求并非娱乐消费，而是其他项目。

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　　4.对遗址展示设施的态度

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　　四、结论

　　1.公众对考古、遗址、大遗址等概念的认知水平及格。其中，对除大遗址外大部分概念的听说程度较高，但对遗址的真正含义理解不够。大遗址作为一个概念，知晓率偏低。

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　　3.公众对遗址外观的倾向性明显，基本上呈现对简单的外观倾向性高于复杂的外观。在公众意识中，遗址本体动的越少越好，模拟展示和说明牌属于简单的阐释方式，能够激发一定想象力;而大部分公众对在遗址本体上修建任何类型的建筑均不太能够接受。

　　这对遗址的展示和阐释具有非常重要的指导意义。我们需要进一步提问，如果大部分人都倾向于对遗址进行简单的展示和阐释，而不是进行大规模保护建筑的建设，那么投入大量资金进行的建设是否对促进遗址的展示有实质意义?诚然，公众对遗址保护中保护棚的重要功能可能理解不够，仅从视觉观感的角度去进行判断。但即使如此，简单的保护棚，加上有效的模拟展示以及说明牌的引导，是否足够达到对遗址进行展示和阐释的效果?

学习啦在线学习网 　　4.文化资本要素对认知程度具有影响，经济资本影响不大。一个人所掌握的文化资本越高，其对遗址的认知程度越高;但一个人是否有钱，对其认知遗址的程度没有任何影响。同时，文化资本背景对受访者对娱乐休闲类的项目具有负相关性。即一个人文化程度越高(教育水平高、爱读书、爱旅游，遗址认知程度高)，其越不会喜爱文物景点的娱乐休闲类项目。

　　这一点给我们很多启示，可以进一步追问：这些人对休闲娱乐类项目不感兴趣，是因为其发自内心地排斥这些项目，还是因为目前国内文物旅游的休闲娱乐类项目太过庸俗，导致其观感不佳?如果是前者，那么开展遗址旅游的周边休闲项目面临的困境会很大，将难以避免只能吸引文化层次较低游客的局限性。而如果是后者，那么采用什么样的方式可以激发这些文化层次较高的人去进行消费?消费什么样的产品?这都是需要进一步考量的问题。

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