初中科学论文2500字左右(2)
初中科学论文2500字左右篇二
棉花科学施肥技术
学习啦在线学习网 摘 要：土壤肥力高低直接决定着作物产量的高低，作物所吸收的养分约60%来自于土壤。所以，要提高作物产量，首先要提高土壤肥力，而不是光依靠增施肥料。只有在高肥力的条件下，才能达到高产稳产，又能节约肥料。棉花施肥主要解决氮、磷、钾和锌、硼、锰这6种营养元素的平衡施用问题。针对农田这六种营养元素的失衡状况，除了科学的施用化肥外，还要重视有机肥的施用。
学习啦在线学习网 关键词：棉花;科学施肥;重要性
学习啦在线学习网 中图分类号：S562 文献标识码：A
学习啦在线学习网 1 科学施肥的意义
1.1 化肥在农业增产中的作用
肥料是农作物的粮食，据联合国粮农组织(FA0)统计，化肥对粮食生产的贡献率占40%～60%。我国能以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口，这一举世瞩目成就的取得，应该说一半归功于化肥的作用。
学习啦在线学习网 化肥在农业生产成本中占全部物资费用的30%～50%。1998年我国化肥产量已达2956万t(纯养分)占世界总产量的19%，居世界第1位;1998年我国化肥纯养分使用量达3816万t，也居世界第1位。虽然我国的化肥总产量和总用量方面居世界第1位，并不意味着我国在化肥合理使用技术上也处于第1的位置，恰恰相反，我国部分农场、农村在施用化肥方面存在着严重不合理、不科学的问题，造成了化肥资源的浪费，增加了农业成本，使农民的收益下降。从肥效和肥料利用率讲，我国每千克化肥所增产的粮食仅为20.2kg，只有发达国家肥效的41.1%～93.9%。氮肥的当季利用率平均只有33%(30%～35%)，磷肥当季利用率只有10%～20%，钾肥的利用率约为35%～50%，化肥的增产效果在一些地区出现明显的下降趋势，亟待改变。
1.2 科学施肥对农民的好处
1.2.1 通过科学施肥，农民投入相同量的化肥可取得较多的利益
如农民给小麦追施1kg尿素，采用撒施方法可增产小麦6kg，当把同样1kg尿素用追肥机深追6～8cm时，可增产小麦12.8kg，科学施肥比不科学施肥的收益增产1倍以上。可见，农民从化肥深施深增加了1倍的收入。
1.2.2 通过合理施肥，农民的化肥投入可以减少，节省开支
学习啦在线学习网 从上例可以计算出：农民若获得增产100kg的小麦，用传统习惯撒施方法要用16.7kg尿素，但采用新技术只要深施7.8kg尿素就可以了，约节省近半数的氮肥。如农户种植66700m2小麦，可节省尿素890kg，按每kg尿素1.8元价格计算，可节省资金1601元。
1.2.3 科学施肥有利于环境保护和人类健康
铵态氮肥施入土壤后，大部分被土壤胶体吸附，但没被土壤吸附的铵态氮将产生氨的直接挥发损失，造成氮素损失和氨对环境的污染;同时由于硝化作用产生的硝酸根离子，往往渗入地下水中而流失少最终还会造成硝酸根离子对水体的污染。作物吸收利用氮素，是我们所期望的，但当作物发生奢侈吸收时，情况就发生了不利于作物及人类健康的变化。以蔬菜中大白菜为例，过量施用氮肥时，在植物体内往往形成硝态氮的积累，这些积累的硝态氮在植物体内硝酸还酶系统作用下，可形成亚硝态氮，当人们食用这些大白菜兼吃点肉时，如果没有充足的维生素C，亚硝态氮就可在人体内与所食肉类被消化的中间产物胺反应形成亚销胺，后者是强致癌因子。
学习啦在线学习网 2 科学施肥的理论依据
土壤是作物生长的基础，土壤能够生长作物就是因为其具有肥力。土壤肥力是土壤供给作物不同数量、不同比例的养分，适应作物生长的能力。它包括土壤有效养分供应量、土壤通气状况、土壤保水保肥能力、土壤微生物数量等。土壤肥力高低直接决定着作物产量的高低，作物所吸收的养分约60%来自于土壤。所以，要提高作物产量，首先要提高土壤肥力，而不是光依靠增施肥料。只有在高肥力的条件下，才能达到高产稳产，又能节约肥料。
学习啦在线学习网 3 化肥的施用技术
作物必需的营养元素共有16种，其中碳、氢、氧可从空气和水中获得，一般不需要以肥料的形式补充。氮、磷、钾3种元素在土壤中含量较多，但作物吸收的也较多，土壤一般不能满足供应，所以称为大量元素。氮、磷、钾经常需要以施肥料的形式补充，所以又称它们为肥料三要素。新疆土壤氮最缺乏，是作物产量的主要限制因子，应重视氮肥的合理投入。但是，高产区和高肥力田，要控制氮肥的用量，防止过量投肥造成效益下降或减产。磷是第2限制因子，但是磷在土壤中移动性较小，长期施用磷肥，土壤磷已有积累，土壤速效磷含量较高时，可以少施或采取隔年施的方法。有些地块由于长期大量施用磷肥，土壤有效磷含量已很高，盲目施磷不仅造成肥料浪费，而且磷抑制了其他元素的有效性，造成其他元素的缺乏。但是，对于新垦地和有效磷含量较低的地块，仍不可忽视磷肥的施用。新疆土壤钾较丰富，施用钾肥要有针对性，盲目施钾会造成肥料浪费。钙、镁、硫作物需要量介于大量元素与微量元素之间，称中量元素。新疆是石灰性土壤，含中量元素很丰富，一般不施中量元素肥料。铁、锰、锌、钼、硼、铜、氯等元素，作物需要量很少称为微量元素。微量元素是否需要补施，要根据各地的化验测试或试验而定。当各种营养元素在土壤中含量低于作物生长所需的最低浓度(也叫临界浓度)时，就需要补施该元素肥料。如果当地无测试手段，可根据各种微肥的田间试验，如果试验有效，说明土壤申缺乏此元素， 在以后生产中应注意补充。目前博州地区主要是对锌、硼、锰这3种微量元素进行补施。
总之，在当前土壤养分状况下，棉花施肥主要解决氮、磷、钾和锌、硼、锰这6种营养元素的平衡施用问题。针对农田这6种营养元素的失衡状况，除了科学的施用化肥外，还要重视有机肥的施用。
4 新型肥料
学习啦在线学习网 新型肥料是市场上出现的一些新品种肥料，广大农民对其性能了解较少，但在有些情况下，新型肥料能起到一些常用化肥所达不到的作用。在此对一些新型肥料的开发与应用加以简介，也是今后肥料科技工作者的重点攻关方向。
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