初中科技论文写什么(2)
初中科技论文写什么
初中科技论文篇二
科技资源共享与科技创新
学习啦在线学习网 摘 要 科技创新是国家综合实力的表现，是创新型国家的核心建设内容。文章从如下4个方面论述科技资源共享对科技创新的意义：通过共享前人积累的资料和同代人的资料可促进科技创新;可弥补某一地域科技资源的不足;可弥补某一时间段内科技资源的不足;有利于学科的交叉、融汇和科技资源价值的再次开发。
关键词 科技资源;共享;创新
中图分类号：G322 文献标识码：A 文章编号：1671-7597(2013)23-0010-01
科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识、新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提供新服务的过程。它是建设创新型国家的核心。
学习啦在线学习网 科技资源是指从事科技活动的人力、物力、财力以及组织、管理、信息等软、硬要素的总称。它为科技活动提供了物质保障，也为科技管理、决策和科学研究提供了基本条件保障，是国家的重要战略资源。
科技创新和科技资源是相互制约。科技资源是科学技术发展的基础，科技资源的供给量直接制约了科技创新活动能否顺利进行并取得多大的成效。
随着科学技术的快速发展、互联网的普及和一些全球性研究课题的兴起，现代社会对科技资源共享的要求日益增加。由于我国的科研领域还没有形成科技资源共享的传统，在一些具有法律效应的项目合同书中也没有明确规定科技资源，即使像国家自然科学基金这样的权威性基础研究资助机构，对项目申请人也没有进行明确的资源共享方面的约束。这些现象说明科技资源共享的重要性还没有引起相关政府部门和科研人员的足够重视，因此笔者通过总结文献，概括了科技资源共享的重大意义，以期能够促进科技资源共享的推广。
学习啦在线学习网 1 促进科技创新
科学技术发展到今天，已积累了海量的信息，如果不充分利用本学科前人的研究成果，只是重复前人工作这一过程就能耗费毕生的精力。而科技资源共享不仅可以使我们避免重复劳动，而且能从更高的起点上去发现问题和解决问题，即从事真正的创新。
学习啦在线学习网 当代科学发展所呈现出的大科学、定量化和注重过程研究等特点，也迫使科技创新越来越依赖于系统的、高可信度的大量科学信息，而这些信息的产生通常要耗费大量的财力、人力和物力，需要购置昂贵的仪器。一个单独的研究者或团队，没有能力和精力，也没有必要从零到有地生产这些信息，科技发展的速度也“等不及”你来生产这些数据。因此，与同代人间的科技资源共享也具有重要的意义。
学习啦在线学习网 只有了解自己的同行在做什么，其起点是什么，才能促使自己寻找新的起点，避免与同行，特别是有可能在短期内取得研究突破的同行间的“撞车”现象。这也是许多基础性研究项目，如在国家自然科学基金项目申请书中要求进行文献综述、国内外研究现状调研的原因，而没有科技信息资源的共享，国内外研究现状的调研几乎是无从谈起。
2 弥补空间上的信息不足
随着经济发展的全球化和一些全球性重大环境问题的产生，如全球气候变化、温室效应、生物多样性的减少、固体废弃物在全球范围内的转移等，全球性科技活动不断增强。这类科技活动要求获取全球范围内不同典型地点的相关信息，即任何一个国家所能掌握的本国的科技资源都不能满足空间上的需要。从人力、财力、精力和国际关系上讲，一个科研团体甚至一个国家都没有能力独自完成全球范围内数据的采集和加工;从技术上讲，一些样品的保存周期极短，如某些放射性同位素样品只能保存几个小时，必须在当地的试验室马上完成测试分析工作;从研究基础上讲，一般情况下，科学家对位于本国内的某些典型地点的研究基础掌握较好、研究的积累程度高，在开展研究中，与当地的关系也比较容易协调。
学习啦在线学习网 纵观当代的一些重大科学研究，如全球变化研究，就是靠世界气候研究计划(WCRP)、全球环境变化的人文因素计划(IHDP)、国际地圈生物圈计划(IGBP)、生物多样性计划(DIVERSITAS)等实现资源完全共享的国际计划来实施的;又如古气候变化研究已取得了一系列的重要成就，离不开全球科学家的本土研究的交融与共享，如中国科学家的黄土研究、青藏高原研究和国外科学家的冰川研究、深海沉积物研究。
学习啦在线学习网 3 弥补时间上的信息不足
科技信息在时间上的不可再现性也使得我们不得不利用前人所存留的信息资源。一个科学家的科学生命一般不超过60年，而许多科学问题的研究往往需要积累上百年的资料，即科技信息的积累一般都要超过一个科学家的生命周期。许多科学问题，特别是与一定地域相关的科学问题，所需要的背景资料往往需要上百年尺度，而且是累积的年代越长越好，这种积累过程并不是某一代人能够完成的。在这种情况下，科技资源的共享可以弥补我们在时间上所获取的资料的不足。
在环境科学领域，科技资源在弥补时间上信息不足的一个典型实例是生态系统演替的研究。美国阿拉斯加州的Glacier海湾，由于18世纪的冰川覆盖及后来的冰川后退，成为研究生态系统演替的一个极为良好的天然试验场。有关Glacier海湾的最初研究是George在1794年所做的科学探险;1879年，Muir依据Vancourer对Glacier地区所开展的研究工作的描述，又开展了较为详细的调查工作;从20世纪初到现在，Glacier海湾地区的气候和植被已发生了巨大变化，充分反应了生态系统演替的规律，现在Glacier海湾已成为美国科学家开展生态系统演替规律研究的一个根据地。
4 有利于学科的交叉和融汇
在当前发展科技形势下，学科的相互交叉与融合已成为发展的主流，而科技资源的共享则能够促进学科的交叉和融汇。
在科技领域，部门的划分是人为的，是为了管理上的方便，但科学问题是客观存在的，并不是依部门而划分的。要正确的解决一个科学问题，通常需要全方面的分析，只有从多个学科角度获取和分析资料，才能深入分析问题产生的原因及其可能的解决方法。如正确分析干旱区生态系统退化的原因，进而提出有效的治理方案，往往需要获取多方面的资料，如气候资料、水文资料、土地利用资料等，并结合植被分布格局方面的资料，才能判断出某具体地区植被退化的真正原因。而这些资料往往掌握在不同部门的手中，如当地的气象局、水务局、国土局和林业局或畜牧局，这就需要这多个部门间的资源共享才能从根本上分析生态系统退化的原因并提出相关的整治措施。
参考文献
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