传播学论文免费范文

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学习啦在线学习网 　　随着传播技术手段的高速发展，人们获取信息的途径也越来越广，从传统的报纸、广播、电视到现代的互联网、手机。下文是学习啦小编给大家整理收集的关于传播学论文免费范文的内容，欢迎大家阅读参考!

　　传播学论文免费范文篇1

　　试论切客的传播学分析

　　数字技术引发传播革命，其中之一就是传播主体大众化。人人都可以成为传播者，年轻人更是以一种数字化的生活方式，在互联网上分享自己的生活轨迹、见闻与表达。切客这种传播模式也逐渐受到商业关注，一是风险投资期望借助其发展获利;二是广告主，尤其是本土化的商家(餐饮等不可外包的服务业态)，期望切客这种以真实地理位置信息的传播模式，能够为其找到客户及客户的需求。

学习啦在线学习网 　　一、切客传播主体分析

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学习啦在线学习网 　　根据问卷星网站的《基于LBS的大学生使用情况问卷调查》的统计结果显示，有62.34%的受访者没有使用过LBS，说明切客在用户市场的推广和认知都不足，而没有使用的原因却是多样化的，有高达38.31%的受访者不愿回答该问题。而使用LBS的制约因素中，“没有使用习惯、所持不是智能机和行踪暴露隐私”是最受关注的前三项因素，一方面说明了对切客的推广和社会认知不足，智能终端(智能手机、平板电脑等)未得到大规模普及，硬件条件薄弱;另一方面说明了切客基于地理位置信息服务本身的缺点——容易暴露隐私，给业界提出了严峻的考验。

　　在使用过LBS业务的37.66%的受访者中，44.16%的受访者使用过生活服务类LBS业务，39.61%的受访者使用过社交娱乐类LBS业务，游戏类最少，只占10.39%，说明人们首先关心的是切客能否为生活带来便利，其次才是娱乐社交需求。

　　当被问及“是否愿意使用LBS发布和共享所到之地的攻略和经验?”时，“绝对不会”的占5.19%，说明切客分享攻略的功能设计是有市场的;在“基于您的位置同其他人进行哪种社交互动”的回答中，“同好友位置分享、在区域内结交好友和发所在地攻略”分列前三位。

学习啦在线学习网 　　二、切客传播心理分析

　　1、娱乐游戏心理

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　　原本我们每天的生活就是在一个个的空间的切换中完成的，时间随空间切换流转，不留痕迹。而有了“签到”以后，我们可以将空间的切换定格，保存下时间的记忆，并且分享给他人你瞬间的心情。切客签到也是一种展示，在签到的场所中我们可以看到，人们往往是在消费场所、在有身份的公共场所进行签到，这样的签到行为本身就是以真实生活的力量在展示某种“高高在上”，也暗含着某种“竞赛心态”。

　　2、炫耀消费心理

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　　3、社会认同心理

　　切客的“签到”也是自我找寻存在感的心理需要。切客的社会存在感的寻求是通过象征性消费信息的自传播来实现的。正如凡勃伦所认为，“消费的表现性不仅是物理层面或是物质层面上的消费，而且也是象征层面的消费”，切客的消费就是象征消费。切客群体，既是“符号的消费”，也是“消费的符号”。切客群体通过签到显示自己的位置信息，而这些被展示的地理位置大多都是消费场所，也就是说，切客随着签到的频繁动作，自然就被贴上了代表着某种“生活品味”“生活风格”的符号标签，消费场所成为切客生活方式的隐喻，切客群体就是符号的消费者。与此同时，当切客群体以符号消费者的身份不断传递消费信息时，所传达给信息接受者的信息是，切客群体是文化资本的占有者，他们是主流生活方式的代言人，他们的消费场所、他们的消费节奏、他们的消费习惯等等都成为新的符号，被不断模仿。

　　4、生产体验心理

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　　切客消费也是一种“社会合法性”的生产活动。切客群体是基于移动网络和智能手机的出现而发展开来的一个消费群体。他们通过新的消费方式的生产来获得社会合法性的身份认同，他们从事“社会参与体验”的生产和传播，他们生产象征性消费符号，他们通过自传播，塑造了消费市场的意见领袖形象，他们对他人的生活方式、价值标准、意识形态以及身份设计等都产生了潜移默化的主要影响，他们自己同时也享受着这个生产过程带给他们的，追求趣味生活和展示差异个性的参与社会生产的体验心理。

学习啦在线学习网 　　三、切客传播内容分析

学习啦在线学习网 　　在移动互联网“碎片化”的传播语境下，切客借助通信和互联网技术的发展，以新的传播方式对原本散布在社会个体中的微内容，尤其是以本地生活信息为主的微内容进行了有效的聚合和配对关联，极有可能实现了微内容的商业价值表达。看似微小的微内容，经由切客的“签到”和“攻略”引入到商业领域中，并在聚合和关联指向的过程中产生了经济效应。

　　1、时空一体化的信息构建

　　手机网络中的信息传播都是以微内容为主，且基本上由用户生产，即UGC(User Generate Content，用户生成内容)，用户将原创的内容通过社交网络平台进行发布。切客文本的最显著特征就是其信息构建方式，微博文本的短小和不成系统。切客受移动智能终端设备本身的限制，信息文本通常比微博还要短小，但是切客文本最大的特征就是其基于地理位置的信息构建方式，每一条切客文本以“我在某某地点”为开端，其次才是UGC。

学习啦在线学习网 　　切客具有微博的自媒体属性，但是与微博相比，其文本的生成和手机短信、QQ上的文本编制一样简便易行，受手机本身特性的影响，每条信息字数大都在一百字以下，信息即时发布、转发随时随地，实时搜索是微博类产品的基本功能，它兼具了微博的媒体功能、自秀功能，和即时通讯的交流功能及沟通功能。

　　2、本地生活信息为主的微内容

　　切客在原本时间和事件的二维信息上，加上了LBS的地理信息，悄然记录各种用户的行动轨迹，捕捉他们的现实消费趋向。每一次签到，每一句点评，每一份攻略，都是按照地理位置自动组织起来的微内容簇。切客这种LBS形式的信息发布，正好就是一种在分享、平等、参与精神的认同下，网络用户自己所创造、添加到网络中去的。

学习啦在线学习网 　　“微内容”实际上是构成整个传播内容中最重要的组成部分。就切客而言，这其中的价值，对于不同行业而言有着不同的意味，对于本地的餐饮商家而言，切客的每一次签到和每一次点评，都可以从这个微内容簇中提取出用户的兴趣爱好，了解用户的生活轨迹和消费习惯等，从而可以有针对性地推送商家广告信息。

学习啦在线学习网 　　微内容的整合形式有google、baidu等功能强大的搜索引擎、专业博客网站、微博网站等，而新兴的切客网站也是一种微内容的整合形式。相对于目前国内流行的微博，切客传播的微内容基本都是专注于用户个人生活轨迹的记录，主要包括餐饮、百货等日常生活的信息，而微博在国内特有的媒体生态环境中，除了“自语话题、兴趣话题和参与话题”等内容外，公共议题则受到用户更多的关注，成了“重要的新闻源”，并“创造了新的新闻形式”，带有更为强烈的媒介属性。

　　“微内容”实际上是构成了整个切客传播内容中最重要的组成部分。按照长尾理论，我们可以这样理解：我们日常生活中产生的大量微内容，就在厚厚的长尾中，我们平时甚至都对它熟视无睹，但是真正能够引起差异的内容就在长尾中，这些微内容由诸如切客等普通网络用户在网络传播参与中所创造，具有传播性的任何形态的内容，“表征着一种网络用户中心化的内容生产的结果，微内容作为一种具体的内容形态必须与内容背后的关系力量进行考察和理解。”借由数据挖掘等技术，切客用户发出的微内容，将对本地与日常生活有紧密联系的商家产生营销价值。

　　传播学论文免费范文篇2

学习啦在线学习网 　　浅谈传播学视野网络自制节目的创新之路

　　随着信息技术的发展，网络日渐成为大众常用的工具。在此背景下，传统综艺节目在以传统媒介为载体的播放形态中举步维艰，从而催生出新的综艺节目形式，即网络自制综艺节目。网络自制节目是指突破传统电视制播模式，由网站自己策划、选题，通过后期的剪辑制作的节目形式。《奇葩说》是爱奇艺公司自制出品的，定位为说话类综艺娱乐节目，自2014年11月底上线后，总点击量已破亿，迅速占领各大社交平台话题热搜榜，2015年6月，顺势推出第二季，2016年3月推出第三季，在网络自制综艺节目中表现极为突出。本文以传播学“5W”的经典理论为基础，从传播者、传播渠道、传播受众、传播内容、传播效果方面，以《奇葩说》节目为例，探究网络自制节目的发展之道。

　　一、“吸睛”的视觉主体

　　(一)色彩鲜明的动画开场

　　美国学者迈克尔•戈德海伯提出“注意力经济”概念，认为当今社会是一个信息极大丰富的社会，互联网大大加快了这一进程，但稀缺的是人们的注意力。以奇葩说第二季为例，片头色彩鲜明，形象夸张的动画短片，三位主持人以卡通头像方式本色配音出各具特色的口号，形成鲜明的视觉主体，从而充分刺激受众，形成聚拢效应。

　　(二)特色突出的传播主体

　　《奇葩说》中的传播主体为主持人与选手两大阵营。核心主持人马东担任过中央电视台多档节目主持人、制作人，后任爱奇艺首席内容官，他在《奇葩说》中迅速的反应，幽默诙谐的斡旋方式使整档节目异常出彩。蔡康永作为台湾知名主持人，儒雅温馨，娓娓道来。高晓松为知名音乐人、清华大学才子，学识渊博，言语独到犀利。三位名嘴特色鲜明的主持风格形成戏剧冲突，同时优势互补。尤其是在第三季中，高晓松、蔡康永作为导师带来团队作战的赛制后，节目本身更具看点。《奇葩说》中特征鲜明的“奇葩选手”成为另一传播主体，《奇葩说》在选手筛选上充分满足受众需求。范湉湉、肖骁等表演型辩手常以夸张的服饰及风趣幽默的表演将辩论观点以引人入胜的视觉化方式呈现。马薇薇及第三季中出现的黄执中等专业辩手以严密的逻辑、出色的辩论技巧使受众折服;第三季中出现的王嫣芸等“奇葩”以网络红人的背景，独特的生活经历吸引观众。

学习啦在线学习网 　　二、传播渠道联动

学习啦在线学习网 　　《奇葩说》并非仅仅将互联网作为内容播出的渠道，还通过“爱奇艺”APP手机客户端观看，通过微博、微信、人人等新媒体社交平台，进一步增大用户黏性及节目的影响力。《奇葩说》节目每周五上线，上线前在新浪微博、微信公众号(朝阳公园东七门儿)等新媒体上发布节目预告，嘉宾或辩手的微博账号会有提示，观众可通过微博直接与选手或嘉宾互动。同时，《奇葩说》会在新浪微博中同步推出相关的讨论话题，吸引观众。微信公众号定期推送《奇葩说》节目预告选手的相关内容。

学习啦在线学习网 　　三、受众定位清晰

学习啦在线学习网 　　内容上“90后”元素突显。《奇葩说》一上线，就以明确的受众定位示人，恶搞电影开场的警告，并配以“40岁以上人士请在90后陪同下观看”将节目的受众明确定位为“90后”。第一季海选中马东、高晓松、蔡康永身着苏格兰长裙、白色袜子等，充分契合“90后”青春、热情洋溢等性格特征。节目中的语言风格倾向“90后”，常用网络语言，用词大胆夸张，如“youcanyoubibi”等，以大胆新奇的方式契合“90后”猎奇好刺激等心理特征。

学习啦在线学习网 　　四、内容定位得当

学习啦在线学习网 　　《奇葩说》栏目本身定位于中国首档说话达人秀，在节目中主持人常以幽默的方式宣传“我们是一档严肃的辩论节目”。栏目以导师带队，正反方辩论的形式，一改传统辩论节目的严肃枯燥，以选手突出的表现力，犀利的语言、新异的观点提升了节目的质量。从辩题的选取上，迎合受众“90后”或“80后”的定位，涉及情感的辩题占绝大多数，在25期的节目中，“婚后遇此生挚爱要不要离婚”“伴侣找恋爱经验多的还是少的”等12期左右，“如果一个月以后是世界末日，该公布还是不公布”“长生不老是不是一件好事”等伦理类4期;关于工作相关的话题“同事能力弱，力不力挽狂澜”“整容会帮你成为人生赢家吗”2期，其他人文与生活类共7期，包括“该不该催好朋友还钱”等。从辩题内容的选择上，《奇葩说》采取了大数据的方式，广泛征集网友辩题，然后进行筛选，从节目效果上看，情感类、伦理类、生活类三大类题材能较大程度引起观众的共鸣。

　　五、广告创新

　　作为标杆级的互联网节目，《奇葩说》从第一季到第三季获得很多商家青睐，第三季的广告招商费用高达3亿元，相比第一季的5000万元，猛增了600%。《奇葩说》广告模式为网络广告提供了进一步参考。《奇葩说》栏目中通过幽默风趣的方式，将广告融入主持人的开场白中，嘉宾话题的讨论中，以及话题引入的小品片段中，以观众喜闻乐见的方式呈现，巧妙地将品牌广告深度融入节目中，使观众印象深刻，达到有效传播的目的

　　(一)声音植入

学习啦在线学习网 　　《奇葩说》中挑大梁的主持人马东独创的“花式口播”方式将观众反感的广告变为充满欢乐，与节目调性融为一体的幽默段子。主持人马东经常在栏目中见机行事，临场发挥，见缝插针，口播广告，通过不同情景下广告词的不断重复，加深品牌认知度，如“喝了才能愉快聊天的雅哈咖啡”“有钱有势不如有范的有范APP”“废话多就像头皮屑，海飞丝帮你消灭它”，等等。

　　(二)画面植入

　　《奇葩说》中广告另一大植入方式为画面植入，摒弃了传统电视剧中的硬性植入，主要采取三种画面插入方式，节目开场前将购物操作场景进行插入;马东口播广告同时，通过推近镜头的方式给品牌实物进行特写;引出话题的开场小品中进行插入;利用现场场景及辩手，在辩论时植入场下选手饮用产品的镜头。

　　更值得一提的是，《奇葩说》毫不避讳地采用给广告商特写的方式，使观众耳目一新，进一步加深对品牌的多层次立体化的印象。六、结语《奇葩说》开播三季，创造了网络自制节目的新高潮，第一季收官点击量为2.6亿次，第二季收官时，该数据增至6.2亿，种种数据表明，《奇葩说》在网络自制综艺节目中表现突出，由此可总结出自制综艺节目的创新之道。

　　(1)个性鲜明的传播主体。《奇葩说》通过生动的开场动画，从视觉上使受众耳目一新，加之主持人及嘉宾鲜明的个性，共同建构起《奇葩说》独特的传播主体。

　　(2)传播渠道联动。《奇葩说》通过网络视频、爱奇艺APP等播放端口，增加受众接触渠道，并辅以微博、微信公众号、百度贴吧等社交平台，渠道间充分互动，相互弥补，进一步增加用户黏性。

学习啦在线学习网 　　(3)受众定位清晰。《奇葩说》明确受众定位，将受众确定为“90”后，并结合受众特点，进行精准设计，形成口碑效应。

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学习啦在线学习网 　　(5)广告再创造。《奇葩说》创造了主持人以娱乐化方式口播广告的特点，将广告与栏目内容巧妙结合，使广告更具创意。