展示空间艺术设计研究论文
学习啦在线学习网展示空间艺术设计研究论文
展示空间艺术设计，是指将特定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示的设计。它是以信息传达为目的的空间设计形式，包括博物馆，科技馆，广交会，博览会和各种展销、展览会等，还有商场的内外橱窗及展台、货架陈设。 现代展示是一个有着丰富内容，涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的课题。展示环境的空间设计也是一个以环境艺术设计学科为主，涉及其他多种相关学科的设计领域。以下是学习啦小编为大家精心准备的：展示空间艺术设计研究相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
展示空间艺术设计研究全文如下：
摘 要：在现代社会中，展示空间可以作为一个传达资讯的载体，成为交流和体验的空间场所。随着社会的不断进步，展示空间的设计方法和手段也逐渐的趋向多元化。在展示设计中，要把握好节奏设计，坚持以人为本的设计理念，注重空间性设计，有效利用空间，增添空间的艺术效果，能够有效提高观众对于空间所蕴含信息的接受效果，建立空间展示产品与观众之间的联系，在观众心中树立理想的产品形象。
一、概念
展示设计是指将一个物品按照某一特定的主题进行设计，通过摆设向观众展现出其设计主旨与设计意图的一种设计。简单地说，展示空间设计就是通过各种摆设、空间整体结构、空间设计风格等，以信息传达为目的，向观众传达设计者想要传达的信息的一种空间设计形式。展示设计在实际生活中随处可见，是人们日常生活中重要的信息来源之一。较为有代表性的展示空间设计包括有博物馆、科技馆、展台、商场货架等。展示空间设计在设计方法及程序上是一个综合性较强的学科，涉及到其他空间设计、室内室外设计、自然景观设计、环境艺术相关领域。由于展示空间设计较为抽象，因此想要对展示空间设计进行深入的研究，首先就应明确“展示空间设计”的概念、本质等基本内容。
(一)空间
“空间”是一个意义较为抽象的概念，就其展现形式而言，可将空间分为“有形空间”与“无形空间”两类。有形的空间指的就是围定空间的事物对空间的大小、形态进行实际限定，使空间成为可感知的有形空间。有形空间的属性，如大小、形状等，在一定程度上由有形空间的围护物决定。没有实际事物围定出来的，单纯由意识界定出来的空间即为无形的空间。无形的空间是抽象的，其是一种不可被感知的空间形式，其大小、形态等空间属性由意识直接决定。无形的空间与有形的空间是一种辩证关系，有形的空间与空间围护物之间存在一种互相依赖关系，这两种关系展现了空间的两重性，使得其在实际设计中具有广阔的创造空间。
学习啦在线学习网 一般地，在展示空间设计中，常说的空间为四维空间，主要是由于在实际中，空间是在不断变化的，随着时间的改变，空间所带给观众们的主观感受也是在不断变化的，因此，在展示空间设计中，时间要素是空间设计中不可忽视的一个元素。设计师需要设计一个能够与观众产生意识信息交流的动态空间，进而使得观众在空间中能够有动态而完整的感官感受。另外，在空间设计中，不少设计师喜欢利用空间的流动性来营造空间的气氛，传递空间所蕴含的信息。对空间内部的场地进行合理规划，在所需要规划的空间内采用特定的表现形式向观众展示空间内所蕴含的信息。整体的空间规划能够对观众接受信息起到一定的引导作用，与此同时，特定的展现形式营造出更加富有变化的动态的空间效果。对空间内的场地进行规划，一般包括直线空间规划、弧线空间规划等几种。
学习啦在线学习网 直线空间规划是利用几何直线对空间内场地进行合理规划，这种规划效果通常带给观众一种理性的、简洁的、有序的感受。而弧线空间规划是指用弧形流线对空间内场地进行分割规划，规划出的子空间较为随意，能够带给观众一种更加自由、灵动的感受。在空间展示过程中，不同的展示形式能够使观众在浏览过程中心中产生不同的欣赏节奏感，使得整个空间的展示变得更加有张有弛，有详有略，使得空间所蕴含的信息更加富有弹性，富有变化。近几年，随着科学技术的不断发展，人们对展示空间艺术设计的不断深入研究，更多的空间展示形式被融入到展示空间设计中去。将现代计算机技术、多媒体技术、光影技术等多种现代科学技术融入其中，使得空间展示设计更加多变，在空间展示效果上更加真实、更加富有质感，大大增强了展示空间所蕴含的信息量。
(二)功能空间
展示空间是一个大的信息整体，由多个功能空间共同构成。设计师想要设计一个合理、科学，且能够准确引导观众接受自身所要表达的主旨，则需要将各个功能空间进行有机结合，合理规划，并且从单纯的传递信息到最后达到一定的艺术水平，具有一定的美学价值。功能空间依照其行使的功能可分为大众空间、储存空间、操作空间、主题空间、接待空间等等，多个空间之间的联系需要富有逻辑性，设计者对其进行合理安排，使各个功能空间能够和谐存在的一个大的展示空间中，展现所要表达的主题，进而对主题进行宣传，对产品的信息进行传递，塑造空间主题的合理形象。另外，由于功能空间的加入，使得展示空间成为一种具有极强实用性的艺术设计形式，构成展示空间的全部功能空间都具有自身特定的功能，在展示空间中形式自身的职能，共同为展示空间的最终目的进行服务，使之成为井然有序的空间整体。因此，在进行展示空间设计时，要对空间内所需要的功能空间种类进行合理区分，功能空间的位置进行合理分区规划，这也是进行展示空间设计的最基本步骤。为了提升功能空间的合理性以及功能空间的艺术价值，在实际规划设计中需要注意功能空间的方便性，适当地还可以增加一些光影技术、数码技术、多媒体技术等，合理增添功能空间内的艺术节奏，进而构建出理想的展示空间。
二、展示空间艺术设计技巧
展示空间艺术设计，是指将特定的物品按特定的主题和目的加以摆设和演示的设计。它是以信息传达为目的的空间设计形式，包括博物馆、科技馆、广交会、博览会和各种展销、展览会等，还有商场的内外橱窗及展台、货架陈设。 现代展示设计是一个有着丰富内容，涉及广泛领域并随着时代发展而不断充实其内涵的学科。
学习啦在线学习网 (一)展示空间节奏设计
学习啦在线学习网 在展示空间设计上，需要注意展示空间的节奏设计。空间是具有流动性的，同样展示空间相较于其他设计形式而言，最具有代表性的就是其具有极强的流动性，能根据观众的反应情况进行动态变化，更容易将信息传递给观众。因此，在展示空间设计上需要把握空间的流动性，对空间的动态变化、空间的序列变化以及空间的节奏变化都要进行充分的把握与设计。观众在展示空间内进行参观时，是处于动态变化中的，动态变化使得观众在空间内所获得的主观感受也在不断变化。
在展示空间设计中，需要将观众的动态感官变化这个因素考虑进去，使得观众在参观过程中的感官变化有着鲜明的节奏感，合理安排观众在展示空间中的观赏路线，使得观众能够动态参与并感受到空间的流动变化中。对于观众的观赏路线切忌重复，展示空间做到详略得当，但重点的功能空间切忌重复出现。对空间进行动态处理就如同将空间的观赏路线做成一段动态节奏，进而达到抑扬顿挫、优美流畅的效果，使得观众在观赏过程中不仅接受到展示空间中所蕴含的信息，同样认可展示空间的美学价值，留下理想印象。另外，在我国传统空间艺术上，有大量的情节交融的空间艺术作品，在现今我国展示空间设计上引用传统空间设计元素，更容易与我国观众产生情感共鸣，值得借鉴。
学习啦在线学习网 (二)坚持以人为本的设计
展示空间其根本目的是为了将所展示产品更好地宣传，在观众意识中树立理想形象。就其本质来看，展示空间是一个让产品与观众之间产生关系的媒介，因此展示空间在保证其设计能够达到产品宣传、赏心悦目的同时，还要注意观众的需求，使其更好地服务于观众。观众在展示空间中所获得的全部感受就是产品与观众之间的联系。观众是展示空间的根本服务对象，观众对展示空间的需求不仅仅是信息层面上的，更是精神层面上的，因此在这两个层面上展示空间都应当秉承以人为本进行合情合理的设计。因此在展示空间的设计中，需要对其内在功能空间进行合理舒适的选择规划，从人的视、听、嗅、触等多感觉角度，全方位地展示空间效果，保证展示空间的便捷性、舒适性。另外，为了增加展示空间的舒适性，对于各空间的排列划分、空间大小形状的规划，需要结合人体工程学的知识进行设计，旨在打造一个令观众感觉温馨舒适的空间环境，从满足观众心理需求着手，树立理想形象。
(三)空间安全性设计
展示空间是一个开放空间，但相对来说，由于其各个空间成分联系紧密，又可以将其看作一个半独立空间。展示空间内由于需求会放置些仪器设备，以及能源消耗设备，因此展示空间内存在一定安全隐患，设计者在设计时需要考虑空间的安全性，对于存在安全隐患的设备应单独设立空间隔绝起来，并采取相关的安全措施。
(四)有效空间利用设计
对产品进行宣传是展示空间的主要作用，因此对于空间产品位置的设计需要达到醒目、有效宣传的要求。因此对于展示空间的设计还需要注意其逻辑性、功能空间排列的科学性以及对有效空间的合理利用。设计在对展示空间内部进行规划安排时，必须考虑空间安排与产品信息的结合，不同特点的产品所需要的展示形式不同，在空间中可以利用的有效空间不同。例如，为商业活动做展示空间，需要有足够大的场地，同时各分场之间需要有紧密的逻辑性与联系，方便观众在参观时能够将信息紧密连接，有序地进行参观。另外，商品位置需要放在显眼位置，设计者可以通过对显眼位置进行视觉设计来吸引观众眼球，达到视觉冲击效果，给观众留下深刻印象。
三、结语
在传统的概念中，展示空间也可以叫做展览或者陈列。在现代社会中，展示空间可以作为一个传达资讯的载体，成为交流和体验的空间场所。随着社会的不断进步，展示空间的设计方法和手段也逐渐的趋向多元化。对展示空间进行合理设计，增添空间的艺术效果，能够有效提高观众对于空间所蕴含信息的接受效果，建立空间展示产品与观众之间的联系，在观众心中树立理想的产品形象。
展示空间艺术设计研究相关文章：
学习啦在线学习网 4.艺术设计专业徒手表达教学方法探索
7.八年级美术教学计划范文4篇