大专护理毕业论文代发

大专护理毕业论文代发

　　护理学经历了从简单的清洁卫生护理到以疾病为中心的护理 ,到以病人为中心的整体护理、再到以人的健康为中心的护理发展过程 。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于大专护理毕业论文代发的内容，欢迎大家阅读参考!

　　大专护理毕业论文代发篇1

学习啦在线学习网 　　试谈小儿心血管内科病房中护理风险管理的应用

　　摘要：目的探究对小儿心血管内科病房患儿行以护理风险管理的应用效果。方法选取2015年3月至2016年4月我院收治的102例小儿心血管内科患儿作为此次研究对象，按照入院时间将其分为常规组和观察组，每组51例，常规组患儿行以常规护理干预，观察组患儿在常规护理的基础上行护理风险管理，对两组患儿的护理效果进行分析和比较。结果5护理后，观察组患儿及其家属的护理满意度明显高于常规组，经过统计学分析，差异有意义，即P<0.05。结论对小儿心血管内科病房患儿行以护理风险管理能够有效提升患儿及其家属的护理满意度，利于建立和谐的护患关系，值得推广。

　　关键词：护理风险管理;小儿;心血管内科;应用

　　0引言

　　小儿心血管内科病房中的患儿通常是因肺部感染影响心脏正常功能而住院治疗，重症患儿会出现心力衰竭、心功能不全等症状[1]。由于心血管内科疾病诱因多且病情发展快，具有突变性、多变性等特点，因此有较高的猝死率。人们维权意识和健康意识不断增加，无处不在的医疗护理风险已经成为人们了解医护人员工作质量的关键。护理风险贯穿于护理工作始终，包括处置、操作、配合抢救等环节，即便是微小的护理活动都会直接影响患儿，因此如何保证护理工作的质量是护理人员必须要思考的问题[2]。本次研究选取我院收治的102例小儿心血管内科患儿作为研究对象，探究对其行以护理风险管理的应用效果，报告如下。

　　1资料与方法

学习啦在线学习网 　　1.1一般资料。选取2015年3月至2016年4月我院收治的102例小儿心血管内科患儿作为此次研究对象，按照入院时间将其分为常规组和观察组，每组51例，其中，常规组患儿男27例，女24例，年龄介于0.5~12岁，平均年龄为(5.4±1.4)岁;观察组男29例，女22例，年龄介于0.4~13岁，平均年龄为(5.8±1.3)岁，两组患儿在一般资料方面均无明显差异，可以进行比较，即P>0.05。

　　1.2护理方法。常规组患儿行以常规护理干预，包括常规检查、卫生护理等。观察组患儿在常规护理的基础上行护理风险管理，包括以下几个方面：①健全管理制度。按照小儿心血管内科患儿的病情特点，建立并健全病区管理制度、危急病情应急预案、抢救制度、院前急救制度、护理人员缺陷管理办法、考核制度、操作规范和流程等。对于所有制度和规定内容，要求每一位护理人员必须熟练掌握、合格过关。如果出现差错事件须第一时间上报，特别是护理工作中的缺陷问题、投诉或纠纷、意外事件等，应实时呈报。②药物护理差错零容忍。在对患儿行药物治疗时，首先了解注意事项，用药前对患儿心率进行检测，推注速度适中，并对患儿生命体征变化情况密切观察，注意观察用药后患儿的不良反应和药用效果，并做好临床记录。③预防意外事件。护理人员须密切配合医生的工作，在病情检查前需要做好沟通，按照患儿病情评估结果做好准备工作，如果患儿有多痰的情况，应先雾化再行吸痰，预防意外事件。④护理人员培训。就小儿心血管内科患儿的诱因、护理关键、护理流程等内容对护理人员进行培训，使其尽快识别护理工作中存在的安全隐患问题和薄弱的管理环节，了解产生护理风险的主要影响因素，并有针对性的提出应对措施，实现护理风险事件发生的有效控制。

学习啦在线学习网 　　1.3临床观察指标。利用我院自制的护理满意度调查表，对两组患儿及其家属的护理满意度进行调查。该调查表采用百分制，分为三个等级：十分满意(评分>90分)、满意(评分介于60~90分)、不满意(<60分)，总满意度=十分满意+满意。

学习啦在线学习网 　　1.4统计学方法。本文针对护理风险管理在小儿心血管内科病房中的应用研究使用SPSS19.0统计学软件对相关数据进行分析与处理，计数资料以(n，%)形式表示，通过卡方对其予以检验，只有满足P<0.05时，才可认为差异在统计学当中存在意义。

　　2结果

　　观察组患儿及其家属的护理的满意度明显高于常规组，经过统计学分析，差异有意义，即P<0.05。

　　3讨论

学习啦在线学习网 　　小儿心血管内科疾病病情变化快且复杂，对护理工作的要求也越来越高[3]。由于患儿年龄较小，机体免疫力低，很容易因操作不当而产生一系列的护患纠纷，对于此类问题，可以全面分析护理工作中存在的隐患问题，并提出应对措施，尽量避免发生风险事件[4]。护理风险管理在临床中的应用，以预防为主，更具科学性和实时性，不仅使护理人员防范和识别风险的能力和意识得到提升，还可以为患者提供更加优质的服务，但其应用也要求护理人员具备一定的业务水平和法律意识，这样才能保证护理质量，避免风险事件[5]。护理风险管理在小儿心血管内科病房患儿中的应用，随着健全管理制度、药物护理差错零容忍、预防意外事件、护理人员培训等管理措施的落实，降低了风险事件的发生概率。在本次研究中，通过对两组患儿及其家属的护理满意度进行调查和比较，结果显示，观察组患儿及其家属总满意度为96.1%，而常规组为70.6%，两组数据有明显差异，说明护理风险管理在小儿心血管内科病房中的应用提升了患儿及其家属护理满意度。总而言之，对小儿心血管内科病房患儿行以护理风险管理能够有效提升患儿及其家属的护理满意度，利于建立和谐的护患关系，值得临床中应用并推广。

　　参考文献

学习啦在线学习网 　　[1]宋敏,吴克念.护理风险管理在小儿心血管内科病房中的应用[J].健康前沿,2016,23(03):86.

　　[2]鱼秀丽,王小亚.护理风险管理在心血管内科护理工作中的应用[J].吉林医学,2014,01(26):5939-5939.

　　[3]润香,汪喜华.护理风险管理在心血管内科临床护理干预中的应用效果分析[J].医学信息,2015,02(16):177-178.

学习啦在线学习网 　　[4]王春凤.护理风险管理在心血管内科患儿护理中的应用价值[J].中国药物经济学,2016,02(02):150-151.

　　[5]马在萍.心血管内科病房的护理风险管理[J].山西医药杂志,2014,01(02):225-227.

　　大专护理毕业论文代发篇2

　　浅析宫外孕护理中人文关怀应用效果

学习啦在线学习网 　　摘要：分析宫外孕护理中人文关怀的应用效果。选取甘肃省平川区妇幼保健站2013年3月～2016年2月收治的宫外孕患者68例，根据护理方式的不同将其分为两组，对照组(35例)采用常规护理，观察组(33例)在常规护理基础上给予人文关怀，分析两组患者的护理效果。两组患者在护理前SAS与SDS自评量表评分无显著差异(P>0.05)，护理后观察组两项评分均明显优于对照组(P<0.05)，且观察组满意率明显高于对照组(P<0.05)。在常规护理基础上给予人文关怀在宫外孕护理应用中，可对患者产生的不良情绪和护理工作的满意度进行有效的改善和提升，保证患者的护理效果。

　　关键词：宫外孕;护理;人文关怀;效果

　　宫外孕是指孕卵着床并生长于宫腔外部，统称异位妊娠，由于着床部位的不同，可分为输卵管妊娠、腹腔妊娠、卵巢妊娠等，是常见的妇科急腹症[1]。一旦出现流产或输卵管破裂，则可导致腹腔大量出血，甚至危及生命。很多患者在被确诊为宫外孕时，会产生焦虑、紧张、抑郁等不良情绪和极大的心理压力。因此，对患者存在的不良情绪和压力进行及时有效的缓解对宫外孕治疗至关重要[2]。人文关怀在尊重个体差异的前提下，不仅满足物质上的需求，更多的是对精神层面的关注。本研究将人文关怀应用于宫外孕护理中的效果进行分析和探讨，现报道如下。

　　1资料与方法

　　1.1一般资料

学习啦在线学习网 　　选择2013年3月～2016年2月收治的68例宫外孕患者，按不同的护理方式分为两组，对照组35例，年龄24～39岁，平均年龄(28.97±4.35)岁;停经时间32～78d;未婚9例，已婚26例。观察组33例，年龄23～40岁，平均年龄(29.10±4.61)岁;停经时间30～76d;未婚6例，已婚27例。两组患者在年龄、停经时间以及婚姻状况等方面差异不显著，具有可比性(P>0.05)。

　　1.2护理方法

　　给予对照组常规护理，包括对患者血压、脉搏的定时监测，以及基础卫生护理。观察组在常规护理基础上给予人文关怀，具体如下：①治疗前护理。患者入院后，可根据患者喜好对病房的环境进行调整和改善，播放一些轻快、积极的音乐，放置杂志和书籍等，从细节出发，为患者创造良好的病房环境。同时护理人员需充分了解患者的病情、病史及病症，为各项治疗做准备措施，并针对性的为患者开展心理疏导，使患者了解相关治疗措施，明确积极治疗的意义，减轻患者的心理压力。②治疗中护理。护理人员需密切关注患者在治疗过程中的情绪变化，保护患者的隐私，在与患者进行交流沟通的同时，避免言语不当给患者带来刺激，营造良好的护理氛围，提高患者对护理人员的信任度，使患者积极配合医患人员进行治疗和护理。③治疗后护理。使患者了解治疗后的身体养护措施，注意经期卫生，预防生殖器炎症感染，指导患者保持积极的心态，不背思想包袱，适当参加有益于身心健康的娱乐活动，如听音乐和运动锻炼，定期妇科检查。

　　1.3观察指标

　　比较两组患者护理前后的焦虑及抑郁情绪改善情况，以及患者的护理满意度。运用焦虑自评量表(SAS)与抑郁自评量表(SDS)对患者的焦虑和抑郁指数进行评估，两者均采以症状发生的频度为主要评定内容，其判定标准以50为分界值，50～59轻度焦虑(抑郁)，60～69中度焦虑(抑郁)，70分以上重度焦虑(抑郁)[3]。护理满意度分为非常满意、比较满意、满意、不满意4个等级，满意率=(非常满意+比较满意+满意)/总例数×100%。

　　1.4统计学分析

学习啦在线学习网 　　研究采用SPSS18.0统计学软件进行分析，用(x±s)表示计量资料，采用t检验;用%表示计数资料，采用x2检验;P<0.05为差异有统计学意义。

　　2结果

　　2.1比较护理前后两组患者

学习啦在线学习网 　　SAS与SDA评分护理前两组患者SAS与SDS自评量表评分无显著差异(P>0.05)，通过不同方式的护理后观察组SAS评分及SDS评分均明显优于对照组(P<0.05)。

　　2.2对比两组患者对护理工作的满意度

　　护理结束后，观察组患者以93.94%的护理满意率显著高于对照组74.29%(P<0.05).

　　3讨论

　　宫外孕是一种危险性极高的妇科女性疾病，其病情复杂，进展较快且发病突然，如果不对其进行及时有效的抢救和治疗，将会使患者的生命健康受到威胁[4]。据相关资料表明，大部分患者并不十分了解宫外孕，因此在治疗时易产生焦虑、紧张、抑郁等情绪，对患者的治疗效果造成影响[5]。人文关怀是从患者的心理与精神层面出发，积极给予关注与关怀，从而提高患者的护理质量和治疗效果。将人文关怀应用到宫外孕患者护理工作中，通过对不同患者采取相应的心理疏导，使患者正确认识治疗的有效性，主动配合治疗，在治疗前做好充分的准备，使治疗能够顺利进行，并在治疗后让患者注意身体养护和疾病预防，讲解需要预防的措施，在细节中体现人文关怀护理的意义和价值[6]。本研究结果显示，观察组患者出现的焦虑、抑郁情绪较对照组改善明显(P<0.05)，且对护理工作的满意程度显著高于对照组(P<0.05)，表明人文关怀护理模式的实施，可对患者存在的焦虑、抑郁情绪进行及时有效的疏导，改善患者的不良情绪，有利于护理人员服务意识的增强，和谐护患关系，提升护理质量。同时，为了更好的满足患者的需求，护理人员的服务品质仍需不断提升，才能为患者的护理效果和服务质量的持续升高提供保障。综上所述，宫外孕护理中以常规护理为基础，加强对患者的人文关怀护理干预，是改善患者不良情绪，提高患者满意度的有效途径，值得推广应用。

　　参考文献：

学习啦在线学习网 　　[1]段丽芹,马爱琴.宫外孕保守治疗42例临床观察[J].中国现代医生,2009,11(47):77+87.

　　[2]刘义兰.优质护理服务工作中加强人文关怀的思考[J].护理学杂志,2012,09(27):1-2+26.

　　[3]段泉泉,胜利.焦虑及抑郁自评量表的临床效度[J].中国心理卫生杂志,2012,09(26):676-679.

学习啦在线学习网 　　[4]陈梅娇,李广南,陈惠兰.60例宫外孕输卵管妊娠破裂的急救与护理[J].护理实践与研究,2009,13(6):63-65.

　　[5]宋红梅.宫外孕患者的心理特点及护理对策探讨[J].大家健康(学术版),2014,03(8):188-189.

　　[6]尹玉凤.人文关怀在宫外孕护理中的应用价值[J].实用妇科内分泌杂志(电子版),2016,04:143+145.