八年级下册政治论文范文
八年级下册政治论文范文
学习啦在线学习网 初中政治对于学生对政治的认识起到了一个很好的启蒙作用,能够使学生对政治形成一个初步的认识。下文是学习啦小编为大家整理的关于八年级下册政治论文范文的内容，欢迎大家阅读参考!
八年级下册政治论文范文篇1
中国人，要自信
摘要：2014年，我国GDP世界排名超越日本，首次位列第二，拉近了与美国和西方国家的经济距离。同时，西方学者的道德政治优越感被大大削弱，他们展开了对“中国模式”的话语攻击。虽然大多数为隐性攻击，有些也有一定的道理，但一部分中国人还是因此对党和国家的治理能力产生了质疑。民族的富强需要人民对国家、对政府的信任，中国的崛起需要有对“中国模式”的信心
关键词：中国模式
正文：
过去的三十多年来，中国处于一个经济发展突飞猛进的重要时期，其速度之快不亚于历史上的任何一次变革。三十年前，在无比艰苦的条件下，坚强的国民开始了对新中国的改革开放和经济建设，并在不到半个世纪的时间里，取得了令人瞩目的成果。中国，这头“沉睡的雄狮”，终于苏醒了过来 ;中国模式，日益强大。
学习啦在线学习网 然而，许多不自信的中国人依旧用老眼光看待中国，加上西方民众的歧视，认为我国还是三十年前的那个落后的“东亚病夫”。他们有的盲目的崇拜西方，有的甚至产生了“以国为耻”的想法，这也逐渐演化成香港的“占中”，台湾的“台独”等一系列危害祖国和平不良之声。作为中国公民，本来就应该无条件热爱祖国，不过，在爱国的同时，我们更需要自信 中国模式，其实就是中国人对于国家振兴所实施的一种具有中国特色的发展道路，它在很多方面都有其无可比拟的优势。
(一) 出色的制度。
绝大部分西方国家走的是资本主义道路，包括美国，他们一个突出的特点就是贫富差距大，可以分为三个世界。如果你去切身体验过美国第三世界的生活，你就会感受到现代等级制度所带来的无形的压迫感即使你通过自己的努力进入到了美国的第二世界，也就是所谓的中产阶级，你会发现二十年以来，自己的实际收入并没有增长多少，房子也没有增值。虽然中国目前的贫富差距也比较大，但比起美国绰绰有余，而且中国作为一个社会主义类型的国家，根本目的就是减小贫富差距，实现共同富裕，通过了几十年的努力，也有了很大的改观。如今中国人觉得三十岁不到有房子天经地义，这一点是没有一个西方国家，包括美国，可以做到的。说西方国家的社会保障制度好?但再好也是建立在资本主义的基础上的，终究摆脱不了资本主义的弊病：贫富差距大。
学习啦在线学习网 (二) 良好的经济发展条件。
虽然我国的人均GDP在全球来讲还比较低，但是全国总GDP能排到世界第二已经是个不错的提升，上海、北京、广东等地的人均GDP也已达到一万多美元，处于中高等发达国家经济水平。就目前我国的经济增长速度来讲，在世界上也是名列前茅。很多资本主义国家是债务型的国家，如果我们以家庭净资产，即扣除债务、赋税等的家庭总资产来比较，已与美国等相差无几。而换一个角度，从货币的实际购买力来讲，根据有关调查，我国的货币购买力在2014年已经赶超美国。如果你曾试过从上海虹桥机场坐飞机到美国纽约的任何一个机场，你会发现，一切还是二十年前的摸样。
学习啦在线学习网 (三) 优秀的国家领导人。衡量一个国家的政府治理水准，可以用“良政”和“劣政”来
学习啦在线学习网 进行比较。良政可以是西方模式，也可以是“中国模式”。众所周知，我们选举国家领导人的制度之严格，是世界上绝无仅有的。美国和部分西方国家的竞选，看的是你的嘴皮子功夫，讲得好，人民喜欢，就可以上任，而中国竞选国家领导人的最基本前提是，至少治理过两个省，几乎一亿的人民，才有资格参与竞选。所以，选出来的国家领导人，绝不会是像美国小布什一样低能的领导人。现任国家主席，上任前曾是浙江、福建、上海的省委书记，治理过一亿两千万人民。中国的政治制度，是别的国家无法比拟的，民主与专制的话语已经落后与这个时代了。
学习啦在线学习网 中国人，要自信!谦虚固然美，但不要自卑，心理上无法战胜敌人，再大的成就又有何用?对于欧美发达国家，我们既不要仰视，也不要俯视，而应多角度比较，平衡看待。中国，作为一颗冉冉升起的新星，有着无量的前途。我们应该相信自己的祖国，相信自己的人民，相信有朝一日能赶超西方国家和美国，重新震撼世界。
八年级下册政治论文范文篇2
浅析初中政治教学的方法
学习啦在线学习网 一、 在差异化教学方法中提高学生学习的主动性
传统的初中政治课程教学中，教师衡量学生优秀与否的标志是学生对政治知识的识记程度，也正是教师这种过于对政治课程知识性的定位，使得学生对政治课程的学习陷入了单一的状态中，也就出现了传统意义下的“灌输式、填鸭式”教学的方式。然而，我们必须意识到，此类教学方法的运用，不但忽视了对学生思维以及探索能力方面的培养，而且影响到了政治课堂结构的改革，成为课堂教学内容、方法及组织形式改革和优化的制约瓶颈。
差异化教学方法的实质是以新课改提出的因材施教作为基础理论，突破性的把学生进行“分类”，“分类”的真正目的在于对学生进行分层次的开展教学。也就是说，为不同层次的学生制定不同的学习目标和学习方法，让每个学生都能在对政治知识了解的基础之上获得新的提高，让每个学生都能在自己的“提高区”体验自己的成长，从而提高每个学生学习政治的兴趣。比如，在讲“公民的义务和权利”一课时，教师首先要明确课堂的教学目标，是通过学生对公民义务和权利一致性的学习，让学生养成自觉履行义务的能力,通过理论联系实际，培养学生归纳和分析问题的能力。教学目标明确后，教师根据学生不同理解能力和理解方式，制定出不同的学习方法。教师可以采用故事的形式吸引学生的注意力、应用哲理的形式感染学生、应用感性与理性的结合深化学生对该课堂知识认识的深度等。不管采用哪种方式，最终的教学目标只有一个，改变的只是学生对知识的获得的方式。
政治课程差异化的教学方式的基础得益于学生的自主学习，自主学习体现的是学生学习的“主角”位置，以及教师从“保姆型”到“自由型”角色的转变。自主学习倡导的是把更多的学习时间留个学生，把更多的发挥空间还给学生的教学的理念。比如，我们提到的“公民的义务和权利”一课，在讲这一课前，学生肯定先要知道，公民的含义，权利和义务的含义，如果单纯的靠教师用抽象的文字去论述两者的定义，那么学生对两者的定义的理解变在无形中增加了约束成分。但是，最为政治教师要意识到，政治知识只是学生学习的基础素材，高效的学习方法才是学生受益终生的关键所在。因此，教师不妨，把学习的时间让学生自己来掌握，让每个学生的不同的理解能力和不同的思维模式都能得到开发。最后，让学生自己去“说”对政治知识和观点的认识。这样一来，不但改变学生被动接受知识的状态，而且还展示了学生对知识的驽驾能力，从而让学生在主动学子中，体会到了收获的快乐，为调动学生学习政治的积极性打下了良好的基础。此外，学生自主学习的结果，也给教师下一步的教学的目标的确立提供第一手资料。
二、 回归生活，让政治理论及时得到实践
学习啦在线学习网 政治知识学习的内在意义在于潜移默化中对学生综合素质、身心修养、价值观念的影响。众所周知，中学生正处在人生发展的重要阶段，对自己人生的发展定位尚处在“雏形期”，因此，如何让政治知识发挥出特有的导向和基础作用，将对学生的成长产生重要的影响。基于此，文章提出了让政治课堂回归生活的教学理念。也就是说，在教学过程中，巧设生活场景，用生活化的思路去叩开学生的理解的闸门，从而培养学生对政治知识的发散性思维。
学习啦在线学习网 我们知道，每一个政治观点都是在事实中总结归纳出来的，如果，我们单纯的从知识的关键字眼的理解和讲解去开展教学，将会使学生对政治知识的理解变得抽象，反过来讲，我们用生活中的事实去验证观点，也就是运用不同的“数据”去倒推一个“数学等式”，那么这个政治观点将会变得真实，学生对知识的理解程度也会更加深刻。例如在讲“正确认识自我”一课时，教师可以把课堂模拟成一场综合性的拓展活动，比如可以播放“我相信”等带有激烈作用的歌曲等，来营造一种挑战自我的气氛，然后，教师可以出一些带有政治观点题目，让学生用自己实际生活的例子进行回答，教师对学生的回答加以评论。在这个过程中，学生不但学到了课堂的知识，而且还对自己平生生活中的表现做了比较准确的定位。可见通过教学过程中生活场景化生活片段的引入，增加了学生与课堂的粘着力，使课堂气氛一直处在活跃的状态，提高了教学质量。
三、 政治知识点的迁移、拓展教学法
众所周知，政治知识是学生的思想支柱，是开展其他学科学习的基础之一。政治知识点的迁移与拓展的教学法，是以政治知识的网络构建为基础，因此作为教师首先要帮助学生构建一个比较系统和全面的的基础知识的结构框架，让学生具备知识点的迁移与拓展的结构脉络。然后采用关联发散思维的方式从新编排教学内容，从学生认知的发展模式出发，提出知识拓展的方向。例如，在讲“正常情绪”一课时，教师可以发出这样的提问：“情绪的影响因素有哪些?”“当人产生情绪时，人的身体各部分将发生什么变化?”等一系列的问题，这样，通过政治知识与生物知识的结合，让学生对政治知识的了解更加深刻，对生物知识也有了突破性的认识。
总结：
学习啦在线学习网 新的课程改革背景的政治课堂，教学方法只是可被定义为教师培养学生的一种手段，学生懂得高效的学习方法和掌握对人生的认知规律才是政治教学的最终目的。因此，在政治课程的教学过程中，要本着“因材施教”的教学目标，对学生开展层次教学，通过对学生差异化培养让学生一起进步，共同提高;要善于应用生活中的素材，深化政治知识，让学生懂得学习与实践结合的学习方法;要给学生提供知识迁移与拓展的方向，从而促进学生学习全面进步与发展。