浅谈马克思主义中国化历史进程中的理论创新论文
理论创新是马克思主义中国化进程中的主线。纵观马克思主义中国化的历史进程,其理论创新主要表现在基于马克思文本的实践诠释与经典马克思主义的理论创新,基于对理论及实践创新成果的再创新与中国化马克思主义的理论创新,基于实践发展的马克思主义综合创新与马克思主义中国化的综合创新三个方面。以下是学习啦小编为大家精心准备的：浅谈马克思主义中国化历史进程中的理论创新相关论文。内容仅供参考，欢迎阅读!
浅谈马克思主义中国化历史进程中的理论创新全文如下：
摘要：
学习啦在线学习网党的成立和不断发展，也是马克思主义中国化不断推进和发展的过程。作为一个科学命题，“马克思主义中国化”究竟是什么时候正式提出的，由谁最先提出，它是如何发展演变的，值得进行深入的探索。马克思主义中国化的进程中产生了两次历史性的飞跃，形成了四大重要的理论成果，两大理论体系。在中国特色社会主义革命和建设过程中，它们有着重要的历史地位和指导意义。一、马克思主义中国化的提出
众所周知，随着十月革命的炮声，马克思列宁主义为越来越多的中国先进分子所接受。从中国共产党诞生之日起，以毛泽东同志为代表的中国共产党人，就把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实际相结合，对马克思主义中国化进行了艰辛探索。
学习啦在线学习网 在1938年党的六届六中全会上，毛泽东正式提出了“马克思主义中国化”的命题。他在《论新阶段》的报告中说：“没有抽象的马克思主义，只有具体的马克思主义。所谓具体的马克思主义，就是通过民族形式的马克思主义，就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去，而不是抽象地应用它。”在党的六届六中全会上，我们党的其他一些领导人也在讲话中运用过“马克思主义中国化”这一命题。
二、马克思主义中国化的历史进程及其理论创新
马克思主义是中国共产党的指导思想，我们党的几代领导人在不同的历史条件下，都反复强调必须坚持马克思主义基本原理，坚持马克思主义基本原理与中国具体情况相结合。历史和实践证明，在以马克思主义为指导，从中国的实际出发，研究现实中出现的新情况，解决新问题，在不断总结新的实践经验的基础上，实现马克思主义的与时俱进，实现马克思主义的中国化，是中国革命取得成功和社会主义现代化取得巨大进步的致胜法宝，同时也使马克思主义在中国不断得到坚持和发展。所以我们不仅坚持了马克思主义，而且在中国的实践中发展了马克思主义。
(一)毛泽东思想的形成和发展
中国共产党的历史就是马克思主义中国化的历史。中国共产党对这个问题的认识，经历了一个不断深入的过程。1935年遵义会议，确立了毛泽东在全党的实际领导地位，标志我党在政治上走上成熟，党中央领导才真正认识到马克思主义中国化的重要性。以毛泽东为主要代表的中国共产党人，在长期的革命斗争实践探索中，坚持一切从中国国情和革命实际出发，大胆地进行理论创新，形成了毛泽东思想。从1928年开始，为解决大革命失败后如何领导中国革命走向胜利的问题，毛泽东先后发表了《中国的红色政权为什么能够存在》、《井冈山的斗争》等文章，初步形成了“工农武装割据”、“农村包围城市”的思想;1930年针对教条主义发表《反对本本主义》，从思想方法和认识路线上对中国革命道路进行初步探索，形成了独立自主、实事求是和群众路线思想雏形;长征胜利后发表《实践论》等著作，从哲学上为马克思主义中国化的发展奠定了坚实的理论基础;1942年在延安整风中，发表《反对党八股》等文章，确立了一切从实际出发、实事求是和理论联系实际的思想路线。1945年党的七大将毛泽东思想正式确立为党的指导思想，标志着马克思主义中国化第一次历史性飞跃的实现。[3]
(二)邓小平理论
学习啦在线学习网 主义建设与改革的重大理论和实际问题，不断探索，勇于实践，开拓了马克思主义中国化的新境界，形成了中国特色社会主义理论体系，实现了马克思主义中国化的第二次飞跃。这一飞跃经历了三个发展阶段，仍处在进一步的发展之中。邓小平理论抓住“什么是社会主义，怎样建设社会主义”这个根本问题，深刻地揭示社会主义的本质。二是党的十三届四中全会以后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，准确把握时代特征和中国发展的新形势，科学判断党所处的历史方位，对新时期如何建设一个思想上、
(三)“三个代表”重要思想
党的十六大以来，以胡锦涛同志为的党中央，在全面建设小康社会、继续推进中国特色社会主义事业的实践中，准确把握世界发展趋势、认真总结国内外发展经验、深入分析我国发展新阶段特征，提出科学发展观等重大战略思想，进一步回答了什么是发展、为什么发展、怎么样发展等重大时代问题，深刻反映了我们党对发展问题的新认识，赋予马克思主义的发展理论以新的时代内涵，开拓了马克思主义中国化的新境界。以马克思主义的巨大勇气和求实精神进行理论创新，提出了“三个代表”重要思想，进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了建设怎样的党、怎样建设党的问题，实现了马克思主义基本原理与中国具体实际相结合的第三次理论飞跃，体现了21世纪我国现代化建设的新时代精神和马克思主义与时俱进的理论品质。
学习啦在线学习网 (四)科学发展观产生的历史背景及其重要意义
学习啦在线学习网 以胡锦涛同志为的党中央，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，在全面推进社会主义经济建设、政治建设、社会建设和党的建设的同时，不断推进党的理论创新，提出了科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、树立社会主义荣辱观、走和平发展道路等一系列重大战略思想，开创了马克思主义中国化伟大事业的新局面。
在新的历史条件下，我们党经过社会主义建设的实践、认识、再实践、再认识，在实现马克思主义基本原理与实践具体相结合的过程中，马克思主义必定随着时代、实践和科学的发展而不断发展，我们必定以科学的态度，创造性的态度，勇于实践，善于总结，不断以新的理论来丰富和发展马克思主义，用发展着的马克思主义指导新的实践，坚持理论创新，努力推进马克思主义中国化，不断实现马克思主义的与时俱进，这是始终保持党的先进性和社会主义现代化伟大事业蓬勃发展的根本保证和理论武器。
三、总结与展望
我们党在马克思主义中国化理论创新实践中注重把马克思主义同中国具体实际相结合，与中国国情相结合，使马克思主义中国化理论创新成果具有中国风格、中国气派、中国特色。改革开放以来来，我们党根据我国具体国情和社会主义发展实际，把握时代脉搏与特征，大力推进马克思主义中国化理论创新实践，构建了中国特色社会主义理论体系，这一理论体系既富有科学性、系统性又具有显著的本土性，对我国社会主义发展实践具有强大的理论指导意义。如我党提出的建设社会主义新农村理论，就是马克思主义中国化理论创新本土性特征的具体显现。
在人类社会迈入充满希望与挑战的新世纪之际，中国共产党将继续认真学习、全面研究我们党的历史，并结合世界社会主义事业的曲折历程进行反思，按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求，切实搞好党的自身建设，加强和改善党的领导，高举邓小平理论伟大旗帜，我们就一定能够把建设有中国特色的社会主义事业一代又一代地传下去，实现中华民族的伟大复兴。