关于和谐社会的论文
“和谐社会”是几千年来人类孜孜以求的社会理想和价值追求,它是一个行为规范、社会结构合理、资源兼容共生的社会。下面是学习啦小编为大家整理的关于和谐社会的论文，供大家参考。
关于和谐社会的论文范文一：论“和谐社会”的道德文化构建
论文导读：“和谐社会”①就成了一个当前中国最流行的政治词语。这就决定了文化中最重要的功能——对社会的整合功能。中国古代的思想家们历来试图从道德上入手来构建其所谓的“大同”社会的。“舍生取义”等崇高的道德践履。
关键词：大同，和谐社会，文化解体，整合，道德践履
从2004年起，“和谐社会”①就成了一个当前中国最流行的政治词语，“和谐”这个汉语词汇在中国出现的比较晚，它的对应英文名为harmony，表示调和、协调一致的意思;在音乐术语上则表示为和声、和声学;它的词义一直可以追溯到古希腊的毕达哥拉斯时代。在中国，我们经常听说的是儒家的以和为贵、和而不同的差异统一思想，或者道家的阴阳和谐思想，而现在所提倡的和谐社会体现的则是马克思主义的辨证和谐思想。
所谓和谐社会就是指构成社会的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。具体说来就是一种民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。构建和谐社会必然包括着经济公正、政治开明、政府高效廉洁、道德成熟、文化先进等等方面。然而，对未来中国，最真实的前景和最深刻的危机，并不在于经济政治方面，而是文化结构的解体、道德的沦丧和精神的蛮荒。单纯的经济政治都在社会的浅层次，即使有危机也不难度过(比如亚洲金融危机、政府体制改革等)但文化道德解体所导致的精神紊乱却会从根本上毁掉一个社会!因此，我们有必要重复这样一个古老而又永远不会过时的真理：社会生活的治乱兴衰同人们的道德风尚密切相关，一个民族的气数首先取决于民族文化精神的演变!
学习啦在线学习网 当前的中国正处于一个社会变革的转型期，当人们一方面津津乐道于GDP的飞速增长、人们生活水平的日渐提高时;另一方面官德的失范、公德的淡漠、道德的沦丧、人格的缺陷无不一次又一次地扣击着人们的心灵!发展是硬道理。我完全赞同，但为什么发展，发展的目的和标准是什么似乎并不清楚，以至于发展本身成了目的，成了畸形儿;数字增加的代价不仅仅是生态的破坏，资源的浪费，更重要的是道德文化资源的枯竭。
一 中国文化已经丧失了整合社会的能力
“文化领域是意义的领域”、“文化本身是为人类生命过程提供解释系统、帮助他们对付生存困境的一种努力”② ，在社会大变革的中国尤为如此，这就决定了文化中最重要的功能——对社会的整合功能。(当然，我并不否认文化的审美、娱乐、传播知识等功利性功能)这种整合功能只能产生并存在于文化的整体结构。如果结构解体了，中国即使有再多的京戏、气功、书法字画、烧香拜佛或飞檐式的大屋顶，也只不过是些有如杂耍式的幻影罢了。
与西方以个人为中心的文化不同，中国文化的结构以“家”为核心。中国这种“家”文化的结构可以用“忠”、“孝”、“仁”、“义”四个字来概括。这四个字之中又以“孝”为根本。“孝”维系了家族与家族之间的基本伦理;“孝”的向上延伸和扩展成为“忠”，整个国家是一个大家族，帝王就是头号大家长;“义”则是家庭伦理的横向扩展，“四海之内皆兄弟”!而“仁”则是君主官吏或家族长辈对下承担的义务。“忠”、“孝”、“仁”、“义”是搭起中国文化结构的四根支柱，上下纵横，互为支撑，形成一个不可拆散的完整框架，衍生出中国大部分意义、价值、伦理与道德的体系。
自“五四”喊出“打倒孔家店”的口号以来，在寻求强国之路的搜索中，无论是选择马克思主义还是资本主义，从本质上都是对中国文化某种自觉不自觉的扬弃。而最根本的摧毁是在1949年以后，由于按照马克思主义的意识形态实行国家所有制，必然与原来以私有制为基础的家庭和家族结构发生冲突，从而形成家与国在结构上的分离——这是对中国文化的一次根本性的解构。失去了文化整合的中国人从几千年的群体状态碎裂为以自我为核心的个体。论文检测。与西方所不同的是，西方社会的个体状态有其个人主义的文化整合和人道主义的道德制约，中国的个体状态却完全是无制约的恶性膨胀。今日中国的家庭从数量上虽居世界之首，却由于家族文化结构的解体，只剩下配偶结合与繁育后代的动物性意义，其随文化结构的坍塌成为一盘散沙。我如是说，并非认为文化结构应该固定、不需要任何变革而固守于传统文化学习啦在线学习网。问题在于如果仅仅摧毁旧结构，没有新的结构同步产生和置换，社会就会因为失去了文化整合而面临危机。
不幸的是，我们正处于这个危机的时期。
“五四”运动摧毁了旧的文化，也毅然决然地将西方文明的冲击转化为中国文化创新的挈机，从而成为了中国文化成长新的历史轴心，并开显出了中国现代三大文化思潮——中国的马克思主义、自由主义的全盘西化和现代新儒学。它们分别代表了这样三种中国文化走向的现实路向或模式，即：“改造现实的社会政治关系以创造社会主义新文化”;“与自身传统实现彻底的断裂以全盘承受现代西方文化”;“重新厘定儒家的象征符号或重建儒家的价值系统”以“对于人们此时此地的重大需求有所反应”③;可以说，这三大思潮都是对近代中国古今中西之争所构造的问题境况的某种回应，而且它们都要“把自身的立场整合到世界历史的和人类全球性的语境中去。”④
当前展望中国文化的健康成长无疑依赖于这三大思潮的良性互动。这其中，马克思主义在各种理论取向的相互竞争中并作为历史选择的结果已卓然取得了我国意识形态领域的指导地位，中国人成了最为彻底的唯物主义者。在这里，我并不否认马克思主义的主流意识形态，而是主张应该对其进行反思，反思主流意识形态如何整合各种思想文化资源，使其更能有助于人们回答现实问题，既包容各种思想理论的对话与交流，构建多元文化而非“一统天下”，又要考虑到各种现实的限制性因素而不被思想现状同化掉，保持自身思想独立的理论视野。
值得一提的，现代社会需要的是一种能够向现实及未来的实践充分开放的指导思想或意识形态，那么深重历史之鉴且深具文化传统性意识的儒学显然已基本不能适应我们这个时代的社会变革的要求了，而马克思主义却正是这样一种思想体系，它充分肯定实践的价值优先性，它的灵魂是实事求是，而且其意识形态方法学习啦在线学习网论在原则上同样可以用于它自身，以自觉反思自身教义的僵化或教条主义化。当然，这并不是说儒家已毫无价值，而是指今天的意识形态“不可能失去自己的立场而去漂流在传统中”⑤，站在今天的立场上经过诠释或“创造性的转化”，儒家的许多理念仍是值得我们珍视。如它们对知行关系的问题的反思、对人的自我反思能力与自我现实问题的重视、反省人的问题必须从现实的具体的人所遇到的境遇出发的观念等等。
二 在蛮荒的精神领域里重建道德
构筑21世纪的现代价值和社会文化理想，建设文明的现代和谐社会，没有一个健全有序的道德与之相匹配，必然是跛足的。由道德成熟的人组成道德成熟的社会，虽然这种思维本身的正确性可以质疑，但道德不成熟的人对于社会的危害却在经验学习啦在线学习网范围内似乎无可质疑。论文检测。论文检测。中国古代的思想家们历来试图从道德上入手来构建其所谓的“大同”社会的，从孔子的“仁者爱人”，但“亲亲有术”、“爱有差等”⑥到墨子的“兼相爱，交相利”⑦，彼此平等相爱、均沾爱利;从黄老把人伦秩序作为宇宙的有机构成，提出以“天地之阴阳、刚柔之道统一于仁义之道”⑧的思想，到秦汉以来“将天人合类”，归为“道之大原”⑨，确立出三纲五常的伦理权威，都确立了此后整个封建社会伦理的基本道德原则。
学习啦在线学习网 再反观我们今天的社会，无论在东方还是在西方，精神的大厦在崩塌，男男女女们陷入难以自拔的精神危机，心理疾病以前所未有的速度蔓延，人与人日益相互为敌、道德沦丧、冷漠残忍;宗教信仰萎靡，精神理想破灭，真理和信念被相对注意腐蚀，人生意义变得越来越虚无，我们对客观世界的认识达到前所未有的广泛深入，而自己的内心世界却变得日益模糊，与我们形同陌路。我们把信息当知识，把知识当智慧，这世界失去了思想的巨人，只剩下土拨鼠似的侏儒学究和畸形专家在茫茫碌碌;由半文盲的歌星充当哲学教师，作茧自缚的法律取代了道德良心，武装到牙齿的警察成了维持太平的唯一保证，我们感到了空前的危机，已到了“没有信仰，没有畏惧，没有规范，没有目标，唯余本能”的道德蛮荒时代……
我们知道，道德的实质乃是对人的无止境的欲望进行调控，在生活资源匮乏、物质财富相对欠缺的社会生活环境里，为避免生存竞争的残酷性和人际冲突，极需限制人的欲望;这是道德规范的践履，并不是个体自觉的产物。这就决定了道德的功能是通过自律和他律两个方面的结合起作用的：中国传统的道德观点是以儒家中孔、孟一系的性善论作为主流，性善论虽以其人性本善的先天依据而为道德可能性提供了依据，并以后天经验世界里恶为道德必要性做了论证，但由于其过分相信人性经由道德的完善一途而显得片面。在实践中，儒家以礼和法的结合作为人性修养在他律方面的补充。在当代社会，道德的自律是通过培养道德情操而努力实现(这一过程并不轻松);然而，道德的他律在一个道德松弛，舆论不张的社会里无从实现，道德的权威性已经荡然无存。
学习啦在线学习网 道德缘何失去了其效力性和权威性?我认为原因有三：
学习啦在线学习网 一是道德领域还未脱离政治的干涉而成为一个公共的领域，在这个领域内解决问题的权利还未移交给社会。
学习啦在线学习网 二是道德他律起作用的舆论监督和民主监督机制还远不完善，监督机制本身并不解决问题，只有和政府权利相结合才能发生作用。
学习啦在线学习网 三在现实的道德实践中，道德面前并非人人平等。道德败坏与权利的结合、权利为败德的掩护更使道德日益苍白。
道德领域并不是完全脱离于社会与文化系统的孤岛。要使道德真正有力量，真正对社会发展起到良性推动作用，就必须为道德建设提供一个相对良好的政治环境和社会环境，在目前社会发生变革之际，要培育新型的社会生活状态：
一拓宽社会成员参与社区公共生活的渠道学习啦在线学习网，从可操作性的角度考虑，健全社区生活，鼓励在利益一致基础上广泛建立社会互助及公益组织;强化生活共同体意识、重树共同体内的道德舆论力量，只有这样，才能有效地使社会成员树立“公民”意识，接受“公德”规范，提高社会成员在社会公共生活过程中的道德水平。
二呼吁“重建道德”并不等同于主张道德成为现代社会生活中的唯一整合力量，并非是“泛道德主义”或“道德至上主义”，还需要依托现代法制的强制规范。当今的道德滑坡决不是起源于什么宗教性道德的空位，而是来自世俗性道德规范的不健全，尤其是法律及监督机制的无效。因而拯救中国的道德滑坡并不需要人人都成为圣徒，而只是需要人人都成为合格的公民。
三要使社风气有所好转，根本的做法不是使改革倒退，只能使改革到位，即在教育、文化、司法、政治和经济等领域内逐步进行更深入更全面更彻底的改革。在“狭义豪情”被个人享乐主义逐渐取代的今天，社会舆论可以倡导“大公无私”，“舍生取义”等崇高的道德践履，但政府更应义不容辞地担当起社会公共治安和反腐倡廉的重任。人作为道德主体，只有在自由意志得到保证的情况下，才能做出道德的判断，而道德判断做出之后，还需要社会氛围的配合和鼓励，才能进一步促使其付诸行为形成一种道德践履。因此，政府机构改革和职能的转变仍是任重而道远!
[引文]：①2004年9月18日中国共产党第十六届中央委员会第四次会议通过《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，提出了建设和谐社会的思想。
学习啦在线学习网 ②[美]丹尼尔•贝尔《资本主义文化的矛盾》，三联书店，1989，第24页
学习啦在线学习网 ③林存光《儒教中国的形成》，齐鲁书社
④[德]阿佩尔《哲学的改造》，上海译文出版社，1994版，第80页
⑤俞吾金《意识形态论》，上海人民出版社，1993版，第364页
⑥《论语•学而》
⑦《兼爱中》
⑧《易传》
⑨《春秋繁露》
关于和谐社会的论文范文二：人才是构建和谐社会的重要保障
论文导读：构建和谐社会，需要强有力的人才保证和智力支持。人才工作既是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要保障。1、构建社会主义和谐社会的基本原则是坚持以人为本，就是要尊重人、依靠人，一切从最广大人民群众的根本利益出发，为人的全面发展创造条件，充分发挥人的积极性、主动性、创造性，使全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。人才是和谐社会建设的重要保障，没有人才支撑，和谐社会建设就缺乏了动力和源泉。
学习啦在线学习网 关键词：人才,构建,和谐社会,保障
学习啦在线学习网 社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。构建和谐社会，需要强有力的人才保证和智力支持。人才工作既是构建社会主义和谐社会的重要内容，也是构建社会主义和谐社会的重要保障。
学习啦在线学习网 一、构建和谐社会对人才工作提出了新的时代要求
学习啦在线学习网 1、构建社会主义和谐社会的基本原则是坚持以人为本，就是要尊重人、依靠人，一切从最广大人民群众的根本利益出发，为人的全面发展创造条件，充分发挥人的积极性、主动性、创造性，使全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处。这就对我们的人才工作提出了一个总要求，要创造人人都可以成才的环境，要进一步改革完善人才流动、激励、分配等机制体制以做到人尽其才，要切实发挥人才资源在经济社会发展中的基础性、战略性、决定性作用。
2、构建社会主义和谐社会必须坚持科学发展，这就要求我们应当始终把促进科学发展作为第一要务，要更加自觉地把人才工作放到整个经济社会发展大局中去思考、去把握，始终做到在大局下行动。要围绕当地经济社会发展来确立人才工作的目标任务，围绕发展来制定人才工作的政策措施，围绕发展来检验人才工作的成效，全力为经济社会发展和人才需要提供务实有效的服务。
3、构建社会主义和谐社会必须追求公平正义，这就要求我们要努力做到让每个人拥有平等的成才权利和机会、并且做到分配的相对公平。社会主义市场经济条件下,按生产要素分配是带有根本性的具有普遍性意义的分配原则，劳动力资本或者说人力资本应该参与分配，而不是仅取得工资收入。无疑，越是高级人才收入越多，因此人们成才的机会要均等。
4、构建社会主义和谐社会要着力发展社会事业、完善社会管理，推动社会建设与经济建设、政治建设、文化建设协调发展。这要求我们把社会工作人才作为构建社会主义和谐社会的重要依靠力量，把社会工作人才队伍建设作为构建社会主义和谐社会的重要举措，纳入我国人才队伍建设的总体战略规划。
5、构建社会主义和谐社会必须坚持在党的领导下全社会共同建设，发挥党的领导核心作用，维护人民群众的主体地位，团结一切可以团结的力量，调动一切积极因素，形成促进和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面。要使人才工作沿着正确方向前进，必须坚持党管人才原则。要发挥党委领导核心作用，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的人才工作新格局。
学习啦在线学习网 二、当前人才工作中存在的与构建和谐社会要求不相适应的几个方面
学习啦在线学习网 人才是和谐社会建设的重要保障，没有人才支撑，和谐社会建设就缺乏了动力和源泉。按照构建社会主义和谐社会的要求，人才工作还存在一些不相适应的地方。
学习啦在线学习网 1、人才的总量、结构和素质还不能适应和谐社会发展的需要，特别是现代化建设急需的高层次、高技能和复合型人才短缺，社会工作人才极其匮乏。中国社会学会名誉会长陆学艺指出，社会工作在西方发达国家已经有了上百年的历史，国外每千人中就有2至2.5名社会工作者，按此标准，我国需要专业社会工作者300万人。但我国的社工专业人才培养起步比较晚，直到1993年才成立了第一个社会工作系，之后逐步有200多个高校设立了这一专业，并且培养规模都不大，从人数上远远满足不了社会需求。不仅是数量缺乏，目前在职在岗社工的能力也普遍较差。
2、市场配置人才资源的基础性作用发挥不够，人才流动的体制性障碍尚未消除，人尽其才的用人机制有待完善。在我们身边，还有不少科研人员最苦恼的事不是搞研究，而是不得不跑项目、跑评审，不能专心从事科技创新活动，人才浪费现象还比较突出。据人才专家王通讯说，我国因人才资源宏观配置不到位，每年损失GDP大约1.5个百分点。
3、人才投入不能适应构建和谐社会的要求。教育是人才的摇篮，人才离不开教育，教育离不开投入。《教育法》中明确规定了国家财政性教育经费占国民生产总值的比例到20世纪末达到4%的目标，但时至今日，我国实际教育投入依然低于这一标准，表明我们对人才的培养，仍需要加大支持力度。
4、人人都可以成才的环境和氛围还没有形成。比如教育不公平现象还很突出，地区、城乡教学质量和办学条件的巨大差异，重点校与非重点校、重点班与非重点班享受的不同待遇，使得事实上给在校就读的孩子中的少数提供的是优质条件，给大多数提供的是低劣的条件。以至城乡之间、地区之间、阶层之间，教育差距呈扩大态势。因贫困不能接受教育、因高考招生政策不合理而不能进入大学深造，这些因素不仅造成了个人发展能力之间的差距，同时也造成地区发展潜力的差距。
5、在人才问题上有各种不合时宜的观念。最突出的有三点，一是我们现实生活中广泛存在严重的“四唯”，选拔和使用人才“唯学历、唯职称、唯资历、唯身份”还很严重。二是存在人才工具论。有些单位虽大力提倡以人为本，但从具体措施看，其落脚点是才，而非人。这种重才不重人的突出表现，说的难听点，那就是把人才当机器一样看待，喂好喂饱的目的是让其跑的快，干的活多，而不是真正关心人才的成长和可持续发展。三是人才工作倾向工程导向，而不是制度导向。各地各个层次都搞了不少人才工程，从一定意义上，也成了政绩工程的一种表现形式。
造成上述现象的的原因主要有，一是我国长期处于社会主义初级阶段，人口多、底子薄的现状没有得到根本改变。二是当前我国正处在体制深刻转换、结构深刻调整、社会深刻变革时期，现代化建设事业对有些人才资源的需求与供给的不足成为主要矛盾。三是科学的人才观在实践中没有得到贯彻落实。四是体制性因素的制约。
三、做好人才工作为构建和谐社会作贡献
国以才立,业以才兴。一个国家只有人才辈出、群英荟萃,才能兴旺发达、繁荣昌盛。
1、切实贯彻落实科学的人才观。
学习啦在线学习网 一要在各级部门大力宣讲科学的人才观。新一届中央领导集体提出要树立科学的发展观、正确的政绩观和科学的人才观。我个人认为，在“三观”中，目前贯彻落实得最薄弱的是科学人才观。宣讲科学的人才观，要着重讲新的人才标准和人才观的精神实质。《人才工作决定》明确指出，人才指的是“具有一定知识和能力，能够进行创造性劳动，并且在三个文明建设中做出贡献的人”。论文参考。强调“要坚持德才兼备原则，把品德、知识、能力和业绩作为衡量人才的主要标准，不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，不拘一格选人才。”科学人才观的精神实质就是人人都可以成才。
二要以科学的人才观指导我们的人才工作，营造人人都可以成才的环境。这就要求我们人才工作的观念、政策、法律、法规、机制、体制都要随之发生相应的转变。就象加入WTO,我们清理了一大批不合世贸组织原则的政策、法规，在人才工作上，我们的各级部门要以科学人才观的精神为指导，清理、废除、制定相应的政策法规。
2、大力重视教育培训，加大人才投入。
一是要加大人才投入。政府要加大投入，切实把教育放在优先发展的战略地位;企业要加大投入，以人才强企;家庭和个人要注重人力资本投入，提高自己的竞争力。
二是要建立系统化的人才培养体系。人才的培养离不开教育，形成以国民教育体系为基础，各级党校、行政学校、培训中心、职业学校等为补充的功能齐全、优势互补的人才培训网络，是人才培养的基本途径。因此，必须紧抓基础教育，提高全民总体素质;同时重视职业教育，逐步建立健全与市场需求和劳动就业紧密结合，结构合理、灵活开放、特色鲜明的现代职业教育体系，培养更多的实用型人才;深化学习型城市建设，建立广覆盖、多层次的终身教育体系，激励人们通过多种形式参与终生学习。
学习啦在线学习网 三是要注意把权利公平、机会公平、规则公平的原则体现到人才教育培养中去，积极为各类人才提供服务，创造人人都可以成才的环境。
3、着力营造良好的人才创业环境
学习啦在线学习网 一要营造公平公正的政策环境。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，建立和完善有利于想创业、会创业、能创大业的政策措施，特别是要突出企业在人才资源转变为人才资本中的主体地位，建立人才流动、培养选拔、考核评价、激励保障和投资融资等方面的政策措施。要尊重人才成长的客观规律，在制定政策措施时，既要支持和鼓励各类人才大胆探索、积极创新，又要以极大的理解和包容性允许失败，还要给予适当的帮助和照顾，尽量减少可能出现的风险和损失，为人才提供施展才华的空间。论文参考。
二要营造开明开放的人文环境。要以海纳百川的胸怀、有容乃大的气度，营造开明开放的人文环境，使“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的风尚成为人们的价值取向，从而在全社会形成崇尚科学、崇尚知识，爱才、惜才、重用、用才的良好氛围。要确保经济社会快速健康发展，必须下大力气优化发展环境，坚决破除那些不利于人才创业和参与公平竞争的观念和做法，一切以发展为重，充分理解、信任和支持人才。坚持依法行政、文明执法，维护正常的市场经济秩序，切实保护各类人才的合法权益。大力推进城市建设，繁荣城市文化，提高城市品位，以一流的人居环境吸引人才。论文参考。
学习啦在线学习网 三要营造细致周到的服务环境。充分尊重人才的特殊禀赋和个性，按照各类人才成长规律和不同特点去认识人才、服务人才，提高人才的工作竞争力。力戒竭泽而渔和“脸难看、门难进、事难办”的劣习，改进工作作风，提高服务效率，实行政务公开，改革审批制度，简化办事程序，为各类人才创业开辟“绿色通道”，让各类人才感到舒心、安心、顺心。
4、组织人事部门应在构建和谐社会中发挥重要作用。
组织人事部门要充分发挥职能作用，为构建社会主义和谐社会做出贡献，一要把激发社会创造活力作为重要任务。和谐社会应当是一个充满创造活力的社会，要最广泛最充分地调动一切积极因素，激发各行各业人们的创造活力。而要最广泛最充分地调动一切积极因素，最重要的就是要全面贯彻“四个尊重”的方针，从政策上支持、制度上保证社会的开放性和竞争活力。
二要把实现社会公平和正义作为重要目标。要把实现社会公平正义作为重要的政策导向，积极研究探索科学公正的收入分配机制，建立健全科学公正的人才评价和使用机制。
三要把维护社会协调稳定作为重要职责。要积极排查可能引发不稳定的苗头和隐患，要建立健全与群众沟通的渠道，要处理和解决好社会关注的热点难点问题。
四要统筹人才发展和经济社会发展，围绕经济社会发展研究制定科学的人才发展规划。促进人才队伍在总量、结构、分布等方面的协调发展，造就一支门类齐全、结构合理的人才大军。
参考文献：
1、《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
2、《中共中央 国务院关于进一步加强人才工作的决定》
3、《我国社工人才培养存在巨大缺口》，翟帆，《中国教育报》2006年12月31日第1版
4、《教育是构建和谐社会的基石》，陈超英，《学习时报》特别专题第367期
学习啦在线学习网 5、《人事部门应在构建和谐社会中发挥重要作用》，宋太平，《中国人才》2004.12
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