毕业论文的页码如何设置页码
毕业论文是学习如何进行科学研究的一个极好的机会，因为它不仅有教师的指导与传授，可以减少摸索中的一些失误，下面是学习啦小编整理的毕业论文的页码设置页码方法，希望你能从中得到感悟!
毕业论文的页码设置页码
一、从起始页面开始生成页码
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二、从其中的某一页开始生成页码
1、有时候我们的论文等等不允许将第一页设置页码为1，总是在目录等后面某页开始设置页码，同样的我们打开需要设置的文档
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关于青春的论文范文
评《歌舞青春》中的音乐元素
[摘 要] 2006年美国迪斯尼推出了歌舞剧《歌舞青春》，这部影片通过音乐塑造了一种充满激情和躁动的青春故事并体现出了一种积极向上的价值观，从而也使这部歌舞剧不仅具有艺术鉴赏的价值，同时也具有更深层次的教育内涵。本文对《歌舞青春》系列电影中的音乐元素进行解析，阐述了音乐元素在《歌舞青春》中的运用。
[关键词] 《歌舞青春》;迪斯尼;歌舞剧;音乐元素;青春
《歌舞青春》是迪斯尼公司在2006年推出的电视电影，这部电视电影在首播期间就突破了美国境内的最高收视率，这部电视电影具有迪斯尼独特的韵味，延续了轻快、幽默的风格，在讲述故事的同时也引导着观众进行着关于青春、关于梦想的思考。在2008年和2010年美国迪斯尼相继推出了《歌舞青春2》和《歌舞青春3》，使《歌舞青春》成为一个完整的电影系列，并继续保持着较高的人气。随着这股“歌舞青春”的浪潮在世界范围内的兴起，许多国家的青少年也开始对这部电视电影中所体现的青春精神进行思考和模仿，使这部电影中所反映出的积极的教育意义在世界范围内得到了推广。
一、音乐元素与《歌舞青春》系列电影的成功
音乐是对思想的表达，通过音乐元素的运用可以将作者的情感以及一些现实的生活真切地传达出来，并且音乐没有国界的区分，它会通过熏陶和感悟来实现心灵上的交流。《歌舞青春》在世界范围内的成功就是对这一观点很好的证明，当然音乐不仅仅是《歌舞青春》取得成功的惟一原因，《歌舞青春》取得成功首先得益于迪斯尼公司的电影总是有一种积极向上的价值观体现出来，并且作品的氛围塑造得十分轻松，使观众在没有理解压力的情况下对电影中的主题与思想做出思考。同时《歌舞青春》中关于梦想、关于友谊、关于恋情的叙述都十分自然与美好，能够引起人们心中的回忆与共鸣。虽然面对一些质疑，但是作为一部歌舞剧来说本身就将故事的情节放在比较次要的位置，况且《歌舞青春》给出了华丽的画面、动听的歌曲以及好看的舞蹈并且具有励志的主题，如果再要求它情节也扣人心弦未免就有一些强人所难了。《歌舞青春》中的音乐元素不仅是电影内容的主体，同时对电影情节的推动、对电影主题的表达以及对电影氛围的塑造都起到了重要的作用，促使观众能够更好地理解到电影本身所蕴涵的教育意义。
二、音乐中舞动的青春年华
学习啦在线学习网 《歌舞青春》中的男主人公特洛伊(Troy Bolton)是东部高中的篮球队长，他的篮球技艺出众并且长相英俊，所以在学校拥有众多的崇拜者，而他的父亲正是学校篮球队的教练。特洛伊对篮球的喜爱十分狂热，他的父亲也希望特洛伊能够通过篮球这个特长取得奖学金并进入一所理想的大学，特洛伊也一直以父亲的期望为自己的梦想，并一直为之努力。故事中的女主角凯碧艾拉(Gabriella Montez)是一位腼腆甜美的女生，而且具有极为聪明的头脑，甚至在转学到东部高中以前被称为古怪的天才，并且她的母亲也一直对她具有较高的期望。这两位生活环境迥异并且毫无瓜葛的高中生在一次聚会中命运出现了交集。在聚会中，特洛伊和凯碧艾拉被选中一起合唱一首歌曲，勉强上台的两个人都表现得害羞并有些无所适从，特洛伊张口唱出几句后心情逐渐平复，凯碧艾拉在与特洛伊的眼神交流中也逐渐找到了唱歌的勇气，于是天籁般的男女对唱和合唱调动起了聚会在场所有人的热情，并毫无吝啬地给予了两位演唱者鼓励的欢呼声和掌声，在这次合唱以后，特洛伊和凯碧艾拉之间互生好感并互换了电话。他们在这里所合唱的第一首歌曲Start of Something New中的歌词正好表达了他们初次见面并上台合唱时胆怯而又兴奋的情愫，就像两位主人公的内心独白，并且爽朗的旋律以及他们动听的歌喉给观众留下了深刻的第一印象，同时也使两位主人公之间互相留下了深刻的印象。
学习啦在线学习网 当凯碧艾拉结束她的假期后转学进入特洛伊所在的东部高中后，特洛伊在上课时间打电话给凯碧艾拉，被老师发觉后包括特洛伊和凯碧艾拉在内的一批同学受到了留校的惩罚，但是值得庆幸的是凯碧艾拉对特洛伊的行为给出了回应，并想逐渐了解特洛伊。同时学校的音乐剧表演报名和选拔活动也展开了，在想尝试新事物的好奇心以及对音乐十分喜爱的驱动下两人又不约而同地选择了去参加音乐剧的选拔，但是特洛伊和凯碧艾拉毕竟都分别背负着东部高中篮球以及学术全能队对他们的期望，所以并没有勇气去将这件事告诉朋友。两位主人公在选拔现场相遇并观看了选拔的全过程，选拔中的学生或者唱歌跑调或者忘记歌词等，而一直在音乐剧中表现优秀的夏培(Sharpay)和雷恩(Ryan)兄妹的精彩演绎却得到了老师的称赞。当凯碧艾拉终于下定决心参加选拔的时候，也带给了特洛伊勇气，但是遭到了老师的拒绝，然而两人的合唱还是引起了老师的注意并成功地获得了二次试镜。在这个过程中一共出现了三首歌曲，一首是在篮球场中训练的特洛伊和伙伴们演唱的Get，cha Head In The Game，这首歌曲热情而具有节奏感，表达了伙伴间互相鼓舞，充满激情的音乐与篮球运动实现了良好的结合，体现出了力量与美丽。另外一首是夏培和雷恩演唱的：What I have been looking for?这个版本采用了爵士风格，歌曲基调轻松而快速，同时节奏的跳跃也给人一种活泼俏皮的感觉。这一首歌曲也是特洛伊与凯碧艾拉参加选拔时唱的歌曲，但是风格却迥然不同，不同的声线、不同的旋律给人的不再是张扬的感觉，一种较慢的节奏将这首歌曲演绎得十分温情，同时也表现出了特洛伊和凯碧艾拉在音乐方面的独特天赋。
学习啦在线学习网 然而特洛伊与凯碧艾拉参与音乐剧的道路走得并不是十分顺畅。首先他们受到了朋友和同学们强烈的质疑，在这个过程中一些学生也表现出了自己内心的梦想，但是都被伙伴们认为“应该做擅长的事，维持现状就好”。特洛伊的队友和朋友查德(Chad Danforth)觉得特洛伊应当维护自己作为篮球队长的形象而反对特洛伊参加音乐剧表演，凯碧艾拉的朋友也是学术全能队的泰勒(Taylor)害怕凯碧艾拉会因此而耽误学习想尽办法让凯碧艾拉放弃音乐剧表演，而夏培和雷恩更是因为害怕特洛伊和凯碧艾拉会抢走自身的风头而鼓动负责音乐剧的教师调整了选拔时间，使音乐剧选拔的时间与篮球赛以及学术全能比赛的时间重合。在这段时间内特洛伊和凯碧艾拉之间也由于朋友们阻止他们参加音乐剧表演而产生了一些误会，但是特洛伊和凯碧艾拉仍然具有参加音乐剧演出的决心。他们的决心也影响了他们的朋友，并且他们的朋友也决心帮助特洛伊和凯碧艾拉实现他们的愿望，于是篮球比赛中得分显示器出现故障并且在学术全能比赛现场出现毒气使篮球比赛和学术全能比赛被迫停止举办。但是特洛伊和凯碧艾拉还是没有能够及时到达音乐剧选拔现场，但他们坚持自己梦想的毅力和真情得到了老师的认可和赞赏，在篮球队以及学术全能队所有队员到场支持和鼓励下，特洛伊和凯碧艾拉终于成功地完成了合唱表演并使所有的裁判都感到格外惊喜。此后特洛伊带领的篮球队以及以凯碧艾拉为中心成员的学术全能队都成功取得了冠军，一群年轻人沉浸在成功的喜悦中。在特洛伊和凯碧艾拉的朋友得知二人要参加音乐剧的时候，他们用一首Stick To The Status Quo唱出了自己的心声，这首歌中好多人都具有自己的梦想，但是每个人的朋友都觉得他们的梦想不切实际，应当坚持自己擅长或应该做的事情。当凯碧艾拉得知特洛伊参加音乐剧的决心并不十分坚定时，她十分无奈和哀伤地独自唱出了When There Was Me And You?表达出了她对特洛伊些许的失望以及自己的惆怅。在参加二次选拔时，特洛伊和凯碧艾拉合唱Breaking Free，凯碧艾拉并没有太多的自信，但是在特洛伊的鼓励下还是很好地完成了这首歌曲，曲调从柔和向激昂的转变代表了两位主人公在面对梦想时的改变，也代表所有的人从阻挠二人参加音乐剧向赞同二人做法的转变，所以这首歌曲也对剧情起到了表现的作用。而影片结尾的Were All In This Together热情欢腾的基调与特洛伊和凯碧艾拉梦想的实现以及大团圆的结局十分吻合，体现出了青春应该具有的激情和追求。
学习啦在线学习网 《歌舞青春2》中暗恋特洛伊的夏培安排特洛伊被一流的乡村俱乐部录取，目的在于能够让特洛伊的恋人凯碧艾拉远离特洛伊，但是特洛伊却让凯碧艾拉和整个野猫队被同时录取。夏培的小阴谋没有得逞，但是她知道特洛伊以及特洛伊的父亲期望特洛伊能够获取奖学金，于是她安排特洛伊与权贵接触以获得更多的机会，随着与权贵的接触，特洛伊的想法与凯碧艾拉以及野猫队发生了分歧并产生了矛盾，野猫队失去了主力成员，凯碧艾拉也伤心地辞去工作。而当这一切发生后特洛伊陷入了无比的困惑当中。特洛伊的父亲适时地给予了特洛伊正确的指向，并使特洛伊找到了努力的方向，野猫队与特洛伊也重新聚在了一起，更为惊喜的是凯碧艾拉也能够回到特洛伊的身边。《歌舞青春3》中特洛伊和凯碧艾拉之间的恋情由于毕业而面临着很大的危机，相约与特洛伊在毕业晚会中合唱的凯碧艾拉却因为要到斯坦福大学报到而无法到达，原本凯碧艾拉想放弃去斯坦福大学的机会，但是特洛伊仍旧鼓励凯碧艾拉继续为自己的梦想努力同时与凯碧艾拉在斯坦福大学举行了属于他们两个人的毕业音乐合唱。在《歌舞青春2》中Gotta Go My Own Way以及Bet On It都表现出特洛伊面临的困惑以及在困惑中的挣扎，而Everyday和All For One则能够体现出特洛伊走出困惑后的轻松与愉悦，并且整个夏天也随着这两首歌曲被推上高潮。《歌舞青春3》中的大多数歌曲都在阐述特洛伊和凯碧艾拉之间的感情以及两人的内心世界，而片尾的High school musical则真正给青春做出了一个总结：“未来没被探索，一切皆有可能。”
三、结 语
学习啦在线学习网 总之，《歌舞青春》系列电视电影取得了巨大的成功，并且电影中的原声带成为迪斯尼历史上首张销售冠军，同时占据着2006年美国专辑销售冠军的宝座，由此可见《歌舞青春》中的音乐元素具有出众的魅力，所以音乐元素是这部系列影片中不得不深入研究与探讨的重要内容，而且在探讨中也可以发现《歌舞青春》中的音乐能够表现和推动影片的剧情发展，能够创造更加合适的氛围，同时也能够抒发出影片中人物的内心情感，更重要的是无论是其中的摇滚乐还是爵士乐，无论是快节奏还是慢节奏都向观众展现出了青春的激情与躁动，对更加凸显出电影的主题具有重要的作用。
[参考文献]
[1] 美国迪斯尼公司.歌舞青春电影小说[M].北京：人民邮电出版社，2010.
[2] [挪]彼得・拉森.电影音乐[M].聂新兰，王文斌 译.济南：山东画报出版社，2009.
学习啦在线学习网 [3] 狄其安.电影中的音乐[M].上海：上海音乐出版社，2008.
[作者简介] 燕录音(1956― )，男，江西南昌人，赣南师范学院音乐学院教授。主要研究方向：声乐与中国音乐史。
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