农村小学心理健康教育浅析论文

　　在农村小学,由于种种原因没有从根本上重视心理健康教育。但从实际上分析农村小学,在客观上存在着心理健康教育的必需性和必须性。下面是学习啦小编给大家推荐的农村小学心理健康教育浅析论文，希望大家喜欢!

　　农村小学心理健康教育浅析论文篇一

　　《浅谈农村小学的心理健康教育》

学习啦在线学习网 　　[摘要] 在人类社会飞速发展的今天,对人的素质提出了越来越高的要求,心理健康教育越来越被大家所重视。开展心理健康教育工作是关系到小学生身心健康发展的大事,是实施素质教育的一项重要工作。

　　[关键词] 心理健康 自我教育 教学

学习啦在线学习网 　　在全面推行素质教育的今天,长期以来,很多人对身体健康比较重视,而对心理健康却较少注意。作为完善和提高学生的心理素质的重要形式和手段――心理健康教育,也尤其受到了人们前所未有的关注。而农村小学却因为信息的闭塞、师资力量的薄弱和根深蒂固的传统思想的影响以及所处环境的落后,在心理健康教育方面,滞后了许多。笔者现就这几年在农村进行的小学心理健康教育研究浅谈一下自己的做法。

学习啦在线学习网 　　一、学生的心理状况的调查

学习啦在线学习网 　　据有关部门进行的心理调查表明,学生的厌学障碍和人际关系问题相当突出。用学生自己的话说,终日过着“单调而紧张”、“烦躁抑郁”的生活。多达近30%的学生有不同程度的心理问题,任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等。近年来,由于病态心理而导致心理与行为上的失误,甚至犯罪的现象时有发生,严重影响了学生的身心健康发展,甚至危害了家庭、危害了社会。因此,加强心理健康教育、提高学生心理素质,应成为中小学素质教育的重要方面。

学习啦在线学习网 　　二、影响学生心理健康的诱发因素

　　(一)家庭因素

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　　此外,家庭主要成员变动,如父母死亡、父母离异或分居、父母再婚等,这些都严重摧残了孩子的心灵,容易使他们出现心理问题。

　　(二)学校因素

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　　此外,学校教育条件、学习条件、生活条件,以及师生关系、同伴关系等这些条件和关系如果处理不当,也会影响学生的身心健康发展。

　　三、小学生心理问题解决的对策、方法

学习啦在线学习网 　　(一)让学生了解心理学知识,学会疏导和调节自身心理的方法

学习啦在线学习网 　　1.能够调节自己的情绪,寻找合适的释放渠道

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学习啦在线学习网 　　2.提高自信,保持健康的心态

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学习啦在线学习网 　　3.拒绝孤僻,达到人际的和谐

　　经常和朋友们分享自己的快乐,分担自己的痛苦,这样才会真正体会到生活的滋味。很多人不愿意甚至害怕与人交往,这是一定要改正的缺点。

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　　(三)抓住课改契机,开展有效的心理健康教育

学习啦在线学习网 　　学校是对中小学生进行心理健康教育的主阵地,为了更好地促进儿童、青少年的心理发展,学校要多开展适合他们年龄心理特点的有益活动,采取各种方法拓宽预防渠道,让心理问题远离中小学生,保证中小学生的心理健康。

　　1.加强教师队伍建设,为开展心理健康教育提供保证

　　教师是小学推进心理健康教育的主导力量,组建高水平的师资队伍是保证心理健康教育正常开展的重要条件。就总体而言,每个教师都应是心理辅导员,他们都应拥有心理卫生保健知识,掌握一定的心理辅导技巧,熟悉青少年学生常见的心理问题及疏导策略,把握青少年学生的心理发展轨迹,并以良好的心理特质去影响学生。

　　(1)知识结构上。从原来只要求会处理局部知识,到处理学科内的综合知识,发展到要求会处理一些跨学科的知识。

　　(2)教学能力上。从模仿他人进行教学,到逐渐形成自己的教学风格,发展成为具有驾驭多种教学方式的能力。

　　(3)教学手段上。从使用传统的书本、黑板、教鞭等进行教学,到掌握使用投影仪、幻灯、录音机等基本电教手段,发展成为能利用包括网络在内的多媒体技术进行教学等。

　　2.教师进行教育和自我教育,主动提高心理素质

　　(1)教师开展自我教育,以健康积极的心态面对新课程改革

学习啦在线学习网 　　首先,要调整认知偏差。由于人们对压力的理解不同,在同一环境里,人们经常体验到的压力的程度也往往不一样。因此,积极修正在现实生活中存在的一些模糊的认识或不切实际的观念,将有助于问题的解决。其次,要正确对待自身素质的缺失。如果以新课程改革对教师的素质要求为参照标准,许多教师确实都会感受到存在一定的差距。这种差距既然是客观存在的,就应该坦然地接受它,而不应整天沉浸在自我怀疑、自我贬低的消极情绪之中。

学习啦在线学习网 　　(2)树立教师心理教育观念,健全教师心理教育机制

　　当前,随着教育改革的深入进行,教师面临的压力大大增加了,教育部门应树立教师也需要心理保健的观念,健全教师心理教育机制。要建立教师心理状况定期检查和心理素质测查制度,让教师了解自己的心理健康状况,为调整自己的心态提供依据;要为教师开设心理健康教育讲座,让教师掌握一些心理学知识,使他们能够有效地进行自我调适;建议设立心理咨询机构,使教师出现的一些消极的心理感受能够及时得到疏解。

　　我想,只要我们教育工作者随时注意学生的心理动向,及时进行适当的调适、教育,那我们的心理健康教育工作就会得以顺利进行,学生的身心健康就会得到进一步的发展。

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