经济类学术论文怎么写
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经济类学术论文篇一
经济管理类课程案例教学研究
摘要：实施案例教学是以经济和管理理论知识为基础，将国家宏观经济发展的现状和企业经营的实际状况，贯穿到教学实践的各个环节，帮助学生在学习经济学基本原理的基础上，把知识性和趣味性结合起来，提高学生的运算能力和认识社会的能力，扩展知识面，提高分析问题和解决问题的能力。
学习啦在线学习网 关键词：案例教学模式 内涵 意义 实施
案例教学，是一种开放式、互动式的新型教学方式。通常，案例教学要经过事先周密的策划和准备，要使用特定的案例并指导学生提前阅读，要组织学生开展讨论或争论，形成反复的互动与交流，并且，案例教学一般要结合一定理论，通过各种信息、知识、经验、观点的碰撞来达到启示理论和启迪思维的目的。在案例教学中，所使用的案例既不是编出来讲道理的故事，也不是写出来阐明事实的事例，而是为了达成明确的教学目的，基于一定的事实而编写的故事，它在用于课堂讨论和分析之后会使学生有所收获，从而提高学生分析问题和解决问题的能力。
一、案例教学的内涵
所谓案例，就是一份详细的档案文字材料。它取自现实世界第一手材料，涉及工业企业、政府部门、非盈利组织、金融机构等。案例往往描写这些组织机构遇到的真实问题，涉及面很广，有新产品的市场营销、人力资源管理、组织机构变革、劳资纠纷、企业战略规划等，无所不及。在经管类课程中运用案例教学，是把企业管理现实的书面描述，即案例，呈现给学生，让学生进入管理角色，以当事人的身分，探寻现实世界著名企业的经验与教训，提出解决问题的有效方法学习啦在线学习网。案例教学的目的是提高学生思考问题、分析问题、解决问题的能力。
学习啦在线学习网 二、实施案例教学的意义
(一)锻炼、提高学生的管理本领
管理本领是通过学习管理科学知识得来的，也是通过管理的操作实践锻炼、培养出来的。从一定意义上讲，实践得来的知识更可贵，因为它经受了实践的成功与失败的检验。学会管理，强化科学实践，锻炼管理决策谋划能力，可以通过管理案例教学这种途径。因为管理案例是根据企业实际编写的，进入案例教学实际上就是进入企业现实情景，帮助解决企业问题，这无疑对增强学生的管理能力有重要意义。
(二)克服单纯灌输知识的教学方法的缺陷
纯粹知识的授课只解决“为什么”的问题，而案例教学则解决“怎么办”的问题。两种教学方式有机结合，学生既知其然(这么做)，又知其所以然(为什么这样做)，能提高学生运用知识，驾驭知识的能力。
(三)使“教”与“学”相互沟通
传统授课形式沿用“教→学”这一模式，学生完全处于被动地位。案例教学则沿用“教←→学”这一双向、灵活的模式，在教学过程中学生变被动为主动，教师也可根据反馈的信息有的放矢地开展教学活动，达到“教学相长”的效果。
学习啦在线学习网 三、经济管理类课程案例教学的实施
(一)案例准备
编写出一套适用的教学案例是搞好案例教学的基础，也是提高案例教学的质量保证。案例的选择与编写要始终把握案例的基本功能，满足教学目的的需要。案例的来源主要通过如下渠道：
(1)国外企业的案例。目前我国出版和翻译这类案例较多，涉及的学科领域范围较广，但外国企业案例除翻译语言的准确性、通俗性等问题外，叙事风格上与中国文化有较大差异，因此，应该花大力气重新编写。
(2)国内学者和企业人士编写的案例。这类案例紧贴国内经济生活的实际和企业经营管理的现状，具有实用性和现实性，可直接采用。
(3)国内报刊、杂志提供案例。这类案例来自企业实践并进行了一定程度的分析，选用时要结合教学目的进行。
学习啦在线学习网 (4)组织教师深入企业实际调查编写案例。
(二)教学实施
案例教学的基本形式是讨论，教师在案例讨论中起着组织讨论、拓展思维的作用。组织学生做好案例阅读和讨论发言。教师在案例讨论中应充当“三导”角色：即“导航”，引导学生进入案例讨论的港湾;“导游”，引导学生在知识旅游中扩展知识的领域;“导演”，指导学生进入角色，置身于“问题”中。案例教学一般按以下步骤：提出案例→预习→讨论→小结。其中，提出案例阶段，教师应对案例进行简单扼要的介绍、说明，并把讨论的问题和要求告诉学生;预习准备可在课上或课下完成;学生要熟悉案例的背景资料，做好讨论发言准备，教师要引导学生大胆发表见解，有针对性地提出问题，让学生陈述各自的观点和理由，讨论后教师要做必要的小结。案例教学重要的不是正确答案，而是得出结论的思考过程。一般说来，经济管理类课程都可以引入案例进行教学，但课程的内容不同，要求不同，在运用案例教学中应有所区别：基础理论课应以讲授为主，案例教学为辅;实务性课程，应以案例教学为主，讲授为辅。案例教学要循序渐进。案例教学中所采用的案例是企业实际问题的客观描述，对案例进行分析涉及到许多相关知识，大多数学生很难提出有价值的问题。因此，教师在“教”的过程中要循序渐进，要使学生做必要的知识储备，所选用案例应由浅入深，由专题型案例到综合型案例。
参考文献：
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经济类学术论文篇二
学习啦在线学习网 电视经济类节目策划浅析
【摘 要】电视经济类节目内容以真实性和实效性为原则，强化电视经济类节目的主题策划以及形象包装，增加收视率和可视性，对这类节目来说，具有十分重要的作用。本文在对地方电视台经济类节目研究的基础上，浅析电视经济类节目的策划。
【关键词】经济节目 策划 影响力
科技的飞速发展为媒介注入了活力，电视已经是普通民众生活中不可或缺的一部分。随着受众文化娱乐需求的多样化，电视栏目也不断进行着改革，节目趋于娱乐化、快餐化。相对其他节目的调整，以真实性和实效性见长的经济栏目就显得比较孤寂。经济节目比之于新闻节目，没有新闻节目的资源多，信息量大，社会影响力广等优势，更没有娱乐节目的卖点元素以及节目形态和包装上的炫丽多彩。尽管如此，在一个经济和信息社会，电视经济栏目仍有其它栏目无法相比的优势。由于有比较前瞻的经济深度报道，有对经济政策的权威解读，有对经济现象的理性分析和梳理等这些特点，使经济栏目形成了比较特定的收视群体，尤其商界人士和高收入群体已经成为经济栏目比较固定的收视人群。央视的《经济半小时》、《对话》、《中国财经报道》、《商道》等栏目，已经在观众中很有影响力，成为观众了解中国经济发展的晴雨表。
如何策划好电视栏目，特别是经济类节目，让其更具魅力，吸引更多的眼球，并调动创作者的智慧，以独特的视角开发经济类节目资源，节目策划就显得非常必要。
对地方电视台来说，经济节目呈现的是一个地方经济的活力。那么，强化地方电视台经济类节目的策划意识，不仅对提升经济栏目的品质及社会影响力有积极的意义，而且对提升电视台的认可度也十分重要。
一、重大经济题材的策划
无论央视还是地方电视台，比较重大的经济题材，一般都是经济栏目报道的重点。面对同一个经济题材，新闻栏目的报道形式通常情况下是常态报道。但作为经济栏目恰恰要避开新闻栏目的常规报道形式，充分体现出专栏节目的特色，不仅要更深地挖掘题材的内涵，更要放大题材的外延，要让节目更具影响力。比如一个大项目的启动和实施，出现在新闻类节目中，可能就是几分钟，甚至几秒钟，作为新闻时段节目的一项，零零星星的触及并简要介绍。对项目在区域经济发展中的重大意义和项目实施过程地质状况的艰巨性、复杂性的报道内容似乎涉及很少。但作为经济类节目，这就是一个重大题材，要做专题报道，甚至做专栏或者系列节目。不仅节目的播出时间是新闻节目报道的几倍，而且会挖掘此类重大项目实施的经济意义。这类题材出现在经济类栏目中，不仅内容本身要精心策划，而且要对节目进行必要的包装，无论是现场图像还是主持人的解说词，都要围绕深层次的经济意义展开，而不是简单的介绍信学习啦在线学习网息，更多的是有张有弛、有节奏的描述，配上必要的讲解;不仅要让受众了解项目本身，更要让受众知道项目开展对当地经济发展的意义，让普通受众了解项目的意义，让投资者找到切入点。
地方电视台因为资源有限，重大经济题材相对较少，电视台在重大经济题材的报道上可能对同一题材要不断追踪报道，这对地方电视台经济节目的编导是个考验。对同一个题材，进行两次甚至三次大型报道，又要体现节目的特色，尤其要避免重复，更需要对节目的精心策划。这就需要创作人员另辟蹊径，找到题材的多重价值和突破口。重大经济题材一般不是独家报道，加之这类题材的意义深远，因此这类题材的节目报道和处理，更能体现节目制作人的智慧，也能体现出制作人的策划意识和策划能力。
二、常规经济题材的策划
学习啦在线学习网 比之于重大经济题材的新闻亮点，常规经济题材的新闻点比较平淡，在题材上一般不占优势。那么常规经济题材的策划报道就更有难度。对常规经济题材，一般在节目形态上、包装上、氛围营造上，多体现策划意识，让题材跟上策划走。地方电视台不同于中央电视台和省级电视台，其经济资源相对短缺，重大经济题材非常有限，但在地方上有话语权的优势。因此，地方电视台在经济节目的策划上，应最大限度地体现节目内容本土化、视角本土化、风格本土化，强化地方特色，才能满足观众的需求。关注本地区的经济事件和经济新闻人物，并以独特的视角对国家相关经济项目和政策作地方性的解读。地方化的经济节目，可以与当地受众的日常生活结合，消减经济节目在专业上的晦涩性，增加一定的趣味性和亲近性，从而引起观众的收视兴趣。
比如沈阳广播电视台《阳光购房》以主持人情景剧的形式推荐优质楼盘，特别是以浓厚的沈阳当地口音区别字正腔圆的普通话，因此该节目在沈阳同类房产节目中收视靠前。济宁广播电视台曾播出经济节目《房产246》，以当地青年买房为话题，关注本地区人们普遍关注的热点学习啦在线学习网事件，纵深解读房产等一系列经济现象。在报道中，既有记者深入的调查采访，又有专家学者深入浅出的分析，观众从这些节目中看到了大的国家房地产市场政策调整，济宁市各区域规划建设进展和各新开发楼盘的分布及销售情况，节目播出后引起了强烈反响，这也是立足本地经济特色报道带来的效果。
学习啦在线学习网 还有一些普通题材，采取化零为整的形式，把分散在不同行业的题材整合，用一个很有包容性的节目形态表现出来。在对县域经济的报道上，这种节目形态十分有效。在经济节目报道中，尤其在常规经济题材的报道中，一个好的策划，既能让节目增辉，又能取得事半功倍的宣传效果。总之，立足本土、力求创新、凸显权威、担负责任，是做好地方电视台经济类节目的必然选择。当然，在电视节目日益细分又极其专业化的今天，电视经济类节目的从业人员需要循百家之道的同时，还需要开辟自我之径，在更宽泛的领域内进行探索与创新。需要投入更大的智慧来制作出符合本地受众口味的节目，搭建起为受众与客户服务的桥梁，最大限度地树立起节目的品牌威信，把经济类节目提升到一个新境界，以更专业、更有价值的面孔展现在受众面前，使其成为地方电视节目的标杆，担当起推动经济发展的社会责任。
学习啦在线学习网 三、节日及非常时期题材的策划
地方电视台经济类节目，除仅有的重大经济题材和诸如房产、医疗、三农等常规经济节目正常播出外，节假日是经济类节目的黄金时期;非常时期是经济类节目体现其社会责任的时刻，栏目根据这些节日的特点，有针对性的做专题节目，更能体现经济节目的特色和策划意识。每年的“春节”、“五一”、“国庆”以及当地的一些重大节庆等这些节日期间的经济活动往往是当地百姓关注的焦点，也是观众通过电视节目获取信息的主要渠道之一。为迎合这些节日的宣传，地方经济类栏目可以有意识地推出一些特别策划节目。“十一”黄金周是旅游旺季，地方电视台可借助这一旺季，给消费者提供旅游信息，并介绍当地的民风和习俗。 春节是中华民族的传统节日，这期间的经济类节目在内容的设定上既回顾过去又展望未来，在节目的形态和表现手法上力求形式多样化，喜庆色彩浓厚一些，与常态节目区别开来。每年的“3·15”期间，经济节目可以选择一些典型消费案例，做一些有力度的直击消费领域的节目。另外，像“五一”期间、“十一”国庆期间、旅游文化节期间，经济栏目根据节庆，选择一些行业的消费热点和经济热点，精心组织，周密策划，尽可能发挥经济节目的优势，推出一些有特色有看点的节目。遇到非常时期，如“5·12”汶川地震，玉树地震、舟曲泥石流灾害以及当地出现的不可抗拒和难以预期的灾难事件，媒体的策划也显得尤为重要。经济类栏目可以连续推出抗震救灾系列特别节目，从不同角度报道当地党政军民团结一心，战胜灾害的感人事迹和可歌可泣的战斗精神。地方电视台经济类栏目作为一档服务地方经济建设的栏目，在非常时期策划的一些结合栏目特色的节目，能发挥主流媒体的作用，树立媒体的良好形象。
学习啦在线学习网 四、强化经济活动题材的策划
在电视栏目追求品牌化的今天，经济栏目品牌的树立，不是靠创办时间的长短，而是靠收视效果、观众的收视印象，尤其靠栏目的社会影响力。成功的节目策划，往往会对整个栏目的宣传效果起到推波助澜的作用。有些地方电视台的经济节目很年轻，但是这一栏目在社会收视群体中尤其业界的品牌影响力却不小。原因是该栏目策划了一些在当地比较有影响的经济活动。经济活动的节目策划，能在短时间内形成收视高潮，能在很大程度上提升栏目品牌的社会影响力。地方性的经济活动无疑是当地的热点，是一段时间内民众比较关注的话题，地方电视台应抓住备受关注的经济活动，精心策划、开发新闻亮点，做好电视宣传，增加人气，提升自己的品牌影响力。
综上所述，主题策划对经济节目来说，具有十分重要的意义。它既解决了地域经济节目题材资源短缺的问题，又强化了节目的创新意识，同时，还凝聚了人气，提升了栏目的权威性和品牌影响力。在今天，电视人越来越意识到，好栏目是策划出来的。事实上，由于策划出了好节目，从而也就扩大了栏目品牌的社会影响力。在今天的电视栏目中，不仅是综艺节目、娱乐节目、晚会节目，新闻节目和经济节目，更需要主题策划和节目形态的策划。经济节目的主题策划，逐渐成为节目品质提升的重要手段。
参考文献
学习啦在线学习网 ①王秀云，《引导性实效性实用性——经济类电视节目特色阐释》，《电视研究》，1998(5)
②李慧，《简论电视经济类节目的策划》，《新闻爱好者》，2008(1)
③李晓梅、于少伟、成艳，《经济类节目如何做出“经济味儿”》，《新闻传播》，2008(2)
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⑤李紫千，《城市电视台经济节目的定位和拓展》，《中国广播电视学刊》，1999(6)
⑥阚箫悦，《浅谈电视节目的五度包装法》，《新闻传播》，2004(3)
(作者：福建莆田广播电视台制作部编辑)
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