社会科学类学术论文(2)
社会科学类学术论文
副标题#社会科学类学术论文篇二
学习啦在线学习网 浅谈科学社会主义
学习啦在线学习网 广义上，科学社会主义是科学共产主义、马克思主义的同义语，是指马克思恩格斯创立并发展到今天的同一个思想体系或理论体系。列宁就曾指出：“科学社会主义学说，也就是马克思主义”，“宣传科学的社会主义即马克思主义”。狭义上，科学社会主义是马克思主义的三个基本组成部分之一，它与马克思主义哲学、政治经济学一起构成完备的马克思主义理论体系。本文所研究的科学社会主义是从狭义角度来研究的。本文将分别从科学社会主义的提出、发展阶段和中国对其的创新来对其进行具体的研究。
学习啦在线学习网 一、科学社会主义的提出——《共产党宣言》
概括地说，科学社会主义是关于无产阶级解放运动发展规律的科学，它所研究的是无产阶级解放运动的性质、条件、目的及其相互关系。科学社会主义是的诞生是以1848初《共产党宣言》的发表为标志的，是由马克思恩格斯创立的关于社会主义的科学理论，是马克思主义实质和核心。既然《共产党宣言》是科学社会主义的第一个文献，又包含着科学社会主义的基本原则，那么研究科学社会主义，首先就应该从研究《共产党宣言》。
(一)揭示了的历史发展的总趋势，阐明了科学社会主义实现的历史必然性
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中运用历史唯物主义研究了人类的全部历史，第一次科学地揭示了人类社会发展的客观规律即生产关系一定要适应生产力的发展规律，他们把生产力看做是人类社会发展的根本决定力量，从生产力的发展引起生产方式的变革的角度，分析了社会形态由原始社会、奴隶社会、封建社会到资本主义社会的变迁的客观历史过程。揭示了资本主义生产方式矛盾运动规律，从而得出了“两个必然”的结论，即资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史发展趋势。
学习啦在线学习网 (二)实现人的自由而全面发展是科学社会主义的最终目标
马克思和恩格斯在《共产党宣言》中指出：“随着阶级的消失，代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。”《宣言》以“每个人的自由发展”来界定社会主义，从根本上把社会主义同一切旧社会区别开来。恩格斯在晚年更加明确地指出，每个人的自由而全面发展是社会主义的核心。由此可见，实现每个人的自由发展，是《宣言》的核心思想，体现了社会主义的最高目标和终极价值，是社会主义的首要原则。正是这一理想目标所蕴含的强大动力激励着人们不断为社会主义奋斗。
(三)促进社会生产力的不断发展是社会主义的根本任务
学习啦在线学习网 没有生产力的高度发展，就不可能有每个人的自由全面发展，社会主义最终战胜资本主义也要依赖于社会生产力的发展。《宣言》明确指出：在“把一切生产工具集中在国家即组成为统治阶级的无产阶级手里”之后，就要“尽可能快地增加生产力的总量。”为实现共产主义创造物质基础。《宣言》宣告资本主义必然灭亡，不是因为其生产力发展不够快，而是因为随着生产力的发展，资本主义无法解决生产的社会化与生产资料私人占有之间的矛盾，“资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了”。
(四)建立生产资料公有制是实现社会主义的前提，达到共同富裕是社会主义的出发点和归宿
《宣言》强调：“任何革命都要消灭先前存在的生产资料所有制关系。”马克思和恩格斯在《宣言》中指出：“共产党人可以把自己的理论概括为一句话：消灭私有制。”马克思恩格斯认为，建立生产资料公有制是社会主义制度的基础，是社会主义与资本主义的一个根本区别，也是科学社会主义的一条基本原则。
二、科学社会主义的发展
学习啦在线学习网 对于科学社会主义的发展阶段问题，从不同的角度看有不同的划分方法，本文采用的是三阶段划分法。
(一)19世纪40年代后半期到19世纪90年代中期为第一阶段。这是科学社会主义基本原理的形成阶段。19世纪30年代至40年代，资本主义经济社会的发展迫切要求一种新的理论，以对人类社会历史发展的规律和资本主义发展的历史趋势做出科学的说明。由马克思和恩格斯共同创作的《共产党宣言》是科学社会主义基本原理形成的重要标志，集中论述了资本主义为什么必然被未来社会所代替，亦即社会主义为什
么必然取代资本主义的问题。但在这一阶段，马克思和恩格斯只是在发达资本主义国家的基础讨论问题，并没有提出落后的国家夺取政权后向社会主义过渡的问题。
(二)19世纪末到20世纪50年代中期为第二阶段。这是科学社会主义基本原理运用于实际，科学社会主义理论预言转变为社会革命、建设实践的阶段。在这一阶段，俄国十月革命的胜利的不仅宣告了科学社会主义理论应用于实际，更影响了东欧和亚非拉的许多国家。虽然在这一阶段的后期，许多社会主义国家的建设出现了问题，但却形成了许多对社会主义发展有指导意义的重要理论成果，添补了原有科学社会主义中对落后国家夺取政权后如何过渡的空白。
(三)20世纪50年代中期以来为第三阶段。这一阶段是科学社会主义由革命实践为主转变为建设实践为主。在这一时期，资本主义剥削有了新的表现形式，即垄断资本主义，垄断资本的发展在很大程度上缓和了资本主义经济关系的矛盾，但并没有消除资本主义社会的基本矛盾。与之对应的社会主义制度在这一时期也发生着深刻的变化。20世纪80年代末苏联解体，其政治经济体制的弊端引起使东欧多个社会主义国家的国家性质发生变化，这些都引发了其余社会主义国家大的政治经济制度的改革。
三、中国特色社会主义彰显了科学社会主义的强大生命力
胡锦涛在党的十七大报告中所指出的：“中国特色社会主义道路之所以正确，之所以能够引领中国发展进步，关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则，又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”从报告中不难看出，中国特色社会主义与科学社会主义有着密不可分的联系。科学社会主义是中国特色社会主义的基础，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的新发展。
首先，中国特色社会主义是中国化的科学社会主义，坚持了科学社会主义的基本原则。中国特色社会主义坚持和完善以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。是对科学社会主义基本原理的坚持和发展，它促进了我国生产力解放和发展，体现了科学社会主义的基本原则。
学习啦在线学习网 其次，中国特色社会主义立足于本国实际，集中体现了科学社会主义从实际情况出发的要求。中国共产党人正是坚持从经济文化比较落后的国家实际情况出发，才制定了正确的路线方针和政策，在社会主义建设上取得了重大的成就，使科学社会主义在实践中展现出强大的生命力。
再次，中国特色社会主义坚持与时代主题的变换同步。马克思、恩格斯在《德意志意识形态》中写到：“一切划时代的体系的真正内容都是由于产生这些体系的那个时期的需要而形成起来的。”中国特色社会主义理论体系也不例外。无论是在战争与革命的时代，还是和平与发展的时代，中国都坚持不懈的坚持着科学社会主义的基本原理，只是在实现社会主义共产主义的路径上不断创新。在这个历史过程中，以毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛为主要代表的历代中国共产党人，在不同的时代主题下，先后探索和开辟了具有中国特色的武装革命道路，具有中国特色的社会主义改造道路，丰富和发展了科学社会主义的理论。
学习啦在线学习网 总之，我们说中国特色社会主义理论体系同马克思列宁主义是一脉相承的，中国特色社会主义是在科学社会主义基本理论的基础上形成和发展起来的，它在形成和发展过程中又进一步丰富和发展了科学社会主义，为科学社会主义增添了富有国情特点和时代特征的内容。
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