图书馆学术论文

　　图书馆是一个供人借阅书籍，并阅读的地方。下面是小编精心推荐的图书馆学术论文，希望你能有所感触!

　　图书馆学术论文篇一

　　图书馆伦理研究

　　[摘要]阐述图书馆伦理是在图书馆活动中总结出来的，以公共知识信息服务为价值导向、用以规范图书馆职业行为和调节图书馆职业关系的原则与规范。它以图书馆活动中的伦理问题为研究对象，包括图书馆伦理关系、图书馆伦理价值、图书馆伦理规范和图书馆伦理实践等方面的内容。

学习啦在线学习网 　　[关键词]图书馆伦理　职业道德　伦理价值　伦理规范

　　[分类号]G250

　　2008年，中国图书馆学会年会征文中将“图书馆员的职业素养和职业伦理”列为分主题，这是中国图书馆学会第一次在年会征文中明确提出“职业伦理”。与此同时，湖南《图书馆》杂志在2008年“新理念、新思潮、新视野论坛”征文中也将“图书馆伦理问题”列为主要内容。可见，近年来关于图书馆职业理念、职业精神和职业价值等问题的研讨内容正逐步纳入图书馆伦理这一更为国际图书馆界认可的范畴之下，以期构建符合中国语境的图书馆伦理体系。

　　我国图书馆伦理研究在深度上和力度上都还显薄弱，图书馆伦理的概念、内涵和目标等基本问题没有得到确定，在图书馆伦理关系、内容体系等方面还存在研究空白，远远不能满足指导图书馆职业实践、促进图书馆伦理建设等现实要求。从图书馆事业发达国家的经验来看，厘清并树立正确的职业价值观和职业目标，进而提升图书馆职业的专业服务能力，是图书馆事业得以持续发展的必然要求和保障。因此，加强图书馆伦理研究、促进图书馆职业伦理建设，是今后我国图书馆界的重点工作之一。

　　研究图书馆伦理问题，不能局限于图书馆学与伦理学的简单嫁接，更非伦理学向图书馆学的“推广”或“应用”，而应是符合图书馆职业规律与要求的图书馆学创新与发展。本文试就图书馆伦理的概念及内涵、研究对象、研究内容和研究任务等基本问题加以探讨。

　　1　图书馆伦理的概念

　　1.1　国内的研究现状

　　付立宏认为“图书馆伦理是指图书馆人(即图书馆全体员工)在图书馆活动的全过程中完善自身素质和协调图书馆内外部利益关系的善恶价值取向，以及在行为上应遵循的伦理原则和道德规范、准则的总和。”此外，杨开荆提出了“图书馆专业伦理”概念，认为“图书馆专业伦理，是指图书馆专业组织制定有关图书馆员伦理规范，使图书馆员在从事图书馆例行工作时，有一定的专业规范可以遵循。换言之，是指图书馆员这个行业向社会公开展示集体形象的职业伦理――一方面作为图书馆员自我约束的专业素养与行为规范;另一方面令市民大众明了图书馆员的存在价值，对其所承担的社会责任有所共识。”不过，总的来看，国内学界对“图书馆伦理”概念的认识还较为模糊，绝大多数研究者对它的认识还停留在“图书馆职业道德”的层面上，甚至是等同于“图书馆职业道德”。沙勇忠对“图书馆伦理”的表述就是以“职业道德”代替的。付立宏也认为“伦理与道德没有实质性的区别”，“对伦理与道德不作严格区分。”国内图书馆学界对“图书馆伦理”和“图书馆职业道德”“相同”或“相通”理解，源于我国伦理学界对道德和伦理两个概念的认识与使用上存在的等同、交叉及一体使用等多种现象，致使人们在理解时难以适从。要想对“图书馆伦理”概念予以准确的界定，必须对“伦理”和“道德”间的联系与差异予以辨析。

学习啦在线学习网 　　1.2　伦理与道德

　　伦理就是“处理人们相互关系应遵循的道德和准则。”它是“伦”与“理”之义的组合，“伦”就是在建立合理的社会秩序时对人与人的相互关系的一种界定，界定的依据或规范就是“理”，“理”就是社会成员对自己社会角色和身份理解后确立自己行为所遵循的准则，可见“理”是为“伦”服务的。伦理是一种被规定的秩序，它是一种现实社会的客观存在。中国传统伦理就是以儒家维护“君臣、父子、夫妇、兄弟、朋友”“五伦”关系的“仁、义、礼、智、信”“五常”之理。随着人类生产力的提高和科学技术的发展，现代伦理在人伦的基础上，逐渐扩展到人与社会、人与神、人与自然、人与文化、人与技术的关系等，相应地增加了自由、平等、博爱、公平、正义、诚信、尊敬、和谐等现代价值观念和文明礼规。

　　“道德”指“依靠社会舆论和人的内心信念来维持和调整人们相互关系的行为规范总和。”它是由“道”与“德”这两个不同概念演变而来的。“道”的本义是指道路，引申为真理、原则、规律等;“德”在我国古语中通“得”，意为“得事宜也”。人们相互交往的规律即为“道”，个体对“道”的正确理解后产生的行为自觉即视为“得”，当这种“道”“得”为社会绝大多数人所认可后即形成普遍性的道德规范，并成为调节社会关系的规则。

学习啦在线学习网 　　随着伦理学研究的深入，中西方理论界逐渐趋同将“伦理”与“道德”区别对待。黑格尔认为，“伦理”更多的是指社会道德，涉及家庭、市民社会、国家等社会结构;“道德”更多的是指个人道德，主要与“应当”相联系，并展开于良心等形式中。罗国杰指出：“道德较多的是指人们之间的实际道德关系，伦理则较多的是指有关这种关系的道理。”何怀宏认为：道德更多地或更有可能用于人，更含主观、主体、个人、个体意味”。王小锡认为，伦理一般是指人立身、处世的体现“应该”的理念，伦理是对道德及其应该的理论分析。邹渝认为，伦理和道德间隐含着密不可分的内在联系，即是由“伦”生“理”，由“理”成“道”，由“道”化“德”。此外，彭永捷、韩升等众多学者从伦理学、社会学、经济学、语言学等多种角度对伦理和道德的关系进行了比较辨析。

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学习啦在线学习网 　　1.3 图书馆伦理的概念内涵

　　通过对“伦理”和“道德”的分析比较，结合“图书馆伦理”已有研究表述。笔者认为，所谓图书馆伦理，是在图书馆活动中总结出来的，以公共知识信息服务为价值导向、用以规范图书馆职业行为和调节图书馆职业关系的原则与规范。这一概念表述具体包含了三方面内涵：①图书馆伦理是图书馆现实活动中客观存在的价值理念与行为规范，是图书馆这一职业集团总体性的职业价值要求。②图书馆伦理的基本价值取向是公共知识信息服务，因此，图书馆伦理首先调节的是

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　　2　图书馆伦理的研究对象

学习啦在线学习网 　　图书馆作为社会公共知识存储与传播的重要机构，其职业活动具有显著的伦理意蕴。由于现代社会价值取向的日益多元化和复杂化，在图书馆活动中存在各种问题与冲突。既有重大的价值选择问题，如应体现怎样的图书馆的终极价值、在制度设计中如何理解不同价值在价值体系中所处的层次、图书馆与社会(包括政府主管机构和普通民众)的伦理关系、图书馆人员的个人利益与组织利益以及公共利益的协调等;也有存在于图书馆人员、具体职业行为之中的具体道德问题，如涉及图书馆员个人权益与义务的关系、公众合法权益保护、图书馆管理权的合法性、图书馆服务的公开性、图书馆公共资源利用的公共性等。虽然社会法律与政治制度可以为解决图书馆活动中的问题与矛盾提供机制保障，但涉及图书馆价值，或者多重图书馆目标间的选择以及图书馆行为个体具体而细致的问题或矛盾只能依靠伦理来阐释和解决。为保证图书馆活动坚持正确的价值取向，必须对图书馆活动进行伦理省察，特别是那些具有显著伦理意义的图书馆活动，如公共知识的收集与组织、公共知识服务决策、服务对象的研究与发展、图书馆资源的综合配置与利用等。

　　图书馆伦理研究就是科学运用伦理理论，结合图书馆活动本身进行道德推理，对图书馆活动中存在的伦理问题进行哲学思辨，澄清图书馆伦理的价值取向，为现实的图书馆活动注入道德省察的因素，保证图书馆活动不致偏离初衷而产生重大过失，推导出具有说服力且具体可行的职业行为规范，用以解决现实中的矛盾和冲突，深化图书馆活动的正当性，为图书馆人员提供切实可行的道德思维参照。

　　3　图书馆伦理的研究内容

学习啦在线学习网 　　图书馆伦理以图书馆活动中的伦理问题为研究对象，具体说来，包括图书馆伦理关系、图书馆伦理价值、图书馆伦理规范和图书馆伦理实践等方面的内容。

学习啦在线学习网 　　3.1　图书馆伦理关系

学习啦在线学习网 　　社会整体视野下的图书馆伦理关系主要有两个：图书馆与国家(政府)、图书馆与社会(公众)。图书馆的建立是国家(政府)为保障公民的知识权利而选择的一种制度安排，图书馆承担了政府让渡的部分职责并受国家政治制度影响和政府的管理。同时，图书馆制度安排的目的是保障公民的知识权利，公民知识权利的保障程度成为评价图书馆履行职责效果的评价标准。虽然图书馆整体是图书馆伦理关系的主体，但不应否定图书馆员在图书馆伦理关系中的重要地位。首先，对图书馆活动的价值考量不可能人为地分出道德的视角和伦理的视角，也就是不能将图书馆职业活动的过程与活动主体生硬地分开;其次，在中国特色社会主义政体下，图书馆员在图书馆活动中即是行为执行者，同时也是权利拥有者和决策参与者，图书馆员角色的多重性对图书馆活动的影响是全面而积极的。最后，德治和法治的高度统一，也要求图书馆管理者，即政策执行者充分考虑图书馆员的职业需要和意志品质，而不是简单的规范与要求。正因如此，图书馆管理者与领导者之间、图书馆管理者与被管理者之间、图书馆领导者或管理者之间、馆员与读者之间的伦理关系，也是图书馆伦理关系中的重要内容。

　　3.2　图书馆伦理价值

学习啦在线学习网 　　图书馆的伦理价值是图书馆在公共文献信息服务活动中所形成的具有较大共识性的价值观和伦理意识、伦理目标和伦理理想，它是图书馆职业活动的原则立场和目标取向。图书馆伦理的基本价值就是自由和公正，具体说就是通过向社会公众提供公正、平等、高质量的图书馆服务，维护知识、信息的接受和传播自由。

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学习啦在线学习网 　　3.3　图书馆伦理规范

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学习啦在线学习网 　　作为一种职业伦理，图书馆伦理规范必然反映图书馆的特质，其内容体系虽然也要涉及一般公共伦理规范，但更应体现自己的职业特色，并注重伦理规范的可操作性和对图书馆成员道德的促进价值。图书馆伦理规范内容源于客观实际，但却应适当高于大多数图书馆人员的普通道德行为水平，高于图书馆相关法规所要求的行为水准，使它对于绝大多数图书馆成员来说，既不是高不可攀，也不是轻而易举的。以这样的标准来确定图书馆伦理规范的内容，才能使图书馆主体的道德品质不断完善、伦理水平不断得以提高，从而使图书馆伦理规范在图书馆职业活动中发挥积极的感召作用、鼓舞作用和调节作用。

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　　图书馆伦理研究的最终目的是用于指导图书馆实践。图书馆伦理实践包括伦理行为选择、伦理评价、伦理教育和伦理修养等活动。人类的伦理活动，表现在从业人员对职业行为价值的判断取舍上就是伦理行为的选择;表现在对某种职业思想行为的鉴定上就是伦理评价;表现在对从业人员的伦理品质培养上就是伦理教育和伦理修养。正是依赖于图书馆伦理主体对伦理规范的忠实践履及由此而形成的良好的伦理秩序，伦理关系和伦理实体才能够得以维系、巩固和发展，其价值追求才有可能得以实现。当图书馆伦理主体依照相应的伦理规范去行为实践时，就会形成和谐的伦理秩序。

　　4　图书馆伦理的研究任务

学习啦在线学习网 　　4.1 维持社会正常的文献信息利用秩序

　　中国图书馆学会将图书馆职业道德定位为“行业自律规范”，这一定位忽视了图书馆伦理客观性存在的道德压力以及伦理教育和宣传的主动性与强制性，只是图书馆伦理作用的一部分。图书馆伦理的约束强制性虽然没有法律那样明显，但它所作出的引导、形成的规范比法律有更高的境界，它能够和可能解决的问题恰恰是法律无法延伸、难以触及的那些地方的问题。图书馆作为国家政府对文献信息这一公共资源进行社会分配传播而进行的制度安排，为每一个具有文献信息需求的公民提供平等的服务是图书馆的社会职责所在。为维持正常的文献信息利用秩序，图书馆既要依靠国家相关法律规定为自己的行为提供依据，并约束公民的文献信息利用行为，自身也要规范职业行为，努力提供高效优质的服务，保证文献信息服务的平等、公正与精确。图书馆通过伦理建设强化其文化内涵，营造良好的文献信息服务氛围，让每一个到馆公众真切感觉到文化的熏陶，从内心上得以净化与提升。

学习啦在线学习网 　　4.2　为解决图书馆活动中的道德问题提供伦理支持

学习啦在线学习网 　　图书馆伦理价值和伦理原则一经确定，就成为图书馆活动中的伦理共识。图书馆活动中的伦理问题都可以以此为参照，权衡具体情况和伦理要素后，对具体的伦理问题进行省察，从而得出具有普遍性指导意义的结论，最终做出行为决定。在伦理省察中，要运用功利论、义务论、德性论、契约论、责任论等多种伦理范式，对不同立场下的道德冲突进行全面分析。同时还要针对不同主体的利益诉求，考察各方在道德冲突中所持观点的利弊得失，在实现最大限度共识的基础上，进行理性论证，选择可取立场，坚持广泛、自主、中立、公正从而为伦理冲突的解决提供一个协商对话的平台，实现所有利益相关者的平等对话，促成有价值、有实践导向的建设性结论和措施的产生。

　　4.3　促成图书馆员形成良好的职业素养

学习啦在线学习网 　　图书馆伦理价值的实现有赖于图书馆员的努力与实践。图书馆员拥有对社会公共资源的支配权，其行为所产生的影响比普通的个人行为要大得多，尤其是当一些不负责任、任意武断的图书馆活动主体如此行为时，后果就更可怕，因此，加强图书馆伦理建设是非常必要的。图书馆伦理规范虽不能如法律条文般的强制执行，但可作为指导图书馆员在思想上正确面对其职业，对自身行为产生社会责任的共识。图书馆伦理研究为图书馆员职业意识的形成提供理论依据和现实指导。图书馆员通过践行图书馆伦理规范，正确认识自身的专业价值，逐步内化图书馆伦理价值与观念，从而获得个人意志与整体意志的统一。

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