教师的个人名人名言
教师的个人名人名言
学习啦在线学习网 做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。以下是学习啦小编分享的教师的个人名人名言的内容，希望你喜欢!
教师的个人名人名言经典
1) 老老实实做人，认认真真教书。
学习啦在线学习网 2) 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3) 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
4) 教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人，
学习啦在线学习网 5) 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
6) 教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
学习啦在线学习网 7) 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
学习啦在线学习网 8) 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
学习啦在线学习网 9) 教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
10) 教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
学习啦在线学习网 11) 太阳下最光辉的职业是教师。
12) 心灵的沟通胜于知识传递。
13) 慈父+慈母=教师
学习啦在线学习网 14) 心灵塑造的最佳工程师。
15) 天荒地老，教师的童心不泯。
教师的个人名人名言推荐
1) 要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
学习啦在线学习网 2) 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
3) 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
4) 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
学习啦在线学习网 5) 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6) 职业道德是做人之本，为师之本。
学习啦在线学习网 7) 想让生命辉煌，就别浪费青春。
学习啦在线学习网 8) 千教万教教书求真，千学万学学做真人。
9) 怎样的老师造就了怎样的学生。
10) 循循善诱，诲人不倦的是老师。
11) 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
12) 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
13) 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
学习啦在线学习网 14) 孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15) 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
教师的个人名人名言精选
1) 教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
学习啦在线学习网 2) 我们生来是软弱的，所以我们需要力量;我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助;我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们。——卢梭
学习啦在线学习网 3) 我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基
4) 尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价
学习啦在线学习网 5) 在每个孩子心中最隐秘的一角，都有一根独特的琴弦，拨动它就会发出特有的音响，要使孩子的心同我讲的话发生共鸣，我自身就需要同孩子的心弦对准音调。
学习啦在线学习网 6) 知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7) 使学生对一门学科有兴趣的最好办法是使之知道这门学科是值得学习的。
学习啦在线学习网 8) 每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
学习啦在线学习网 9) 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
学习啦在线学习网 10) 和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
学习啦在线学习网 11) 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
学习啦在线学习网 12) 教师的人格是教育的基石。
学习啦在线学习网 13) 教师要融于师生的相互理解中，
14) 坚持启发式，避免注入式。
15) 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
16) 我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
学习啦在线学习网 17) 我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
学习啦在线学习网 18) 我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
19) 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
学习啦在线学习网 20) 我们还把创造认识上争论情景的方法和组织学习讨论的方法列入刺激学习和启发学习动机的方法。……学生参与科学争论，不但使他们在有关问题上加深知识，而且不知不觉地他们的注意力吸引到主题上，引起新的学习兴趣。
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