有关名人名言的作文素材
在语文教学中,我们恰当而巧妙地运用名人名言,无论是新课教学、作文素材,还是提高学生的文化素养,都具有四两拨千斤的功效。以下是学习啦小编分享的有关名人名言的作文素材的内容，希望你喜欢!
有关名人名言的作文素材经典
1) 成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话 --爱因斯坦
2) 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。——高尔基
3) 天才是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生
学习啦在线学习网 4) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄
学习啦在线学习网 5) 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
6) 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 -高尔基
学习啦在线学习网 7) 好学而不勤问非真好学者。
8) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
9) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)
学习啦在线学习网 10) 形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
11) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
12) 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋
13) 人只有在人们中间才能认识自己。——歌德
14) 任何一种不为集体利益打算的行为，都是自杀的行为，他对社会有害，也就是对自己有害。—―马卡连柯
学习啦在线学习网 15) 生活在社会中要离开社会而自由，这是不可能的。—―列宁
16) 人如果不为自己活着，而是把自己融化到社会里，那就很难杀死他，因为要杀死他，必须杀死周围的一切，杀死整个国家，整个生活。—―奥斯特洛夫斯基
学习啦在线学习网 17) 读书不知味，不如束高阁;蠢鱼尔何如，终日食糟粕。(清)袁牧
18) 凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。(元)许名奎
学习啦在线学习网 19) 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。(宋)程颢
20) 读书当将破万卷;求知不叫一疑存。《对联集锦》
有关名人名言的作文素材推荐
学习啦在线学习网 1) 地不耕种，再肥沃也长不出果实;人不学习，再聪明也目不识叮
2) 天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。——佚名
学习啦在线学习网 3) 不经历风雨，怎能见彩虹。——《真心英雄》
学习啦在线学习网 4) 天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
学习啦在线学习网 5) 闲暇是霓裳，不宜常穿用。——阿农
6) 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。——荀况
7) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人天不负，卧心尝胆，三千越甲可吞吴。——薄龄
8) 衡量一个人的真正品格，是看他在知道没人看见的时候干些什么。——孟德斯鸠
9) 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
学习啦在线学习网 10) 人的差异在吾爱吾师。吾更爱真理。——亚里士多德
学习啦在线学习网 11) 水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。
12) 学习——永远不晚。- 高尔基
学习啦在线学习网 13) 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 -高尔基
14) 经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。 -高尔基
15) 好学而不勤问非真好学者。
16) 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17) 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠 --达·芬奇(意大利)
18) 形成天才的决定因素应该是勤奋 -郭沫若
19) 人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 -茅以升
20) 你想成为幸福的人吗但愿你首先学会吃得起苦 --屠格涅夫
有关名人名言的作文素材精选
1) 光阴给人经验，读书给人知识。收集
2) 幼小读书要琢磨，休怪老师批评多，生铁百炼才成钢，宝剑再快也要磨。谚语
3) 养心莫若寡欲，至乐无如读书。戚继光
4) 好读书，不求甚解。陶渊明
5) 读书何所求?将以通事理。张维屏
学习啦在线学习网 6) 历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
7) 人的差异在于业余时间。——爱因斯坦
8) 业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈
学习啦在线学习网 9) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
10) 吾爱吾师。吾更爱真理。——亚里士多德
11) 水不流要臭,刀不磨要锈,人不学习会落后。
12) 学习——永远不晚。- 高尔基
13) 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。 -高尔基
14) 天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。
15) 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。
16) 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
学习啦在线学习网 17) 不患人之不能，而患己之不勉。
18) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。
19) 不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。
20) 称赞削弱了勤勉。
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